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Ref Competence

405 mots 2 pages
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RÉFÉRENTIEL DE COMPETENCES
AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE
Référentiel de compétences de l’AMP (6 DC) :
DC1 : connaissance de la personne.
• Connaissances permettant de situer la personne au stade de son développement • Connaissances des éléments permettant de situer la personne aidée dans son contexte socioculturel
• Appréhender les incidences des pathologies, handicaps et dépendances dans la vie quotidienne des personnes.
DC2 : accompagnement éducatif et aide individualisée dans les actes de la vie quotidienne. • Repérer les dimensions éducatives, affectives, sociales et culturelles des temps clés du quotidien
• Repérer et évaluer les besoins et les capacités de la personne aidée dans les actes de la vie quotidienne
• Etablir une relation d’aide, dans les actes de la vie quotidienne, associant aspects éducatifs et/ou relationnels et techniques
• Satisfaire aux besoins fondamentaux et veiller au bien être et au confort de la personne DC3 : animation de la vie sociale et relationnelle
• Participer à la dynamique du groupe et gérer les relations à l’intérieur de celuici
• Favoriser et accompagner les relations familiales, sociales et la participation citoyenne • Concevoir, proposer, mettre en œuvre et évaluer des activités, pour un individu ou un groupe, contribuant au développement dans ses différentes dimensions (sensorielle, psychomotrice, cognitive, affective, relationnelle...)
DC4 : soutien médico-psychologique
• Mettre en œuvre des aides adaptées aux différents âges de la vie et situations de handicap dans les dimensions physique, relationnelle, affective et cognitive
• Utiliser les activités quotidiennes comme support à la relation
• Détecter les signes révélateurs d’un problème de santé ou de mal être et prendre les dispositions adaptées
• Avoir une communication appropriée à la situation de la personne
DC5 : participation à la mise en place et au suivi du projet personnalise
• Observer, écouter et analyser les besoins et désirs de la personne dans tous
les

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    Compétence 2 * En vous appuyant sur votre expérience principale, dîtes pour quels actes de la vie quotidienne vous avez fréquemment aidé les personnes : Étant dans une démarche d'accompagnement personnalisé, j'interviens dans les espaces ( classe, réfectoire, gymnase..) et en prenant le temps nécessaire ,avec l'apport d'outils, de stratégies, d'aides aux apprentissages cognitifs mais aussi sociaux des enfants qui bénéficient de ce programme d'intégration, de les amener vers la réussite d'un objectif fixé.….

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    Module 1 accompagnement d'une personne dans les activités de la vie quotidienne 140 heures Compétence Acompagner une personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne en tenant compte de ses besoins et de son degré d’autonomie. Ojeectifs de formation : Dans le cadre du rôle propre de l’infirmier, en collaboration avec lui et sous sa responsabilité, être capable de :….

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    4.1.- Expérience en rapport avec le domaine de compétence 1 du DE AMP | Domaine de compétences 1 du DE AMP : Connaissance de la personne | Compétences attendues : | Situer la personne aidée au stade de son développement | Situer la personne aidée dans son contexte socioculturel | Appréhender les incidences des pathologies, handicaps et dépendances dans la vie quotidienne des personnes | Avez-vous été….

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  • dossier vente
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    Recherche des besoins : Tout d’abord avant d’argumenter je vais donc faire une recherche des besoins en lui posant des questions ouvertes pour trouver le ou les produits qui lui correspondrait le mieux. Je lui demande si elle a déjà utilisé des produits minceur, elle me dit que non qu’elle en avait entendu parler et qu’elle aimerait bien essayer. Je lui demande ensuite si elle a l’habitude d’utiliser des produits comme gommage, lait sur son corps. Elle me répond qu’elle se fait un gommage par semaine et qu’elle applique également du lait pour corps matin et soir.….

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  • Stage
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    Pour essayer de mieux la convaincre je lui est parlé de nos gammes sport, bain, et mode que nous distribuons donc dans beaucoup de boutique spécialisé enfant en France et aussi en Europe et que les commandes de réassort sont affluentes, je lui est expliqué aussi que nous étions présent dans les magasins tel que sport 2000. Après tout cela j’ai déterminé ses motivations d’achat qui était : -Nouveauté : elle veut une collection nouvelle, jeune et dynamique -Argent : elle a un certain budget Elle c’est laissé convaincre par notre collection qui lui a beaucoup plus ont a remplis ensemble le bon de commande et elle est a pris une commande pour 350 pièces et donc profiter de la remise de 5%. Le paiement s’effectuera sous 30 jours fin de mois. Conclusion :….

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    Doc'AMP Hors-série n°1 Les champs d’intervention Référentiel de compétences Domaines de compétences Compétences Indicateurs de compétences Connaissance générale des différentes étapes du développement de l’être humain Savoir prendre en compte le vécu et l’histoire de la personne Connaissances générales sur les pathologies, handicaps et dépendances et de leurs conséquences sur la vie quotidienne et sociale DC1 connaissance de la personne DC2 accompagnement éducatif et aide individualisée dans les actes de la vie quotidienne 2.2. Repérer et évaluer les besoins et les capacités de la personne aidée dans les actes de la vie quotidienne 1.1. Situer la personne aidée au stade de son développement 1.2. Situer la personne aidée dans son contexte socioculturel 1.3.….

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