Commentaire De Texte Freud

Travail chronologique sur un commentaire 1) - Brainstorming (recherche des idées) 2) - Elaboration d'un plan 3) - Rédaction du développement des parties (y compris les transitions ainsi que de la conclusion)   QUELS LIENS POSITIFS UNISSENT LES GENERATIONS ?   Idées directrices :   Familiaux (pardon, enseignement, responsabilité, apprentissage de la vie, conseil) Intérêts, troncs communs (génération OBAMA, MICHAEL JACKSON) Combats (politiques) Professionnel (formation, apprentissage)

nos actes. Qu'elle est capable de choix, elle est libre de se determiner elle même. On a conscience que nos choix sont toujorus contingents ( qu'on avait le choix). Il se pourrait que nous ne soyons pas maitre de nous mêmes. Que comme la démontré Freud des causes inconscientes, des pulsions, agissent sur nos comportement sur nos pensées que nous ne soyons pas libre mais déterminés( LE CHOI DEJA FAIT PAR NOTRE EDUCATION PAR EXEMPLE IL N Y A PAS DE RAISONS RATIONNELLES) La conscience d'être libre

par les chevaux d'angoisse La lecture et l'écoute de Freud, vis à vis de Hans, est orientée, il nous dit en effet qu'il souhaite que ce cas soit exemplaire de ses théories sur la sexualité infantile, le complexe de castration et l'oedipe. Outre ses orientations théoriques, Freud adopte un parti pris qu'il ne nous révèle pas totalement. Par exemple, les deux faits suivant ont certainement influencé l'analyse du petit garçon : 1. Freud, ami de la famille Graff, a offert un cheval à bascule

Remillat Axel Terminale G3Remillat Axel Terminale G3 Ce texte de Jean-Paul Sartre est extrait de « L' Etre et le Néant » publié en 1943. En écrivant durant la guerre qui révèle combien nous sommes peu de choses l’auteur cherche à répondre à la question « qu'est-ce que l'être ? ». Cela amène Sartre à s'intéresser à la conscience, au néant, à autrui, à la liberté mais aussi à des comportements comme la mauvaise foi ou la honte. Avec la psychanalyse existentielle

théorie de la sensibilité chez Diderot……………………………......... 19 I / 2 - Freud et Lacan devant l’acteur…………………………………………………. 29 I / 2. a - Freud, Lacan face au théâtre et au comédien……………………………. 29 I / 2. b - Le retournement lacanien……………………………………………...... 37 I / 2. c - Une psychopathologie de l’acteur ?............................................................. 43 I / 3 - L’inconscient théâtral : Freud et le théâtre…………………………………….. 46 I / 3. a - La métaphore théâtrale de

habituelles où le jeune homme est allongé sur la rive, il est ici assis dans l’eau. Une interprétation est possible concernant cette posture, en effet nous pourrions également penser que le jeune homme ne regarde pas son reflet comme il est écrit dans le texte d'Ovide mais son sexe. Dans son poème Dalí nous dit clairement « Quand l'anatomie claire et divine de Narcisse se penche sur le miroir obscur du lac, quand son torse blanc plié en avant se fige, glacé dans la courbe argentée et hypnotique de son désir »

Commentaire du texte de Pascal, Pensées, I, 10-11 Texte « L'homme n'est qu'un roseau, le plus faible de la nature, mais c'est un roseau pensant. Il ne faut pas que l'univers entier s'arme pour l'écraser. Une vapeur, une goutte d'eau, suffit pour le tuer. Mais quand l'univers l'écraserait, l'homme serait encore plus noble que ce qui le tue, parce qu'il sait qu'il meurt, et l'avantage que l'univers a sur lui, l'univers n'en sait rien. Toute notre dignité consiste donc en la pensée. C'est de là

précise. Comme par exemple Rimbaud ou encore François Hollande. Hors exceptions, elles sont dans la grande majorité des cas écrites à la troisième personne selon le principe de l'omniscience narrative où le narrateur omniprésent par son savoir et ses commentaires dissimule sa propre sensibilité, ses doutes et ses réactions. Non seulement la biographie telle qu'on la pratiquait dans l'Antiquité visait à écrire un portrait élogieux de la personne biographée, mais en plus, le genre était réservé aux « hommes

QUALITÉS DE L’OUVRAGE p. 1 RÉFÉRENCES DE L’OUVRAGE p. 1 ÉTUDE DE L’OUVRAGE p. 1 Objet de l’ouvrage p. 1 Résumé du texte p. 1 Identification d’un concept clé mobilisé par l’auteur p. 6 Définition de ce concept p. 6 Illustration par un extrait p. 7 Commentaire global et personnel p. 7 Référence bibliographique mobilisant le même concept p. 8 TITRE DE L’OUVRAGE. La dynamique des groupes.

Le transfert, de Freud ` a Lacan Juan Pablo Lucchelli To cite this version: Juan Pablo Lucchelli. Le transfert, de Freud a` Lacan. Psychology. Universit´e Rennes 2, 2007. French. <tel-00204461> HAL Id: tel-00204461 https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00204461 Submitted on 14 Jan 2008 HAL is a multi-disciplinary open access archive for the deposit and dissemination of scientific research documents, whether they are published or not. The documents may come from teaching and research institutions