Commentaire De Texte Freud

Commentaire du texte de Pascal, Pensées, I, 10-11 Texte « L'homme n'est qu'un roseau, le plus faible de la nature, mais c'est un roseau pensant. Il ne faut pas que l'univers entier s'arme pour l'écraser. Une vapeur, une goutte d'eau, suffit pour le tuer. Mais quand l'univers l'écraserait, l'homme serait encore plus noble que ce qui le tue, parce qu'il sait qu'il meurt, et l'avantage que l'univers a sur lui, l'univers n'en sait rien. Toute notre dignité consiste donc en la pensée. C'est de

PSYCHOLOGIE SOCIALE TD : évaluation (50%) CM : partiel (50%) qui dure 2 heures (sur un texte + connaissances = commentaire de texte) Cours sur EPREL. Frederique.montandon@u-pec.com  INTRODUCTION : 1_Définition de la psychologie sociale : La P. se divise en deux manières de faire, la P. expérimentale (= déduite des expériences) ou la P. clinique (= on ne peut pas l’expérimenté). L’objet de la P. S est le groupe (ou les groupes). La P. S s’intéresse à l’individu dans le groupe (ou

est habité. Le freudisme, si fameux, est un art d’inventer en chaque homme un animal redoutable, d’après des signes tout à fait ordinaires ; les rêves sont de tels signes ; les hommes ont toujours interprété leurs rêves, d’où un symbolisme facile. Freud se plaisait à montrer que ce symbolisme facile nous trompe et que nos symboles sont tout ce qu'il y a d’indirect. Les choses du sexe échappent évidemment à la volonté et à la prévision ; ce sont des crimes de soi, auxquels on assiste. On devine par

Ibsen, Rosmersholm Commentaire composé p.398-404 Avec Rosmersholm, pièce de 1886, le théâtre d’Ibsen arrive à maturité. Comme dans un Ennemi du peuple ou le Canard sauvage, on y trouve le thème de l’individu dont les idéaux se trouvent sans cesse bousculés par la réalité sociale et les imperfections du monde. On y trouve également une progression dramatique qui mène au dévoilement de la vérité. Dans Rosmersholm, le pasteur Rosmer, déçu dans sa vocation politique, va découvrir comment Rebekka

Pascal ; Spinoza ; Locke ; Malebranche ; Leibniz ; Vico ; Berkeley ; Condillac ; Montesquieu ; Hume ; Rousseau ; Diderot ; Kant. • Période contemporaine : Hegel ; Schopenhauer ; Tocqueville ; Comte ; Cournot ; Mill ; Kierkegaard ; Marx ; Nietzsche ; Freud ; Durkheim ; Husserl ; Bergson ; Alain ; Russell ; Bachelard ; Heidegger ; Wittgenstein ; Popper ; Sartre ; Arendt ; Merleau-Ponty ; Levinas ; Foucault. Conseils pour bien se préparer 1. Tout au long de l'année Il ne s'agit pas d'apprendre par cœur

d'elle. Dans les établissements où les nerveux ne sont pas traités par les méthodes psychanalytiques, on observe des transferts revêtant les formes les plus étranges et les plus exaltées, allant parfois jusqu'à la sujétion la plus complète » Sigmund Freud, La technique psychanalytique . Jean Oury racontait un jour qu'il existe un compteur Geiger que l'on doit apporter avec soi quand on entre dans une institution – vous savez, cet appareil à mesurer les radiations atomiques - cet appareil tient en une

qualité des lectures proposées que par l'originalité de la réflexion théorique et méthodologique qui les a toujours accompagnées, dans un dialogue constant avec les diverses « sciences du texte » et avec la psychanalyse contemporaine. Au centre de cette réflexion stimulante : la notion d'« inconscient du texte », proposée dès 1972 \ mais dont la définition s'est depuis précisée et nuancée, sans pour autant cesser de faire problème. Tout en restant fidèle à cette notion, Bellemin-Noël lui a fait

: on commence à réinvestir des acquis de la séquence précédente), 2) Rechercher les facteurs de cohérence, consigne incitant les élèves à s'intéresser aux jeux typographiques, aux sonorités, aux images et aux sensations, pour s'apercevoir qu'un texte surréaliste obéit à une logique interne , 3) Avancer l'idée que dans la poésie moderne, le lecteur n'est pas un récepteur passif mais un acteur impliqué dans la production du sens, comme l'ont montré les différentes interprétations possibles des trois

Commentaire de texte Hegel, La Raison dans l’Histoire Niveau Terminale ES Passage étudié : de « Lorsque nous considérons ce spectacle des passions et les conséquences… » à « de savoir pour qui, à quelle fin ces immenses sacrifices ont été accomplis ». INTRODUCTION L’Histoire est matière à débat, on le voit presque quotidiennement. La Mémoire de la Déportation, le rôle positif de la Colonisation ou encore, plus proche, les événements de Mai 1968, sont autant de sujets « sensibles » dont l’évocation

situer dans le temps les grands auteurs fantastiques, leurs œuvres, les grands courants littéraires et certains événements historiques majeurs. Chaque nouvelle est précédée d’une notice biographique succincte et de quelques mots de présentation sur le texte publié. Conformément à l’esprit de la collection, toutes les nouvelles sont annotées afin d’éluder les problèmes de compréhension littérale. La première nouvelle retenue est « Le Puits et le Pendule » d’Edgar Poe. Elle constitue un premier degré dans