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Personne n’osait plus penser à mademoiselle de Chartres, par la crainte de déplaire au roi, ou par la pensée de ne pas réussir auprès d’une personne qui avait espéré un prince du sang. M. de Clèves ne fut retenu par aucune de ces considérations. La mort du duc de Nevers, son père, qui arriva alors, le mit dans une entière liberté de suivre son inclination, et, sitôt que le temps de la bienséance du deuil fut passé, il ne songea plus qu’aux moyens d’épouser mademoiselle de Chartres. Il se trouvait

|COMMENTAIRE |DISSERTATION |INVENTION | |Sujet national 2002 | |Pensez-vous que les contraintes formelles puissent être pour le|Après la lecture de ce corpus, un des poèmes vous paraît | | |Commentez le texte de Jules

Objet d’étude : Convaincre, persuader, délibérer Textes : Texte A : Jean de La Fontaine, Fables, livre V, fable 12, « Les Médecins », 1668 Texte A : Jean de La Fontaine, Fables, livre V, fable 13, « La Poule aux œufs d’or », 1668 Texte A : Jean de La Fontaine, Fables, livre VI, fable 8, « Le Vieillard et l’âne », 1668 I - Vous répondrez d’abord aux questions suivantes : (6 points) 1. Quelle place la morale occupe-t-elle dans les fables du corpus ? (3 points) 2. Comment l’emploi des

Demander à Mme Gendras. Certains se trouvent sur le site Magister : http://www.site-magister.com/ Les textes donnés à commenter son notés [C] ►2004 : ES/S : Le théâtre : Texte et représentation. Texte A : Molière, L’Avare, Acte II, scène 5, 1668. Texte B : Samuel Beckett, En attendant Godot, Acte I, 1953. Texte C : Eugène Ionesco, Rhinocéros, Acte I, 1959.[C] Annexe : Alain Satgé, « Mises en scène » de En attendant Godot, 1999. ÉCRITURE I. Après avoir lu les textes du corpus, vous

Les textes Texte A – Fénelon, Les Aventures de Télémaque (1699), Septième livre Texte B – Montesquieu, Lettres persanes (1721), Lettre XII Texte C – Voltaire, Candide (1759), chapitre XXX   Question sur corpus (4 points) Après avoir lu attentivement les textes du corpus, vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) : Ces textes cherchent-ils seulement à nous dépayser ou ont-ils une autre visée ? Votre réponse se fondera sur quelques exemples précis. Elle devra être organisée et

Corpus : - Texte A - Victor Hugo, Notre-Dame de Paris, Livre I, chapitre III, 1831. - Texte B - Émile Zola, Le Rêve, chapitre I, 1888. - Texte C - Blaise Cendrars, L’Or, chapitre VI, 21, 1925. - Texte D - Véronique Ovaldé, Et mon cœur transparent, chapitre III, 2008. I. Vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) Ces extraits figurent tous dans des débuts de roman. En quoi sont-ils particulièrement efficaces pour lancer la fiction romanesque ? Vous vous appuierez sur quelques éléments

Sujets de commentaires sur des textes de Philippe Delerm« Aider à écosser des petits pois  » (pp 13-15) Problématique : Par quels moyens l’auteur fait-il d’une tâche banale l’occasion de revenir à l’essentiel (un rythme plus lent et naturel, un moment de partage, accorder de l’importance à la nourriture…) ? Axe 1 : Une tâche banale Axe 2 : L’occasion d’un moment rare « Le croissant du trottoir » (pp 20-21) Problématique : Montrez comment une action très courante

ACCALAUREAT BLANC N° 2 – FRANÇAIS – Série S VENDREDI 18 AVRIL 2014 – 8H00 à 12H00 - - Aucun document autorisé – Objet d'étude : le texte théâtral et sa représentation, du XVIIème siècle à nos jours Texte A - Marivaux, L'Ile des esclaves (1725), scène 1 et scène 2 (extrait). Texte B - Jean-Paul Sartre, Les Mains sales (1947), 6ème tableau, scène 2 (extrait). Texte C - Bernard-Marie Koltès, Roberto Zucco, 1990, tableau II I. Après avoir lu les trois textes du corpus, vous répondrez

des sujets. OBJETS ETUDE/ TYPE DE DEVOIR Dissertation Commentaire THEATRE Corpus Molière,/Feydeau/Ionesco . Les aspects comiques d’une pièce servent-ils uniquement à faire rire ? Corpus Anouilh, La Répétition. Le comte déclare : « Le naturel, le vrai, celui du théâtre, est la chose la moins naturelle du monde… » En vous appuyant sur le corpus et les pièces que vous connaissez, vous commenterez et apprécierez cette affirmation. Corpus Giraudoux/Ionesco/Montalbetti

Bac littéraire (Bac L) Objet d’étude. Ecriture poétique et quête du sens, du Moyen Age à nos jours. Texte A : Jean-Pierre Claris de Florian, « Le Voyage », Fables, IV, 21 (1792) Texte B : Alphonse de Lamartine, « Les Voiles », poème publié en 1873 dans Œuvre posthume Texte C : Jean de La Ville de Mirmont, L’Horizon chimérique, recueil posthume (1920) Texte D : Jean-Michel Maulpoix, L’Instinct de ciel, section III, extrait (2000) I. Vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) : Comparez