Apologue Conte Reflet Réalité

Les écrivains ont incarné leurs idées dans des formes littéraires variées, des genres protéiformes comme l'essai, ou en s'appropriant et en renouvelant les genres déjà existants pour les adapter à leurs objectifs (du fabliau médiéval au conte philosophique, au dialogue, au pamphlet...). Si certaines périodes, comme le XVIIIème siècle, semblent plus propices au développement de la littérature philosophique, on la retrouve cependant à toutes les époques. Nous étudierons en priorité les

et Candide de Voltaire, 1759. Candide est un conte philosophique, donc une fiction, dans laquelle Voltaire utilise l’argumentation indirecte. Ce type d’argumentation peut prendre deux formes : Elle consiste d’une part à appeler une réflexion du lecteur en lui proposant des situations, réalistes ou invraisemblables, au moyen d’un récit. Les formes les plus courantes de récit à caractère argumentatif que l’on appelle apologue sont la fable et le conte qui se terminent régulièrement sur une « morale »

Séquence 2: Candide de Voltaire, œuvre intégrale (édition au choix de l’élève), un conte philosophique au service de la critique sociale   Objets d’étude : argumenter ; le mouvement littéraire et culturel ; l’apologue   Objectifs : observer la visée d’un discours argumentatif, analyser formes et  fonctions du conte philosophique, lire et saisir la portée d’une œuvre intégrale, un auteur emblématique de son temps. Problématique : Comment les idées graves peuvent-elles être traitées de façon plaisante 

fable Première approche : comprendre le texte 4 TA B L E D E S M AT I È R E S Deuxième approche : analyser le texte Troisième approche : commenter le texte Comparaison avec une autre fable Comparaison avec une autre œuvre : Le Savetier, un conte de La Fontaine Deuxième partie : Étude de deux fables supplémentaires, corrigé et commentaires Le Singe et le Léopard Petit lexique préparatoire à la compréhension de la fable Analyse de la fable Première approche : comprendre le texte Deuxième approche

| |- Vocabulaire péjoratif ou mélioratif |impressions données par la description d'un personnage... | |- Le verbe : mode, temps, aspect, personne |réalité / irréalité du texte, situation dans le temps, durée, type d'énonciation | |- Le sujet / les compléments |quels sont les éléments sujets ? qui est le narrateur ? le personnage agit-il ou subit-il?| |- La ponctuation

secondaires - Le niveau de langue (soutenu, courant, familier) par exemple le niveau social d’un personnage,... - Vocabulaire péjoratif ou mélioratif impressions données par la description d'un personnage... - Le verbe : mode, temps, aspect, personne réalité / irréalité du texte, situation dans le temps, durée, type d'énonciation - Le sujet / les compléments quels sont les éléments sujets ? qui est le narrateur ? le personnage agit-il ou subit-il? - La ponctuation ton du texte, rythme - La présence éventuelle

aussitôt comme une grand livre d’ethnographie villageoise, monographie de Minot, un village de | | | | |Bourgogne où elle recueille la "parole vive des bonnes femmes". Elle donne ensuite quelques articles sur | | | | |le conte populaire en général et en particulier sur le Petit Chaperon rouge, en s’efforçant de penser | | | | |ensemble littérature orale et institutions et de décrypter toutes les "façons de faire, façons de dire" | | | | |qui

qu’ils se rendent à un mariage et enchaîne sur le mariage bizarre du marquis des Arcis. P. 137 – 141 Elle est interrompue par son mari et un homme qui lui doit de l’argent et ne peut lui rendre. Scène vive ; le mari finit par céder En soi c’est un conte parce que cela se termine par une morale et cela se répète souvent … . P.141- 142 Reprise des amours de Jacques ? Le maître laisse entendre qu’il vaudrait mieux écouter l’hôtesse. Humeur de Jacques. [P. 142-143 Adresse au lecteur : Le narrateur

personnages sont souvent en décalages avec ce que l’on attend ordinairement d’eux. • Le registre satirique : l’usage du ridicule et de la moquerie pour dévaloriser son adversaire ménager une complicité avec le lecteur, proposer un regard neuf sur la réalité représentée. Les procédés satiriques sont : l’exagération avec l’usage de l’hyperbole, les métaphores et comparaisons dévalorisantes, la réduction d’un personnage à quelques traits caricaturaux, la reprise parodique, ou imitation moqueuse, d’un discours

théâtre), est de transporter le lecteur dans un espace d’évasion qui le soustrait à la réalité du monde quotidien. Et la lecture de ces trois textes n’y déroge pas : elle permet effectivement de percevoir un espace imaginaire situé loin de notre pays et propre à chaque auteur mais dans des registres littéraires et à trois époques différentes : - Voltaire (V) : XVIIIe siècle, conte philosophique (apologue). - Jules Verne (JV) : XIXe siècle, roman. - Éric-Emmanuel Schmitt