Commentaire Vous Commenterez Le Texte

technologiques Objets d’étude : le théâtre : texte et représentation ; convaincre, persuader et délibérer Textes A. Marivaux (1688-1763), La Colonie, scène 13, 1750, Bibliothèque de la Pléiade, N.R.F. B. Beaumarchais (1732-1799), Le Mariage de Figaro, Acte III, scène 16, 1784, Editions Garnier-Flammarion. A. Présentation du sujet Le sujet retenu présente la particularité d’inscrire le travail au croisement de deux objets d’étude, « Le théâtre, texte et représentation » et « Convaincre, persuader

Documents TEXTE 1 – Théophile Gautier, « le Pin des Landes », España, 1840 TEXTE 2 – Charles Baudelaire, « L’Albatros », Les Fleurs du mal, 1857 TEXTE 3 - Guillaume Apollinaire, « Tristesse d’une étoile », Calligrammes, 1918 QUESTION : (obligatoire) Après avoir repéré (et justifié) le sentiment qui domine dans les trois poèmes du corpus, vous vous demanderez en quoi ces poèmes mettent en évidence les caractéristiques du poète. Vous serez particulièrement attentif au procédé commun employé

 Par déduction et puisqu’il s’agit d’une pièce de théâtre, ils s’adressent aussi indirectement au  spectateur.  ‐ Exemples possibles :  o Texte A : « George Dandin ! George Dandin ! Vous avez fait une sottise […] » (l.12).  George Dandin s’interpelle par son propre nom.  o Texte B : « et moi comme un benêt » (l.5)  o Texte C : « Je voudrais bien savoir si je suis amoureux » (l.1)  o Texte D : « Je me présente : je suis le détective privé Dubois » (l.3). Dubois Dupont  s’adresse quant à lui directement au public

ÉCRITURE Vous répondrez d’abord à la question suivante. (4 points) • En quoi le titre des œuvres oriente-t-il la lecture des passages proposés ? Vous traiterez ensuite un de ces sujets au choix. (16 points) • Sujet I : Commentaire Vous commenterez le texte d’Albert Cohen (document C) • Sujet II : Dissertation Pour quelles raisons les souvenirs d’enfance tiennent-ils une place si importante dans les textes autobiographiques ? Vous répondrez à cette question en un développement composé

Dissertations Commentaires Citations Fiches de lecture EXEMPLES DE RECHERCHE POUR LE SUJET: L'homme est-il réellement libre ? TAPEZ LES MOTS-CLES: homme libre POUR LE SUJET: En quel sens la société libère-t-elle l'homme de la nature ? TAPEZ LES MOTS-CLES: homme nature ou homme nature société AccueilForumContactPartenariatStatsCOURSJEUX & QCMMÉTHODOLOGIELEXIQUEÉCHANGE DE CORRIGÉ RECRUTEMENT COURS PARTICULIERS TOP 50 RECHERCHES Créer un compte Devoir-de-philo Email : Mot de passe :

Devoir TYPE BAC OBJET D’ETUDE POESIE ET QUÊTE DU SENS CORPUS TEXTE A : Louise Labé, Œuvres, 1555. TEXTE B : Alfred de Musset, Poésies nouvelles, 1850. TEXTE C : Charles Baudelaire, « Une charogne », Les Fleurs du mal, 1857. TEXTE D : Yves Bonnefoy, Rue Traversiere, 1977. texte a Louise Labé, Œuvres, 1555. Tant que mes yeux pourront larmes épandre À l'heur passé avec toi regretter1, Et qu'aux sanglots et soupirs résister Pourra ma voix

ÉTRANGERS SÉRIE ES /S   Objet d'étude : la poésie. Textes :  Texte A : Charles-François Panard, « Le Verre », Théâtre et œuvres diverses, 1764. Texte B : Charles Baudelaire, « Les fenêtres », Petits Poèmes en prose, édition posthume 1869. Texte C : Jean Follain, « Quincaillerie », Usage du temps, 1943. Texte D : Francis Ponge, « L'œillet », La Rage de l'expression, 1952. Texte E : André Wexler, « Le chiffon », Récifs, 1983.   Texte A : Charles-François Panard, « Le Verre », Théâtre et œuvres

différents procédés argumentatifs que l’on peut mettre en œuvre pour développer un point de vue ainsi que votre apprentissage de la technique du commentaire de texte. Pour réaliser ce devoir, vous devez donc maîtriser les connaissances que vous avez acquises en étudiant la séquence 4. Faites aussi des révisions concernant la méthode du commentaire de texte (cf. fiche Méthode). Les textes ci-dessous portent sur différents aspects de l’éducation ou de l’enseignement. 1. Auteur d’un cours d’algèbre

CORPUS TEXTE A. J. de La Fontaine, Le loup et l'agneau, livre 1, fable X, 1668 TEXTE B Florian (1755 — 1794) ; Le crocodile et l’esturgeon, Fables, 1792. TEXTE C Victor Hugo ; L’ogre et la fée, Toute la lyre, 1888, TEXTE A LE LOUP ET L'AGNEAU. La raison du plus fort est toujours la meilleure : Nous l'allons montrer tout à l'heure. Un agneau se désaltérait Dans le courant d'une onde pure. Un loup survient à jeun, qui cherchait aventure, Et que la faim en ces lieux attirait

Texte A - Aloysius Bertrand, "La ronde sous la cloche", Gaspard de la nuit. C'était un bâtiment lourd, presque carré, entouré de ruines, et dont la tour principale, qui possédait encore son horloge, dominait tout le quartier. Fenimore Cooper Douze magiciens dansaient une ronde sous la grosse cloche de Saint-Jean1. Ils évoquèrent l'orage l'un après l'autre, et du fond de mon lit je comptai avec épouvante douze voix qui traversèrent processionnellement2 les ténèbres. Aussitôt la lune courut se cacher