Circuit à Diodes

Hasna SABAH Page 1 sur 11 Pré requis Architecture de l’ordinateur Notions de mathématique appliquées à l’informatique Objectifs Connaitre les différents types de mémoire et leurs caractéristiques Comprendre le mode d’accès aléatoire / séquentiel Connaitre les principaux exemples : mémoire centrale / cache / disque dur Table des matières 1. 2. Introduction ......................................................................................................................... 3 Caractéristiques

http://www.didel.com/ info@didel.com http://www.bricobot.ch/ info@bricobot.ch www.didel.com/pic/Prog877.pdf Apprendre à programmer avec le 16F877A Le but est d’apprendre à écrire des programmes en assembleur pour des application utilisant un code efficace sur des microcontrôleurs en général plus petits. Notre démarche est de tester les programmes sur un 16F877 qui a 4 ports d’entrée-sortie, ce qui facilite la compréhension du fonctionnement. Le Microdule 16F877 est aussi idéal pour mettre

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 12 12 12 12 13 14 14 14 14 15 15 15 15 16 16 16 17 17 18 18 19 19 21 22 24 24 24 25 2 Généralités 2.1 Le circuit électrique . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.1 Circuits électriques . . . . . . . . . . . . . 2.1.2 Courant, tension, puissance . . . . . . . . . 2.1.2.1 Courant électrique . . . . . . . . 2.1.2.2 Différence de potentiel . . . . . 2.1.2.3 Energie, puissance . . . . .

plusieurs machines qui vont nous aidé à le réaliser. Cette année nous allons répondre à une problématique sur la conception du prototype : « Comment réaliser le mini débitmètre avec le matériel et les moyens du lycée ? ». Tout d’abords nous allons mettre en situation le mini-débitmètre et expliqué son fonctionnement par rapport à la partie mécanique et électronique. Ensuite nous allons raconter notre vécue de fabrication sur toute les pièces y compris le circuit imprimé. Enfin nous assemblons le mini-débitmètre

. 1.3.1 Linéarité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3.2 Invariance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3.3 Fonction de transfert . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Généralités 2.1 Le circuit électrique . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.1 Circuits électriques . . . . . . . . . . . . . 2.1.2 Courant, tension, puissance . . . . . . . . . 2.1.2.1 Courant électrique . . . . . . . . 2.1.2.2 Différence de potentiel . . . . . 2.1.2.3 Energie, puissance . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 12 12 12 12 13 14 14 14 14 15 15 15 15 16 16 16 17 17 18 18 19 19 21 22 24 24 24 25 2 Généralités 2.1 Le circuit électrique . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.1 Circuits électriques . . . . . . . . . . . . . 2.1.2 Courant, tension, puissance . . . . . . . . . 2.1.2.1 Courant électrique . . . . . . . . 2.1.2.2 Différence de potentiel . . . . . 2.1.2.3 Energie, puissance . . . . .

FORMULAIRE LICENCE RADIOAMATEUR F4 Comment utiliser ce formulaire ? Ce formulaire a pour unique but de rappeler les formules les plus utilisées pour passer l’examen radioamateur, son champ d’application, et ses conditions d’applications. Il ne saurait, en aucun cas, se substituer à la totalité du cours, regroupant de manière exhaustive, toutes les connaissances pour s’assurer du succès à l’examen, et permettant un trafic nourri et intéressé sur l’air. Ce formulaire permet donc, simplement, de

reproduction de ce manuel, en totalité ou partie par quelque moyen que ce soit est interdite. PRECAUTIONS DE SECURITE ET D’EMPLOI PRECAUTIONS DE SECURITE Dans ce manuel, des symboles sont employés pour signaler les messages d’alerte et précautions à lire afin de prévenir les accidents. Leur signification est la suivante: Ce symbole identifie des explications concernant des dangers extrêmes. Si vous l’ignorez et utilisez mal votre appareil, vous encourez des risques de graves blessures ou même de mort

Apprendre à structurer et à organiser l’information. Revoir la logique booléenne Initiation à l’algorithmique Quelques logiciels utiles … Informatique ? 1 Informatique ? Science Informatique Science qui regroupe l’ensemble des théories et des techniques permettant de traiter de l’information à l ’aide d’un ordinateur Sciences et Technologies de l’Information et de la Communication Informatique ? Science Informatique Information Elément de connaissance représenté à l’aide de

l'électrolyse, un courant électrique continu circule entre l'anode (pôle + ) et la cathode (pôle -). L’aluminium se forme à la cathode, où il coalesce dans une nappe d’aluminium liquide, selon la réaction : En pratique, il faut plusieurs milliers d'ampères pour produire une quantité significative d'aluminium : environ 7,65 kgd'aluminium par cellule par jour et par millier d'ampères. À l’anode en carbone, le dioxyde de carbone gazeux se dégage sous forme de grosses bulles qui s’échappent dans l’atmosphère :