Cas La Caravelle

L’esclavage aux Canaries : le cas de Tenerife (XVème - XVIème siècles) [pic] Mémoire de Master 1 Langue, Littérature et Civilisation Étrangères Espagnol Université Sorbonne Nouvelle Paris III – Censier Directrice de mémoire : Juin 2007 Mme Hélène Tropé SOMMAIRE INTRODUCTION………………………………………………p.6 I- MÉTHODOLOGIE…………………………………………...p.9 1. Les sources existantes………………………………….p.10 2. Les archives……………………………………………p.11 II- L’ESCLAVAGE DANS L’HISTOIRE…………...…………p

contre 147). ▪ La décennie des oligarques Pour autant, la décennie voit aussi (et surtout) de grandes fortunes se construire dans le premier cercle du président B. Eltsine. La corruption et le népotisme sont monnaie courante. On peut ici prendre le cas de Mikhaïl Khodorkovski. Dans les dernières années de l’URSS, ce membre du PCUS profite de la pérestroïka lancée par M. Gorbatchev pour créer un centre de créativité technique de la jeunesse et importer divers produits occidentaux (jeans, ordinateurs

Etats-Unis. Bilan de la IVème République: Croissance forte. Dvlpt industriel. Réussite notamment dans le secteur automobile. Renouveau de l'industrie aéronautique: 53-55: 1er chasseur moderne: le mystère 4. Puis, les Mirages en 1956. Création de la Caravelle en 1956 fabriquée par Sud Aviation. En matière d'hélicoptère: série des Alouettes par Europtère à Marignane. 56: Angenieux: inventeur du zoom et fabricant de caméras. => Tous ces exemples montrent que la France n'est pas si en retard que ça. Evolution

participatif auprès du Conseil de l’Europe NGO enjoying participatory status with the Council of Europe UE D - TECHNIQUES PROFESSIONNELLES UC D31 - DEESMA Marketing L’utilisation de la calculatrice est autorisée Type d’épreuve : Rédaction (Etude de cas) Durée : 6 heures Session : Juin 2014 © Fédération Européenne Des Ecoles - European Federation of Schools - Juin 2014 UC D31 DEESMA - Sujet UC D31 DEESMA - MARKETING BAREME DE NOTATION Dossier 1 - Environnement de l’industrie : Analyse et évaluation

Les
conquêtes
coloniales
et
les
échanges
marchands
:
 3.2.1. Espagne
et
Portugal
:
 Ces
 conquêtes
 sont
 possibles
 grâce
 au
 développement
 de
 nouveaux
 instruments
 (boussole,
 compas).
 Les
 Portugais
 développent
 de
 nouveaux
 types
 de
 bateau
 (Caravelle).
 Les
 premiers
 à
 se
 lancer
 dans
 la
 conquête
 coloniale,
 sont
 les
 Portugais.
Ils
installent
des
comptoirs
de
commerce
en
Afrique.
 Les
Espagnols,
plus
tard,
auront
l’avantage
de
trouver
l’Amérique.
 Il
croit
à
la
thèse
selon
laquelle
l

qui s’efforce de tenir compte des règles de l’activité scientifique.  Rares sont celles et ceux qui ont le choix. Pourtant, la question de la signification du mémoire fait l’objet de débats, d’échanges multiples, de critiques, en tout cas de prises de position. Ils sont très nombreux les éléments qui entrent en jeu dans le choix d’un sujet de mémoire. Le présent document sanctionne trois années d'études universitaires à L'INSTITUT SUPERIEUR INTERNATIONAL DU TOURISME DE

peuples. Ils prennent la place des Musulmans. Raison intellectuelle : Soif des nouvelles connaissances Exemple : nouveaux paysages, nouvelle faune et flore, nouveaux produits. Moyens techniques et scientifiques pour faire les colonisations : Caravelle Gouvernail Boussole (Chinois, XIe s, transmise par les Arabes) Astrolabe (Arabe, pour se situer par rapport aux astres -> calculer latitude) NB : Pour calculer la longitude, il faudra attendre le XVIIIe s, grâce à l’horlogerie  On prend conscience

aussi des avantages dans le domaine foncier. Ces avantages sont crées par le faible niveau des impôts et taxes prélevés. Malgré la forte présence d’entreprises étrangères pourtant, la plupart de ce pays gardent une économie atrophiée, comme c’est le cas de la Jamaïque et de plusieurs îles du Pacifique. Ainsi, on peut s’interroger sur le rôle des paradis fiscaux dans le monde? Grâce aux avantages qu’ils procurent, les paradis fiscaux influencent notre économie de part les fuites de capitaux qu’ils

les adultes a été plus long à se mettre en place, et plus difficile. Mon parti pris a été de travailler d’abord avec les enfants de manière à créer un point de contact et une relation de confiance avec les parents, ce qui m’a permis (dans certains cas seulement) d’entrer en contact avec les adultes. Le constat le plus intéressant que j’ai fait au cours de ce stage concerne les effets du dispositif, que je n’avais pas réellement compris lorsqu’il m’avait été expliqué oralement au départ. o D’une

haricots, de riz, de maïs, d’igname, de banane ou de manioc). L'après-midi les esclaves étaient incités à s'occuper de diverses manières notamment par l’organisation de danses. Vers cinq heures les déportés retournaient dans l'entrepont. Par contre, en cas de mauvais temps et de tempête, les déportés restaient confinés dans l'entrepont. Il n'y avait pas de vidange, ni de lavement des corps, ni de nettoyage des sols. Le contenu des bailles coulait sur les planches de l'entrepont, se mêlait aux choses pourries