Benetton Diagnostic Stratégique

L’application d’une stratégie suit une démarche dont une des étapes consiste en un diagnostic stratégique (c'est-à-dire un état des lieux de l’organisation) qui se scinde en deux parties: Diagnostic interne: analyser les ressources (moyens détenues pour assurer la production) et les compétences (capacité a coordonner les ressources) de l’organisation afin de faire ressortir les forces et les faiblesses. Diagnostic externe: analyser l’environnement élargi et spécifique afin de faire ressortir

Organisation : Panorama d’une méthode de diagnostic par Pierre Romelaer1 CAHIER DE RECHERCHE N° 76 1 Professeur à l’Université Paris IX Dauphine, laboratoire Crepa. Page web : http://www.dauphine.fr/crepa /pierre_romelaer.html e-mail : romelaer@dauphine.fr Site web du laboratoire Crepa : http://www.dauphine.fr/crepa 1 Résumé Ce document contient une méthode de diagnostic d'organisation. Il commence par une définition de la notion d'organisation, puis montre comment on peut analyser

qu’une représentation abstraite de cette réalité. Principe 2 Pour aborder la réalité stratégique, trois niveaux d’analyse sont possibles : - le niveau micro : qui consiste à partir du comportement d’un acteur considéré isolément pour étudier cette réalité stratégique, managériale et économique. Ex : microéconomie, analyse à partir du producteur, du consommateur etc. - le niveau macro : étude de la réalité stratégique ou de la réalité économique considérée globalement avec l’utilisation de grands agrégats

plutôt que de se lancer dans une stratégie de diversification ? Certains produits de la gamme peuvent être non profitables c’est-à-dire générer plus de coûts que de recettes. Dans ce cas, la diversification est peut-être une meilleure option stratégique. Dans le cas de Kaufman & Broad, une diversification dans le service de gestion locative pourrait, par exemple, être envisagée. Document 5 (p. 138) Le texte présente la limite principale de la stratégie de spécialisation : la dépendance à

Ce document est un travail d’étudiant, il n’a pas été relu et vérifié par Marketing-etudiant.fr. En conséquence croisez vos sources :) 1 2 Sommaire Introduction 1 - Historique de la marque 2 - Analyse de la marque et du marché 1) Diagnostic Interne 2) Diagnostic Externe 3) Les 5 forces de Porter 4) Facteurs clés de succès 3 - Stratégie marketing 1) Objectifs 2) Stratégie de la marque et du mix 3) Cible 4) Positionnement Conclusion 3 Introduction On peut qualifier de luxe tout ce qui dépasse

B. Szostak Tapon & B. Hofmann Lyon 2 - 2009/2010 B. Szostak Tapon & B. Hofmann Lyon 2 - 2009/2010 2009 2 0 10 TD 1 - DIAGNOSTIC D’ENTREPRISE MASTER ECONOMIE & MANAGEMENT - LYON 2 LA GALOPADE DE LA TROTTINETTE C’est en 1993 que Sieghart Straka, un ingénieur berlinois de 39 ans, eut l’idée de fixer des roues de skateboard sur une planche en aluminium et d’y ajouter un tube de direction pliant. La trottinette moderne était née. Tous les matins, Sieghart Straka utilisait cet engin

l’entreprise. Objectifs du cours : Ce cours consiste en une initiation à la stratégie de l’entreprise. Il a pour objectifs :  Maitriser les fondements de la réflexion stratégique.  Comprendre l’analyse stratégique  Connaitre les principaux outils du diagnostic stratégique  Saisir les différentes orientations stratégiques Compétences acquises : A la suite de cet apprentissage l’étudiant doit être capable de :  comprendre les principaux concepts de la stratégie,  connaître les principales

| DIAGNOSTIC & STRATEGIE | CHANEL N 5 | | Introduction La marque Chanel est une maison de haute couture fondée par Gabrielle Chanel ou surnommée Coco Chanel. Son premier magasin fut ouvert en 1909, c’était un magasin de chapeau. Chanel participa à la révolution de la haute couture en remplaçant le corset traditionnel par le confort et l’élégance de simple tailleurs et robes. Le décès de Coco Chanel en 1971 marque un tournant dans l’histoire de la marque. L’entreprise à su s’intégrer

Objectifs du cours : Ce cours consiste en une initiation à la stratégie de l’entreprise. Il a pour objectifs :  Maitriser les fondements de la réflexion stratégique.  Comprendre l’analyse stratégique  Connaitre les principaux outils du diagnostic stratégique  Saisir les différentes orientations stratégiques Compétences acquises : A la suite de cet apprentissage l’étudiant doit être capable de :  comprendre les principaux concepts de la stratégie,  connaître les

Objectifs du cours : Ce cours consiste en une initiation à la stratégie de l’entreprise. Il a pour objectifs :  Maitriser les fondements de la réflexion stratégique.  Comprendre l’analyse stratégique  Connaitre les principaux outils du diagnostic stratégique  Saisir les différentes orientations stratégiques Compétences acquises : A la suite de cet apprentissage l’étudiant doit être capable de :  comprendre les principaux concepts de la stratégie,  connaître les