Commentaire Le Berger

Les Animaux Malades de la Peste (1678) FICHE BAC / COMMENTAIRE COMPOSE Objet d’étude : L’apologue, le roman, l’honnête homme Auteur : Jean de La Fontaine Extrait de : Fables, Jean de La Fontaine Catégorie : Fable/Apologue Courant littéraire : Le Classicisme Situation : Première fable du second receuil Livre VII. Les Animaux malades de la peste Un mal qui répand la terreur, Mal que le Ciel en sa fureur Inventa pour punir les crimes de la terre, La Peste (puisqu'il faut

NOTRE DAME DE FATIMAIntroductionL’histoire de Fátima, un village de la région centrale du Portugal, est intimement associée aux évènements de 1917 durant lesquels par trois petits bergers virent une lumière et eurent des visions d’une « dame habillée en blanc ».Notre-Dame de Fátima est l'invocation attribuée à la Vierge Marie après les apparitions mariales reçues par les trois enfants. I. Fátima : contexte géographique et historiqueUn contexte politique anti catholiqueAu moment

Commentaire composé :Flaubert, Bouvard et Pécuchet, Première partie, chapitre I, 1869 La rencontre de deux personnages contrastés mais complémentaires est typique des récits picaresques. De nombreux ouvrages reprennent ce thème, à l'instar de Flaubert qui le développe dans son roman inachevé, Bouvard et Pécuchet paru en 1881. Dans un extrait, au milieu de Paris, alors que le soleil est omniprésent et les rues désertes, le lecteur assiste à la rencontre de deux personnages antagonistes qui

Présentation de la pièce Présentation des personnages Résumé de la pièce Décomposition de la pièce Les principaux thèmes de la pièce Imaginer une mise en scène Le commentaire de texte Conclusion Présentation de la pièce. Jean-Baptiste Poquelin, dit Molière, est né à Paris en janvier 1622 et mort le 17 février 1673. Il était un dramaturge auteur de comédies, mais aussi un comédien et chef de troupe

AUX MORTS ET BRAVE LA MORT ELLE-MÊME, FACE À CRÉON 1 PAR PEUR DE LA MORT, L'ENFANT CONFIÉ À LA VIOLENCE DES BÊTES SAUVAGES 7LA LUTTE FRATRICIDE DES FILS D'ŒDIPE, LES PARTISANS DE POLYNICE SANS ARMES ET LA VICTOIRE DES TROUPES D'ÉTÉOCLE 2SAUVÉ PAR UN BERGER ET ACCUEILLI PAR UN ROI, L'ENFANT SE SENT EN DANGER : LE DOUTE BRISE SA SÉRÉNITÉ   9APRÈS PENDAISON ET SUICIDES, CRÉON QUI VIT TRISTEMENT AVANT DE REJOINDRE SES VICTIMES 6ŒDIPE SOUTENU JUSQU'À LA PAIX DE LA MORT, PAR SA FILLE ANTIGONE, BIENVEILLANTE

Commentaire de texte n°1Introduction : Poète latin très apprécié de la société romaine, Ovide est connu pour ses deux œuvres majeures : L’art d’aimer , un ouvrage érotique dans lequel il propose des leçons de séduction, ainsi que les Métamorphoses.Dans cet ouvrage on trouve des poèmes de quinze livres relatant diverses fables et légendes mythologiques sur les métamorphoses des dieux, de héros ou de simples mortels. Dans l’extrait ici étudié, Ovide

|10/01/2013 |N/65 |Denis BERGER |FLEURS DE LYS | |V/règlement du 08/01/2013 |Envoi Chèque BNP N°158987 de 356.78€ | | | |Commercial |A l’attention de Mme CALAIS | | |Lettre : 0,56 € | |10/01/2013 |N/66 |Denis BERGER |FRANCINE INSTITUT

: 3 Séries C-D : 2 Durée : 4 h SERIES A – C – D Cette épreuve comporte deux (02) pages numérotées 1/2 ; 2/2. Le candidat traitera l’un des deux sujets suivants : Premier sujet : Commentaire composé (Fatigués de supporter le calvaire de leur village, Afrika Ba’a, Kambara et son cousin Dali décident d’aller en ville pour chercher du travail. Arrivés à Nécroville, ils se mettent à la recherche de leur ami Koli qui habite le quartier

Commentaire composé sur un extrait de L’Education sentimentale L’Eduction sentimentale est un roman qui a été écrit par Gustave Flaubert et publié en novembre 1869, qui est inspiré du contexte social des personnes vivant au XIXe siècle. En effet, Flaubert appartient au courant du réalisme et du romantisme, ce qui est prouvé par les sujets présents dans ses romans, inspirés de faits historiques ou du contexte social de l’époque. Ainsi dans

cacophonie de l'injure) qui précède l'ordre (la musique de la poésie). Chez Virgile, les chants amébées peuvent être alternés, (3° églogue), ou successifs (5° buc).  Plan de la bucolique 5 (chant amébée) - v 1 à 15 : Ménalque et Mopsus, tous deux bergers, jouent de leur pipeau. Ménalque propose alors à Mopsus une joute poétique. Mopsus accepte, et décide de chanter ses propres vers. - V 20 à 39 et 56 à 80 :Les concurrents présentent chacun un couplet de 25 vers consacrés à Daphnis, que Mopsus a choisi