Commentaire Combiné Article 11 89

COMMUNICATION DANS L’ENTREPRISE ………….. Page 08 1° La communication interne dans l’entreprise ………………………… Page 08 a) Les champs de la communication d’entreprise ………………… Page 08 b) L’impératif de cohérence et l’organisation de la fonction ……... Page 11 2° Les circuits de la communication interne ……………………………. Page 14 a) Le circuit hiérarchique …………………………………………. Page 15 b) Le circuit des instances représentatives ………………………... Page 17 c) Relier et unifier au sein des groupes de l’entreprise …………

Transmission de la politique monétaire dans les Pays d’Europe Centrale et Orientale : que savons-nous vraiment ?∗ Jérôme Héricourt♦ Iuliana Matei♠ Version révisée : avril 2006 Résumé Cet article propose d’évaluer la capacité de la politique monétaire à influencer le produit et l’inflation dans les huit PECO ayant récemment adhéré à l’UE, et les potentielles évolutions de ces mécanismes de transmission à la faveur des changements de régime monétaire intervenus dans beaucoup de ces pays. Dans le

................................ 10  1.2.3.Le Consortium des ressources électroniques du RUIS de l’UdeM......................... 10  1.3.L’Hôpital Maisonneuve-Rosemont ................................................................................ 11  1.4.La bibliothèque de l’HMR ............................................................................................. 12  1.4.1.Les services de la bibliothèque................................................................................ 13 

............................................................................................................ 10 2.2. Pour quels utilisateurs ? ......................................................................................................... 11 3. COMPÉTENCES, RESSOURCES … ET MICRO-COMPÉTENCES ............................................................... 12 3.1. Bref examen de la littérature consacrée à la notion de « compétence » .................................... 12 3.2. Décisions concernant

mai 2004 modifiant la loi du 8 avril 1965 relative à la protection de la jeunesse et la nouvelle loi communale), une troisième fois enfin2 par la loi du 20 juillet 2005 portant des dispositions diverses3. Ensuite parce qu’on ne compte plus les commentaires, pas toujours élogieux4, qui ont accompagné la mise en place de cette réforme5. Enfin parce qu’à chaque modification légale, tel ou tel acteur de la scène politique s’exclamait « Enfin la commune pourra lutter contre les actes de malpropreté…

propositions. Le cas échéant, troisième exposé pour soutenir une autre position. 7 Séance 4 Témoin assisté et mis en examen Les notions de témoin assisté et de mis en examen Les droits du témoin assisté et du mis en examen. Exercice écrit : Commentaire de l’arrêt du 28 mars 2006 ou du 6 mars 2007. Exercices oraux : 1) Commenter l’article 80-1-1 du CPP résultant de la loi du 5 mars 2007 ; 2) faites le point sur l’évolution et 3) l’intérêt du statut de témoin assisté. 3 exposés. 8 Séance

2. AFFICHAGE D’UNE FEUILLE DE CALCUL ____________________________________________ 9 3. TRAVAILLER SUR PLUSIEURS CLASSEURS __________________________________________ 10 4. PROTEGER FEUILLES ET CLASSEURS _______________________________________________ 11 Chapitre 2 – SAISIE SIMPLE DE DONNEES _______________________________________ 14 1. SELECTION DE CELLULES _________________________________________________________ 2. SAISIE DANS LES CELLULES _______________________________________________________

La recherche sur BN Opale Plus pose quelques problèmes. Le mode Recherche Simple ne permet une requête que sur un champ. Dans notre cas, les champs Sujet et Titre nous intéressent. Le mode Recherche Combinée nous impose l'opérateur booléen ET pour combiner les différents champs, alors que nous aurions besoin de OU. La solution serait le Mode Equation, mais il fonctionne mal. Il a donc fallu faire une recherche simple sur le sujet, puis une recherche simple sur le titre. Les résultats de cette dernière

___________________________________________________________ 9 2. Affichage d’une feuille de calcul _______________________________________________________ 10 3. Travailler sur plusieurs classeurs _______________________________________________________ 11 4. Protéger feuilles et classeurs ___________________________________________________________ 12 Chapitre 2 – SAISIE SIMPLE DE DONNEES ___________________________________ 16 1. Sélection de cellules _________________________________________________________________

...............................................................................................10 ♦Albert Camus..........................................................................................................................................11 II – AUTRES CITATIONS.......................................................................................14 III – INDEX DES PRINCIPAUX THÈMES...........................................................19 « Citations », J.L.COSPEREC, INFPN