Cas Synthèse Guy Dauphin Environnement

caractéristiques « démographiques »............................................................................ 45 Sa composition..................................................................................................................... 46 Son environnement technologique ....................................................................................... 47 Son fonctionnement.............................................................................................................. 47 LES

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 Activité 2.2 : Synthèse des protéines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Activité

Sommaire Bulletin signalétique de la presse du CDI 4 Agriculture 4 Agroalimentaire 5 Alimentation 6 Culture 6 Economie 6 Economie rurale 7 Environnement 7 Français 8 Histoire - géographie 8 Information - communication 9 Langues - linguistique 9 Littérature 9 Management 9 Marketing 10 Multimédia - informatique 10 Philosophie 10 Psychologie 10 Qualité 10 Recherche- enseignement supérieur 11 Santé 11 Sciences de l’éducation 11 Sciences dures 13 Sociologie 13 Territoire

de considérer la nature a beaucoup évolué avec le temps. Se battant continuellement contre elle pour survivre à la faim, aux maladies, aux agressions par les crocs, les griffes et les dards, l’humain a naturellement commencé par considérer son environnement comme étant hostile. Sorti de plus en plus souvent vainqueur de ces confrontations, il est passé du stade du contrôle de la nature à celui de son exploitation. Ce n’est que tardivement qu'il a commencé à réaliser l’importance de « vivre » avec

et les témoignages abon© Groupe Eyrolles dent, au point de déconcerter les lecteurs les plus curieux. Et le plus souvent, dans cette offre quasi pléthorique, le meilleur côtoie l’anecdotique ou le superficiel ; • d’autre part, les livres de synthèse, capables de brosser un panorama général de la planète « DP », abréviation aujourd’hui consacrée pour désigner le développement personnel, brillent par leur user 189 at Fri Nov 19 12:45:12 +0100 2010 VI LES outILS Du DéVELoppEmENt pErSoNNEL

intégrante de nos vies professionnelles. On vous demandera de l’anticiper. Être pro-actif plus que réactif. ✓ Changement non planifié : dépend des circonstances ✓ Changement planifié : fruit de la volonté d’un individu Des problèmes dans les deux cas. Les principaux problèmes liés au changement sont d’abord humains. L’aspect managérial le plus dur, plus que les problèmes techniques toujours surmontables. Ce cours essaie de donner des outils, des techniques, une démarche de conduite du changement

QUELQUES MODELES THEORIQUES............................................................................ 412 LISTE DES FIGURES ET DES TABLEAUX ........................................................................................ 425 LISTE DES MINI-CAS............................................................................................................................ 428 TABLE DES MATIÈRES .....................................................................................................

QUELQUES MODELES THEORIQUES............................................................................ 412 LISTE DES FIGURES ET DES TABLEAUX ........................................................................................ 425 LISTE DES MINI-CAS............................................................................................................................ 428 TABLE DES MATIÈRES .....................................................................................................

Robert PATUREL Université Pierre Mendès France SUFFRAGANTS Professeur Alain Charles MARTINET Université Jean Moulin Lyon III Professeur Bertrand SAPORTA Université de Bordeaux I André LETOWSKI Directeur de l'Observatoire de l'A.N.C.E. Guy RIGAUD Président du Directoire de RHONE-ALPES CREATION S.A. tel-00011924, version 1 - 12 Mar 2006 -1- REMERCIEMENTS tel-00011924, version 1 - 12 Mar 2006 Nous souhaitons exprimer notre plus grande gratitude au professeur Robert Paturel

Série « Annales » Annales PASSERELLE ESC Concours 2008 Sujets et corrigés SOMMAIRE Présentation des concours Passerelle 1 et Passerelle 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 PASSERELLE 1 Épreuves communes • Synthèse de dossier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 • Test Arpège . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 • Test