Angle droit

Bon pour le cube je ne vais pas m'éterniser longtemps. En fait vous devez faire un angle en 3d pour le départ. Puis après vous continuez avec toujours la même technique pour faire tous les coins du cube.Attention : faites partir les angles du bon côté afin que cela fasse un cube. | | - faire des arêtes rondes au lieu de carrées Prenez 4 fils et commencez un scoubidou carré en laissant 4-5 cm à une extrémité afin de pouvoir faire une maille pour refermer le tout à la fin. Vous pouvez faire

COD. f. Calcule la valeur exacte de l'aire de l'hexagone ABCDEF. Donne la valeur arrondie au centimètre carré. EXERCICE 6 : /3 points C O F H ( ) E D RSTUV est un pentagone régulier de centre O tel que OR = 3 cm. a. Quelle est la mesure d'un angle au centre de ce pentagone ? Justifie ta réponse. b. Construis le pentagone RSTUV en vraie grandeur. Ce devoir n'est qu'un exemple. En aucun cas il ne constitue un modèle. 

panne en agissant sur ce dernier par l’intermédiaire d’un câble tendue entre les deux bateaux. Le navire a un mouvement rectiligne uniforme à la vitesse v = 2,0 nœuds. La direction de la force de traction exercée par le câble sur le navire fait un angle α = 20° avec la direction du déplacement du point d’application de cette force. La valeur de la force de traction est T = 1,0 x 105 N. Donnée : 1,0 nœud correspond à un mile marin parcouru en une heure soit 1852 m.h-1. 1. Calculer le travail WAB( F

comme productrices de connaissance a priori. C'est ainsi que si la somme des angles d'un triangle est égale à l'angle plat, c'est en vertu d'une démonstration qui me permet de lier ensemble les concepts initialement hétérogènes de « triangle » et d'« angle plat », mais cette connaissance ne passe pas à proprement parler par l'expérience. La mécanique, en tant qu'elle va par exemple étudier la chute des mobiles sur les plans inclinés relativement à des règles qui rapportent l'angle du plan incliné, la

hypoténuse. Donc ABC est un triangle rectangle en B 3. Expliquez pourquoi la mesure de l'angle a est 35° ACB . On sait que dans le cercle (C), a est un angle au centre qui intercepte l'arc c , AOB AB a = 70° a est un angle inscrit qui intercepte aussi l'arc c . AOB et ACB AB Or, si dans un cercle un angle inscrit et un angle au centre interceptent le même arc alors la mesure de l'angle inscrit est la moitié de celle de l'angle au centre. a Donc a = 0,5 a soit a = 0,5 × 70° Donc

comme indiqué ci-dessous : Tension (V) R.i(t) e(t) t(ms) t  t est le décalage temporel entre les deux signaux ; or on désire déterminer le déphasage , c’est-à-dire le décalage angulaire. Sachant qu’une période (T) correspond à un angle de 360° on va donc t faire une règle de trois :  ( )  360 . T Montrer que le déphasage entre e(t) et uR(t) est le même que celui entre e(t) et i(t) Le courant i(t) est-il en retard ou en avance par rapport à la tension e(t) ? 3) Exploitation

découverts en 1627. Rayon incident Angle d’incidence i1 Normale en I Point d'incidence I Milieu d’indice de réfraction n1 I Surface de séparation des deux milieux Milieu d’indice de réfraction n2 L’indice de réfraction est un nombre associé à chaque milieu. Il est caractéristique de ce milieu. Par exemple l’indice de l’air est de 1,0 ; celui de l’eau 1,3 et celui du verre 1,5 (c’est un nombre sans unité, noté n). Rayon réfracté Angle de réfraction i2 Le plan de la

…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… EXERCICE: 5 ( 7pts) soit un triangle isocèle ABC de sommet principal A. Par un point M de [AB] Distinct de A et B on mène la parallèle à la droite (BC) qui coupe [AC] en N. -1- faire un figure -2- montrer que le triangle AMN est isocèle. -3- la parallèle à (AC) passant par B coupe (MN) en K. Montrer que le triangle BMK est isocèle MR : GARY Devoir de contrôle n° :1 Mathématique

NV 0,65 m2 V 37 ar/min 60 ar/min 12 ar/min Calcul de l’aire balayée par l’essuie glace : … Pour un disque (360°) S = π x R2 Pour un secteur angulaire (α = 160°) S α = π x R2 x (160 / 360) Avec : Angle balayé α en degré (°) Et R le rayon de balayage en mètre (m) AN : Angle balayé α = 160° Rayon de balayage, R = 60 cm S α = π x 0.60 x 0,60 x (160 / 360) S α = 0,65 m2 Possibilités de calcul pour affiner le résultat : Enlever l’aire de la zone “basse” non balayée par la raclette

appelé l’incidence. Elle a un effet important sur la force ascensionnelle produite par l’appareil. On croit souvent que l’incidence est celle de l’avion par rapport au sol. Il s’agit plutôt de l’angle de l’aile par rapport à l’écoulement d’air, et cet angle peut varier substantiellement d’un avion à l’autre. Un avion filant à 300 mi/h à altitude fixe aura normalement une incidence nulle (en fait, d’environ 5o), puisque la position de ses ailes correspond à la direction de vol de sa masse. Par contre