Arnolphe Tragique

1. Ces quatres scènes ont une même situation : une ou plusieurs femmes font façe à des hommes pour des histoires d’amour. Dans L’Ecole des femmes de Molière on trouve le registre lyrique et tragique. Dans Hernani de Victor Hugo on trouve du registre tragique et lyrique. Dans Mithridate de Jean Racine on trouve du registre lyrique et dans Le roi se meurt d’Eugène Ionesco on trouve du registre lyrique et réaliste. 2. Dans les trois premières scènes les trois femmes parlent très peu, elles s’expriment

de deux axes d'étude : – l'exposition des premiers enjeux dramatiques, – le réel mis en scène dans la scène d'exposition. Pour cette étude on peut exploiter les questions suivantes (cf. questionnaire, p. 40). Questions Sur quelle précaution Arnolphe a-t-il construit son projet ? Par quelles formules Chrysalde en souligne-t-il l'extravagance ? À quel genre théâtral se rattache ainsi la scène ? Quelles informations sur les lieux et les personnages présents donnent au lecteur et au spectateur

dans les caprices de Marianne. Ainsi l'intrigue est très utilisé par les dramaturges classiques du comique; un vieil homme riche et puissant qui a peur d'être trompé par sa femme plus jeune que lui, comme le fait Molière dans ''l'école des femmes'', Arnolphe a peur d'être trompé par Agnès. De plus Claudio perpétue ''le couple'' valet-maitre, bouffon-seigneur avec son valet Tibia. Comme le fait Arlequin de la commedia dell’arte, il se revolte en repondant par l'humour et les jeux de mots à son maitre

références | |7 Articles connexes | |8 Liens internes | |9 Liens externes | Résumé[modifier] ▪ Acte I - Arnolphe, aussi appelé « M. de La Souche », est un homme d’âge mûr qui aimerait jouir du bonheur conjugal ; mais il est hanté par la crainte d’être trompé par une femme. Aussi a-t-il décidé d’épouser sa pupille Agnès, élevée dans l’ignorance, recluse dans

Les coups pleuvent contre les valets. La comédie de Molière ne modifie pas ces relations et le blondin y barbe sans fin le barbon (le jeune homme gagne contre le vieillard). Dans le Bourgeois comme dans l’Ecole, les figures de père (Jourdain et Arnolphe) se font duper par de jeunes hommes (Cléonte et Horace). La menace des coups persiste (M. Jourdain gifle Nicole et ses maîtres se battent). Les valets remplissent bien leur rôle : ils aident les jeunes amants (Covielle et Nicole dans le Bourgeois

bourgeois, de l’éducation des filles et du conflit entre les générations. Arnolphe, homme mûr obsédé par la crainte du cocuage, croit avoir trouvé un moyen infaillible de s’assurer de la fidélité de sa future femme. Il a recueilli Agnès, alors qu’elle n’était qu’une enfant, et il l’a élevée dans l’ignorance. Se préparant à épouser Agnès, Arnolphe expose à son ami Chrysalde son point de vue sur le mariage. 5 10 15 20 ARNOLPHE Épouser une sotte est pour n’être point sot1. Je crois, en bon

monologue (trouver des axes de lecture) Faire le plan détaillé du commentaire. Séance 10 : Commenter un texte de théâtre (4). Texte : un extrait des Chaises de Ionesco. Après un repérage des différents registres mis en œuvre dans cette « farce tragique » (sous-titre de la pièce), proposition d’un plan de commentaire et rédaction d’une introduction. Rédigez l’introduction du commentaire de la séance 9 (monologue de Figaro) Séance 11 : Bilan de la séquence et synthèse sur la comédie et le

de mieux comprendre le texte de l’auteur. En effet, ayant tous un rôle bien précis à joué, le gestuel, le ton et les déplacements que chacun emprunte définissent les particularités des personnalités des personnages. Jean-Claude Frison a interprété Arnolphe avec beaucoup d’émotion et de volonté de vaincre même si, dès le début, nous savons que sa lutte personnelle est déjà un échec. Il joue très bien son rôle d’homme bourgeois qui exerce son pouvoir d’autorité sur la femme, très fréquent dans la culture

¨ D’obéissance aveugle CNED SECONDE – FRANÇAIS 83 SÉQUENCE 4 Chapitre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Activité n°1 – Recherche internet sur le théâtre grec Activité n°2 –Inspiration antique et choix du sujet tragique Après avoir observé les deux extraits, vous direz ce que Corneille a conservé de la pièce antique. Pour répondre à cette question, vous chercherez qui est Médée et à quoi correspond son mythe. Activité n°3 – Intrigue du Cid Les raisons d’un

La comédie est un moment que choisit un spectateur pour se détendre, de s'amuser et sourire et même de rire. A- Un moment de détente Éléments récurrents (rassurants) : l'homme est souvent bête, alcoolique, « cocu », rustre, ridicule. Ex : Arnolphe de l'École des femmes. Il est si ridicule et mauvais que c'est un plaisir d'imaginer qu'Agnès l'a ou va le tromper. La femme est souvent rusée, revêche et avare, avec un amant ou au contraire trop belle pour son mari. On retrouve des personnages