Comparaison Entre Emma Bovary Et Charles

c’est un « je » vide d’identité dans lequel tout lecteur peut se projeter. B - Le choix du point de vue interne Point de vue interne permet de nous faire vivre les événements à la place du personnage, comme si nous étions le personnage. La distance entre le lecteur et le personnage est dans les passages rédigés au point de vue interne, abolie, et nous sommes en fusion avec le personnage dont nous percevons dans le plus petit détail les pensées, sentiments etc. Par exemple, dans l’incipit de La condition

mise en scène d’un amour fusionnel II/ Cependant le travail sur le point de vue fait éclater le « mensonge romantique » 1) Focalisation interne sur Rodolphe 2) Une analyse réaliste de la mécanique du sentiment amoureux 3) Divergence entre les amants se fait jour et se radicalise III/ La progression du texte qui porte la sanction ironique 1) Les lieux 2) Dégradation aussi indiquée par la désignation des personnages 3) Le travail sur la répétition Contenu I/ Les

 REALISMES ET "NATURALISME" Il n'y a pas à proprement parler d'école réaliste avant 1850 où Champfleury en amorce la théorie, et 1857 où le scandale causé par Madame Bovary fait de Flaubert le chef de file de cette nouvelle tendance ; mais la pratique existe dès 1830. Par le roman, le XIX°s tente une description encyclopédique du réel. Lier écriture et réalité montre l'importance nouvelle accordée aux forces matérielles : leur analyse paraît essentielle pour atteindre la vérité psychologue

aliénation ? 4. Les chemins vers l’émancipation et l’égalité au XXe siècle 5. Bilan de la séquence Lexique de la séquence Séquence 4 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne I ntroduction Figures de l’émancipation féminine dans le roman  : entre soumission et rébellion Présentation de l’objet d’étude et de la problématique Cette séquence vous fait aborder l’objet d’étude suivant : le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours. Le groupement de textes vous propose d’observer comment

en gambadant, les petites vallées tortueuses, dont les deux croupes portaient, comme une chape d’or, une toison de fleurs d’ajoncs. Leur odeur forte et douce, exaspérée par la chaleur, la grisait à la façon d’un vin parfumé» (chap. II, p. 32) = comparaison Mini-conclusion : L’éducation chez les religieuses garde les filles de noblesse trop naïves par rapport au monde dans lequel elles vivent. II – Deuxième partie Déceptions et échecs résultant des rêves et illusions de l’enfance

REALISME Du rêve aux désillusions (I): comment Flaubert, dans Madame Bovary, évoque-t-il le romantisme pour mieux s’en démarquer avec ironie ? « Versons de l'eau de vie sur ce siècle d'eau sucrée ». (à Ernest Feydeau, 19 juin 1861) Objets d’étude : Mouvements littéraires et culturels : aperçus sur le Romantisme et travail du Réalisme. Le travail de l’écriture. Ecrire, publier, lire. SOMMAIRE I FLAUBERT, MADAME BOVARY, EXTRAIT 1: LES LECTURES D’EMMA AU COUVENT 1° Etude de l’extrait. 2°

SECONDE LE REALISME Du rêve aux désillusions (I): comment Flaubert, dans Madame Bovary, évoque-t-il le romantisme pour mieux s’en démarquer avec ironie ? « Versons de l'eau de vie sur ce siècle d'eau sucrée ». (à Ernest Feydeau, 19 juin 1861) Objets d’étude : Mouvements littéraires et culturels : aperçus sur le Romantisme et travail du Réalisme. Le travail de l’écriture. Ecrire, publier, lire. SOMMAIRE I FLAUBERT, MADAME BOVARY, EXTRAIT 1: LES LECTURES D’EMMA AU COUVENT 1° Etude de l’extrait. 2° Prolongement

Commentaire de l’incipit de Madame Bovary de Gustave FLAUBERT TEXTE Nous étions à l’Étude, quand le Proviseur entra, suivi d’un nouveau habillé en bourgeois et d’un garçon de classe qui portait un grand pupitre. Ceux qui dormaient se réveillèrent, et chacun se leva comme surpris dans son travail. Le Proviseur nous fit signe de nous rasseoir ; puis, se tournant vers le maître d’études : – Monsieur Roger, lui dit-il à demi-voix, voici un élève que je vous recommande, il entre en cinquième. Si son 5travail

Définition des Lumières C’est une métaphore de la connaissance, de l’activité d’esprit. Le mythe de la caverne de Platon oppose entre vive clarté des idées, la vérité & les simples ombres projetées sur la paroi : c’est l’illusion du réel. Les lumières s’opposent

Mme Bovary, Partie II, chap 2 Rencontre entre Charles et Emma. → En quoi cette scène de rencontre est-elle originale? I) Charles qui investit un environnement nouveaux A) Le regard du connaisseur -PDV interne de C dès la première phrase: verbe introducteur « fut surpris de » -Description suit le mvt du regard de C de la femme (les ongles, les mains, les yeux) à la pièce →? regard qui tourne, un arc de cercle. -Nombreux verbes de perception →? C met E au même plan que le décor, il entrecoupe