Cas Pratique Droit Administratif L2

Marques • REP : Relations presse – Relations publiques, évènementiel. Contenu de la 3ème année d’école de communication La 3ème année est centrée sur l’apprentissage pratique. Les étudiants travaillent sur des mises en situation réelles encadrées par des professionnels de la communication. Les cours mêlent recherches sur le terrain, cas d’entreprise et compétitions d’agences. Les étudiants expérimentent et approfondissent tous les outils de la communication. - Titre Certifié par l’Etat de Niveau II

Présentation..........................................................................5 BACCOUCHE Taïeb : "Pour une méthodologie d’un dictionnaire bilingue (français-arabe) des droits de l’Homme "..............................................................8 BEN AMOR Thouraya :"La terminologie dans le discours oral informel : Le cas de la mécanique auto"..........................................................................................14 BOUHLEL Ezzedine : "La fonction sujet et les paradigmes afférents

TOM MARIÉ L2 – GROUPE 2 DISSERTATION LA RÉPARTITION DES COMPÉTENCES ENTRE LA LOI ET LE RÈGLEMENT À l’orée d’une évolution majeure de la 5ème République, constituée par la répartition nouvelle des compétences entre le pouvoir règlementaire et législatif, le Général de Gaulle affirma, lors d’un des nombreux entretiens réalisés avec l’écrivain Alain Peyrefitte entre 1959 et 1969, que : « ce qui est anticonstitutionnel, c’est de laisser le Parlement se mêler de ce qui relève du pouvoir

2 Le schéma des études supérieures 4 LES FILIÈRES D'ÉTUDES Les licences 6 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) 8 Les BTS (brevets de technicien supérieur) 9 Les écoles spécialisées 10 Les classes préparatoires 12 INFOS PRATIQUES Et si vous échouez au bac ? 16 La vie étudiante 18 Ê EN ÎLE-DE-FRANCE LES LICENCES LES DUT LES BTS, BTSA, DMA, DTS, MAN LES ÉCOLES SPÉCIALISÉES LES CLASSES PRÉPARATOIRES LES ÉCOLES D’INGÉNIEURS POST-BAC LES ÉCOLES DE COMMERCE POST-BAC L'ENSEIGNEMENT

partielle, interdite sans accord préalable de l’Onisep. Infos pratiques Et si vous échouez au bac ? .......................................................................22 La vie étudiante ...........................................................................................24 Dans votre région Agriculture-environnement ………… 28 Arts, culture ………………………… 31 Bâtiment, travaux publics …………… 33 Commerce, économie, gestion …… 35 Droit ………………………………… 45 Fonction publique …………………… 47 Industrie ……………………………

COMMUNICATION STRATÉGIQUE L2 INFO-COM/S4 COMMUNICATION STRATÉGIQUE L2 INFO-COM – SEMESTRE 4 ANNÉE 2012/2013 1/43 COMMUNICATION STRATÉGIQUE L2 INFO-COM/S4 I. Les approches fonctionnalistes 1. Taylor Le système Taylorien n'adaptait pas ses méthodes de travail au contexte. Une entreprise, quelle que soit sa localisation, devait travailler de la même manière. Pour motiver ses salariés qui exerçaient un travail pénible, Taylor a pensé à les rémunérer davantage. Il calculait le salaire en fonction

Particularités des enseignements à caractère scientifique 9 D. Stages ou enseignements particuliers 9 E. Réclamations 9 F. Demande de consultation de copies 9 G. 2e session 9 H. Conservation de notes pour les étudiants redoublants 9 I. Cas des étudiants AJAP (Ajournés Autorisés à poursuivre) 10 J. Délivrance des diplômes de LICENCE STAPS, LICENCE PROFESSIONNELLE et MASTER 10 K. Demande d’allégement de formation 11 L. Élection des délégués 11 IV. ANNEXES 12 A. Règlement intérieur

Les écoles spécialisées ...............................................................................18 Ressources documentaires Fabrication Directrice du département : Marie-Christine Jugeau Photogravure : Key Graphic (Paris) Infos pratiques Et si vous échouez au bac ? .......................................................................20 La vie étudiante ............................................................................................21 Maquette/Mise en page Studio

second cycle général (séries L1, L2, S1, S2) Compétences par niveau Niveau 1 : Classe de Seconde Capacités par niveau Niveau 1 : Classe de Seconde Contenus par niveau Niveau 1 : Classe de Seconde Évaluation par niveau Niveau 1 : Classe de Seconde Compétences par niveau Niveau 2 : Classe de Première (séries L1, L’1, L2, S1, S2) Capacités par niveau Niveau 2 : Classe de Première (séries L1, L’1, L2, S1, S2) Contenu par niveau Niveau 2 : Classe de Première (séries L1, L’1, L2, S1, S2) Évaluation par niveau

vous n’obtenez pas ces 40 points, vous repasserez en septembre, lors de la session de rattrapage, la ou les matières que vous n’auriez pas validée(s). Attention : le passage par septembre annule votre note de TD obtenue dans la matière. Pour les L2 : Le principe est similaire, à la différence qu’il y a plus de matières fondamentales et plus de matières complémentaires. Conclusion simple : travailler toutes les matières un minimum en mettant l’accent sur les TD et les matières fondamentales