Comparaison Racine Et Moliere

vos réflexions sur les spectacles. Vos impressions et les productions plastiques des élèves sont les bienvenus. Contact Elise Deloince Relation avec les publics et communication Tél. 04 75 64 93 44 elise.deloince@theatredeprivas.com L’AVARE De Molière Création en mars 2015 au Théâtre Montansier - Versailles Mise en scène Jean-Louis Martinelli Avec : dans le rôle de : Jacques Weber Harpagon Alban Guyon Cléante Marion Harlez Citti Mariane Rémi Bichet Valère Nathalie Schmidt Frosine

l’évolution d’une société dans le sens de la justice et de la tolérance, et par « progrès scientifique » la transition d’un état de connaissance vers un autre, plus complet et efficace. La notion de progrès est donc tout sauf statique et implique une comparaison entre deux faits ou objets dans un temps linéaire où le dernier apparu est meilleur que le premier et peut donc le remplacer. Il s’ensuit que l’objet qui se distingue de l’œuvre d’art et qui, en un sens lui est antithétique, c’est l’objet technique

(Hugo) → la mort Rapprochement de deux éléments qui n’ont que peu de ressemblance ♦ La Comparaison Elle met en relation - à l'aide d'un mot de comparaison - deux réalités très différentes mais qui ont un ou quelques points communs. Exemple : La musique souvent me prend comme une mer ! (Baudelaire) → la mer ondule comme la musique, elle berce… ♦ La Métaphore Elle associe - sans mot de comparaison - deux réalités très différentes mais qui ont un ou quelques points communs. On parle de « métaphore

La comparaison Première groupe Figures d´analogie La métaphore la personnification A)LA COMPARAISON Example(être têtu comme une mule) À travers de cels on assimile un champ lexical à un autre et on rapproche deux réalités en employant un terme de comparaison: comme,tel que, pareil à... B)LA MÉTAPHORE Example(une vie orageuse(#atormentada)) La métaphore, au contraire à la comparaison , raproche deux champs

Allemagne ? L’officier fait une sorte de comparaison entre le feu de la France et celui de l'Allemagne. Bien sûr que le bois, la flamme et la cheminée se ressemblent. Mais ce qui change, c'est la lumière qui éclaire les objets, les habitants, les meubles, les murs et les livres sur les rayons. L'officier s'intéresse à la littérature française, en montrant la richesse de la France par ses écrivains (Molière, Racine, Hugo, Voltaire…). Comparaison entre L’Allemagne et la France : L’Allemagne

l’on joue une comédie particulière..." Ces salles représentent les foyers, où les actrices viennent être remerciées/complimentées par les spectateurs les plus influents. On peut remarquer une comparaison avec le théâtre perse : « à peu près comme celles qui sont en usage en notre perse »(5). La comparaison permet ici d’élargir la portée du tableau : l’auteur montre que ce qu’il se passe en France est valable partout, et notamment en Italie, berceau du théâtre. Il ne cible donc pas uniquement les

questions de préparation et éléments de correction - La structure de la pièce - Maître et valet - Les personnages secondaires dans Dom Juan : questions de préparation + correction - Le mélange des registres dans Dom Juan : questions + correction - Molière et son temps - Dom Juan, un mythe moderne Annexes - Le téléfilm de Bluwal - Sujet de dissertation : Le rôle de la comédie est-il uniquement de faire rire ? : barème et proposition pour une correction - Complément sur la représentation du surnaturel

l’on joue une comédie particulière..." Ces salles représentent les foyers, où les actrices viennent être remerciées/complimentées par les spectateurs les plus influents. On peut remarquer une comparaison avec le théâtre perse : « à peu près comme celles qui sont en usage en notre perse »(5). La comparaison permet ici d’élargir la portée du tableau : l’auteur montre que ce qu’il se passe en France est valable partout, et notamment en Italie, berceau du théâtre. Il ne cible donc pas uniquement les

des opposants et, en même temps, aidé par des adjuvants ; l'objet est promis par un destinateur à des destinataires. Dans une même pièce, il arrive que les figures varient, les fonctions restant les mêmes. Par exemple, dans la pièce Britannicus de Racine, le schéma actantiel peut-être analysé ainsi : le désir, la soif de pouvoir (destinateur) pousse Néron (à la fois sujet et destinataire) à vouloir posséder Junie (objet). Il est aidé dans sa quête par Narcisse (adjuvant) et voit s'opposer à lui Britannicus

tragédies du XVIIe siècle. Ils vont vous permettre de différencier ces deux genres du théâtre classique. Pour ce faire, vous compléterez le tableau de comparaison. Ensuite, vous prendrez connaissance des extraits théoriques sur le théâtre classique : ils vous permettront de découvrir les règles classiques et de peaufiner le tableau comparatif. MOLIERE L’Avare Cléante et Elise, les deux enfants de l’avare Harpagon, craignent chacun pour leurs amours respectifs. La ladrerie de leur père