Comparaison Déconcentration Décentralisation

État européen moderne. La France ne fait pas exception dans sa volonté de désengorger l'administration par l'introduction de nouvelles structures. La réforme constitutionnelle de 2003 complétée par toute une législation pose les principes de la décentralisation nouvelle. Dans ce sens les décrets et circulaires définissent les règles de fonctionnement des services déconcentrées. Néanmoins, cette réforme a introduit les pesanteurs, les réticences et les incertitudes des agents publics. Ainsi toute l'administration

d'une activité économique ou autres. Déconcentration : On reste dans le même échelon administratif en se reprochant au public. Ex : le préfet, les recteurs des académies, les ambassades, les DRAC=(direction générale de l'action culturelle). Décentralisation : La commune, les OPCI, les départements et les régions. Méthodologie : Dissertation Cohandet écrit la D LACHAIT:>>> définition, limites(spatiales et temporelles), Accroche ou Actualité, Comparaison, Histoire, Annonce, Intérêt(enjeux), Théorie

 Dissertation « Fédéralisme et Décentralisation » « On peut gouverner de loin mais on n'administre bien que de près » ( Citation de l'exposé des motifs du décret français du 25 mars 1852 ). Cette citation est un des principes qui ont poussé de nombreux pays à modifier leurs structures politico-juridiques. En effet, les États ont très vite constaté l'impossibilité de tout régir et tout contrôler que ce soit au sein d'un seul et même État, on parle

d’euros. En moyenne chaque élève ou étudiant coûte plus de 7 600 euros par an à l’ensemble de la nation. Représentant environ 60 % de cette DIE, le budget du ministère est aujourd’hui essentiellement consacré à la rémunération des personnels (la décentralisation ayant dévolu la construction et l’entretien des bâtiments essentiellement aux collectivités). Destinés à faciliter l’accès à l’éducation, les crédits d’aide aux familles et aux élèves regroupent les différentes bourses, les fonds

1989 et 1993. 1985 : Mise en place des lois de décentralisation (de 1983) dans le domaine de l’éducation avec le décret du 30 août 85. Ces lois redistribuent les pouvoirs entre l’Etat et les collectivités territoriales. L’établissement secondaire dispose de son budget et acquiert une certaine autonomie qu’il concrétise par l’élaboration d’un « projet » qui lui est propre. La décentralisation (que les juristes qualifieraient de décentralisation par services) a été marquée par un principe de compétences

est fondamental et est traduit dans la Constitution par l’indivisibilité qui signifie indivisibilité de la souveraineté (une loi identique pour tous), du peuple (tous les citoyens sont français) et du territoire. Ce principe n’empêche pas une décentralisation mais elle doit rester dans le cadre du principe de l’Etat unitaire. C’est un transfert de compétences très limité. B. Incidences du principe de l’Etat unitaire Ce principe a des conséquences notamment sur l’organisation des rapports entre

actuel est propice à ce que l’Etat français passe à une phase de décentralisation. Autre raison de décentralisation est le faite que le peuple Français est assoiffé de liberté et de démocratie hors la décentralisation peut être vue comme la plus grande démocratisation des régions politique. On ne trouve pas de dictatures qui veulent se décentralisés. Or la décentralisation implique un partage du pouvoir. Dans la décentralisation le pouvoir dans l’Etat n’est pas uniquement exercé par le chef de

exécutaient les Ordres venus d’en Haut, avec, disait le chimiste et homme Politique Chaptal, la rapidité du fluide électrique. Et cette Centralisation, elle peut-être également aménagée sous la forme de ce que l’on appelle la Déconcentration. Alors, qu’est ce que la Déconcentration, c’est une sorte de déplacement Territorial du pouvoir de décision, à l’intérieur de l’Etat. C’est-à-dire que les attributions de l’Etat où du moins certaines attributions de l’Etat sont réparties entre des autorités qui sont

Recherche et l’Economie de l’Aube, M.Tord directeur Entretien Trésorerie Paierie Générale de l’Aube, M. Lesnard Trésorier payeur Entretien Direction Départementale de l’Equipement de l’Aube, M.Ursson directeur INTRODUCTION La décentralisation, la démocratie de proximité, voilà deux thèmes, qui, vingt ans après les lois Mauroy - Deferre, reviennent sur le premier plan des préoccupations politiques nationales. En effet, par ces lois, prenant forme de 1982 à 1985, l’Etat décidait de

se mettre en contact avec la réalité du monde extérieur. Dans cette perspective, , nous avons opté d’effectuer notre stage à l’OCP, compte tenu de sa participation effective dans le chantier d’un Maroc en mouvement, en prenant comme thème la décentralisation du département contrôle de gestion. Remerciements : Nous tenons à remercier tous ceux qui ont contribué à l’élaboration et la mise en œuvre de ce rapport de stage. Nous tenons à remercier en premier lieu monsieur CHOUBAILI