Cas Pratique Gestion De Projet

Thème 4 : Gestion des compétences La gestion des compétences consiste à comprendre, à développer et à déployer les individus et leurs compétences. Bien qu’elle puisse se focaliser sur les compétences en tant que telles, la bonne pratique voudrait que l’on identifie les compétences requises pour un certain type d’emploi, celles d’un employé donné et toute différence entre les deux. Puisque plusieurs modèles, instruments et méthodologies existent déjà, il convient d'utiliser des systèmes basés sur

P003 – V1 – 04/12/2013 CERTIFICATION EN MANAGEMENT DE PROJET LE REFERENTIEL DE COMPETENCES Page1sur 115 NCB SMaP_V1_04122013.doc P003 – V1 – 04/12/2013 1. Les Concepts Clés Le but de ce chapitre est de décrire un nombre limité de concepts clés nécessaires pour une compréhension de l'ICB. Chaque élément de compétence, comme décrit dans le Chapitre 4, contient une description de l'élément de compétence lui-même. 1.1. Compétence La compétence a ses origines dans le mot latin « Competentia » qui

Knowledge Management Théorie et pratique de la gestion des connaissances René-Charles Tisseyre HERMES sciences publications 1999 Fiche de lecture C1 Organisation et systèmes d’information SOMMAIRE I. Biographie de l’auteur 3 II. Postulats 3 III. Hypothèses 3 IV. Démonstration 3 V. Résumé de l’ouvrage 4 1. Qu’est ce que le Knowledge Management ? 4 1.1. Les 5 approches du Knowledge Management 4 1.2. Une première définition du Knowlegde Management 4 2. Ce que n’est

Clarifications et essais de définition Environnement urbain Participation Gestion partagée – gestion intégrée 1. Environnement urbain Au sens large, il est clair que l’environnement urbain recouvre l’ensemble des aspects touchant l’environnement des villes : la santé, l’assainissement, les déchets, l’habitat, les transports, l’énergie, l’aménagement de l’espace, etc. Cependant, dans le but d’éviter une trop grande dispersion des thèmes de recherche, le Preceup et donc ce

......................................... 18 B - Les ateliers métier .......................................................................................................................................................... 21 C – La méthode des cas ................................................................................................................................................... 30 III - L'organisation des enseignements .........................................................

Méditerranée (U2) - 35 avenue J. FERRY - 13626 AIX-EN-PROVENCE CEDEX Tél. : Standard : 04.42.37.85.00 - Fax : 04.42. 26.79.37 email lest@univ-aix.fr LA GESTION DES COMPETENCES : UNE INSTRUMENTATION A FINALITES MULTIPLES Symposium - “ Gestion des compétences : un processus stratégique ? ” Actes du 13ème Congrès annuel de l’Association de Gestion de Ressources Humaines – Université de Nantes Intervenant : Claude PARAPONARIS parapo@univ-aix.fr 21 – 23 novembre 2002 Introduction Les compétences

Université Cadi Ayyad Ecole Supérieure de Technologie Essaouira عياض القاضي امعةج للتكنولوجيا العليا المدرسة الصويرة Projet de Fin d’Etude Présenté en vue de l’obtention du diplôme de l’Ecole Supérieure de Technologie Niveau : 2ème année- semestre 4 Filière : Technique de Management « Le management des risques et la performance des entreprises au secteur hôtelier » Cas des hôtels marocains Encadré par : • Mr. JOUAY Boujemaa Réalisé par : • BABA Hafsa • BOUCETTA Sana 1 Dédicaces :

Diplôme universitaire de technologie D U T Gestion logistique et transport Le ou la diplômé-e en Gestion Logistique et Transport organise et rationalise les méthodes et techniques de transports. Le contrôle de gestion fait partie de ses fonctions : gestion des stocks, de transport de personnes et de marchandises, des réseaux d'entrepôts, de l’organisation industrielle, des techniques de commerce international, etc. Ses autres missions : coordonner et faciliter les échanges entre acteurs internes

inclus essentiellement l'automatisation et la gestion informatique. Le cas qui nous est soumis concerne une grande entreprise manufacturière qui poursuit ses activités depuis plus de trente ans, dans un secteur fortement concurrentiel. Pour se maintenir parmi les leaders de son secteur, cette entreprise adopte tous les changements « à la mode » comme par exemple la gestion participative ou la pratique de la restructuration pour ne citer que ces deux pratiques. Ainsi, pour répondre à une nouvelle demande

TABLE DES MATIÈRES INFORMATIONS GÉNÉRALES POUR LES STAGES DE TOUS LES PROGRAMMES ER DE 1 CYCLE Baccalauréat en relations internationales et droit international – BRIDI Baccalauréat en communication, politique et société – BCPS Baccalauréat en gestion publique – BGP Baccalauréat en science politique Baccalauréat en droit 3 5 7 9 11 13 INFORMATIONS GÉNÉRALES POUR LES STAGES DES PROGRAMMES E DE 2 CYCLE Maîtrise en science politique Maîtrise en droit 15 17 19 3 INFORMATIONS GÉNÉRALES