Analyse Soins Relationnels

U.E. : UE 4.2 - Soins relationnels Analyse de pratique SEMESTRE : S5 DESCRIPTION Je me trouve en présence de Mr F. âgé de 77 ans, officié de la marine à la retraite. Il est atteint de la maladie d’Alzheimer se manifestant par une aphasie, agnosie et des troubles mnésique avec un déficit visuel et auditif. Nous nous trouvons dans un établissement gériatrique spécialisé dans la prise en charge de personnes en atteinte de la maladie d’Alzheimer, en début de soirée, à l’heure du changement

capacités de la personne aidée dans les actes de la vie quotidienne • Etablir une relation d’aide, dans les actes de la vie quotidienne, associant aspects éducatifs et/ou relationnels et techniques • Satisfaire aux besoins fondamentaux et veiller au bien être et au confort de la personne DC3 : animation de la vie sociale et relationnelle • Participer à la dynamique du groupe et gérer les relations à l’intérieur de celuici • Favoriser et accompagner les relations familiales, sociales et la participation

ANALYSE DE PRATIQUE Contextuel : Je suis en stage dans un cabinet libéral de soins infirmiers. Monsieur B, 70 ans, vit dans une maison avec sa femme. Suite à un accident, Monsieur B est devenu paraplégique. Le cabinet le prend en charge depuis plusieurs années pour les soins d’hygiène et de confort, notamment la toilette complète au lit le matin et un change l’après midi, ainsi que pour la mobilisation avec mise au fauteuil ou au lit. Durant les soins, Monsieur B s’exprime assez peu. Lorsque

Analyse de pratiques professionnelles Stage n°3 Je suis actuellement en stage dans un service de psychiatrie rattaché aux missions du service public. De ce fait, il y a la possibilité d'accueillir les patients contraints aux soins sans consentement (loi du 5 juillet 2011 relative aux droits et à la protection des personnes faisant l'objet de soins psychiatriques sans consentement) ainsi que les patients hospitalisés de leur plein gré. Les patients sont dirigés vers le service au regard de leur

d’une œuvre collective, l’Apec en a la qualité d’auteur. L’Apec a été créée en 1966 et est administrée par les partenaires sociaux (MEDEF, CFDT Cadres, CFECGC, FO-Cadres, UGICA-CFDT, UGICT-CGT).   Observatoire du marché de l’emploi cadre, l’Apec analyse et anticipe les évolutions dans un programme annuel d’études et de veille : grandes enquêtes annuelles (recrutements, salaires, métiers et mobilité professionnelle des cadres, insertion professionnelle des jeunes diplômés…) et études spécifiques sur

rappelle la nuit même m’endormir a été difficile car toujours stressée face à la situation et du faite d’être partie •Le lendemain, lors de la transmission,je fus soulagé d’apprendre que Mme L ne présentait aucune blessure liée à sa chute. Mon analyse: J’ai le soucis du bien etre de l’autre Valeur : l’altruisme →les régles de sécurité et d’hygiéne ne sont pas respectées ici : -non tenue de la tenue réglementaire (blouze, chaussures) -aucune utilisation du SHA n’est faite

ANALYSE DE SITUATION n° 2 Lieu : SSIAD, composé d’aides-soignantes. Les soins infirmiers, sur prescriptions médicales sont délégués aux infirmiers libéraux. Une infirmière a pris ses fonctions le 3 janvier 2011. Un cadre infirmier est responsable du service. SITUATION OU ACTION VUE OU REALISEE J’ai effectué avec une aide-soignante la toilette au lit d’une personne âgée de 89 ans, dépendante pour ses soins d’hygiène et se mouvoir. Elle vit chez sa fille retraitée. Elle est sa personne ressource

Arrêté du 31 juillet 2009, annexe 3 (p 77 à 81) et selon la directive européenne 2005-36 du 30/08/2005 « Pendant le stage, l’étudiant… se forme en réalisant des activités et en les analysant… Les savoirs théoriques, techniques, organisationnels et relationnels utilisés dans les activités sont mis en évidence… avant, pendant et après la mise en stage… » « Ceci contribue à développer chez l’étudiant la pratique réflexive nécessaire au développement de la compétence infirmière » Circulaire de la DGOS

que les troubles associés à la compréhension du langage oral et écrit et à son expression. Son champ de compétences s'étend aussi aux actions d'éducation sanitaire. Le Psychiatre Il s'assurent de la santé des résidents et leur donnent les soins et traitements nécessaires. Le médecin psychiatre, souvent avec le psychologue de l'équipe, encadre les équipes et leur propose des groupes de paroles et groupe d'analyse de la pratique. Il organise aussi des groupes de paroles auprès de familles et

Analyse de situation n°1 Stage 2 Prélèvement veineux Lors de mon stage en cabinet libéral j’ai eu l’occasion d’observer ma tutrice effectuer un prélèvement veineux sur une personne « difficile à piquer ». Ce soin est pratiqué sur Monsieur B en vue d’un bilan sanguin concernant la coagulation sanguine. Monsieur B est un patient de 86 ans sous Previscan®, ATCD : - HTA traitée - insuffisance cardiaque - OAP (œdème aigu pulmonaire) - pontage coronarien Laquelle ? Le prélèvement veineux vise à recueillir