Analyse Situation Relationnelle Ifsi

 LOPES CARDOSO Sonia Promotion MOHAMED ALI IFSI Louise Couvé Démarche clinique et étude de cas rencontré en stage UNITE D’ENSEIGNEMENT 3.1 S1 Raisonnement et démarche clinique infirmière Date de remise : 18 mai 2015 Sommaire 1. Méthodes de travail 1 1.1 Les différentes étapes du processus de raisonnement 1 1.2 Situation clinique 1 1.3 Carte mentale 3 2. Recherche de connaissances à partir de la carte mentale 4 2.1 Sur le Plan Médical 4 Troubles cognitifs :

à la Ministre des affaires sociales et de la santé. 4 Nous nous réjouissons de l’intention affichée dans la feuille de route de «prioriser la prévention sur le curatif et agir sur les déterminants de santé» et nous partageons sans réserve son analyse : « Notre système de santé doit donner toute sa place à la prévention et à la promotion de la santé, outil négligé depuis des décennies, levier majeur de réduction de la mortalité et de la morbidité évitables, ainsi qu’à la prise en compte des déterminants

choquante et qui porte à réflexion. En présentant ma situation, j'expliquerai et analyserai un maximum mes sentiments ressentis à ce moment. Ayant vécu cette situation de non respect de la pudeur du patient, j'ai choisi d'effectuer mes recherches autour du respect, de la pudeur, de l'intimité dans un premier temps, puis, dans un second temps, j'expliciterais le rôle du soignant s'articulant autour du patient hospitalisé. SITUATION Cette situation s'est déroulée au cours de ma seconde année, c'était

Elaboration de l’outil et réalisation des entretiens ............................................................ 12 Objectifs des entretiens ..................................................................................................... 13 10. Analyse des entretiens. ...................................................................................................... 13 10.1 10.2 10.3 10.4 Exploitation descriptive................................................................................

de prévention.  Formation :  Un diplôme d'Etat est nécessaire pour exercer la profession. Après avoir réussi le concours d'entrée en formation, le diplôme se prépare en trois ans après le bac dans un Institut de formation en soins infirmiers (IFSI), ou bien en deux ans avec un diplôme d'Etat d'ergothérapeute, de masseur-kinésithérapeute, de manipulateur en électroradiologie médicale ou de pédicure-podologue. Des places sont réservées aux auxiliaires de puériculture et aux aides-soignants justifiant

VILLEFRANCHE S/SAONE Cedex ANALYSE DE SITUATION DE STAGE Stage 1 Semestre 4 KADAR Kadoudja Promotion Marie CURIE 2020 - 2023 Référent pédagogique : Yamina TURLIN Sommaire Présentation du stage………………………………………...3 La situation……………………………………………………...4Choix de la situation…………………………………………..6 Questions profanes……………………………………………7Axe de recherche …………………….………………………..7Conclusion……………………………………………….........11 BIBLIOGRAPHIE……………………………………………….. ANALYSE DE SITUATION DE STAGEPrésentation du

1 INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS MEAUX Mémoire de fin d’études UE 5.6. S6 - Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles Le refus de soin de la personne âgée Travail présenté par Laura TEETZ Etudiant en Soins Infirmiers Date de remise du mémoire 11 Octobre 2013 Sous la direction de Madame Isabelle CARTIER 2 Note aux lecteurs : « Il s’agit d’un travail personnel rédigé dans le cadre d’une scolarité à l’Institut de Formation

SOMMAIRE LA SITUATION DE DEPART I. Introduction……………………………………………………………………………………………………………………..……….. 2 II. Présentation………………………………………………………………………………………………………………………..…….. 3 1) Partie descriptive………………………………………………………………………………………………………………..….. 4 2) Partie analyse……………..………………………………………………………………………………………………………..… 6 3) Synthèse de la situation………………………………………………………………………………………………..………… 9 CADRE CONCEPTUEL I. La psychiatrie…………………………………………………………………………………………………………………………

b) Objectifs spécifiques 6. Le guide d’entretien 1. 2. 3. 4. 5. II. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Présentation des résultats et analyse des entretiens Prendre soin a) Soins relevant du rôle propre b) Soins relevant de l’ordre prescrit ou de la technicité. 5/7 Situation difficile/facile a) Les difficultés liées à la dimension relationnelle: 6/7 b) Les difficultés liées à la douleur du patient: 3/7 Ce qui se passe pour le soignant… Les ressources des soignants a) L’équipe b)

dispositif de formation Le métier, le référentiel de compétences, le diplôme • Le métier d’infirmier • Le référentiel de compétences (page 6) • Le rôle de chacun (page 11) Mon parcours de stage • Tableau récapitulatif • Tableaux par stage (formation / analyse de pratique / bilan) Mon parcours : acquisition des compétences Mon parcours : actes, activités et techniques de soins page 3 page 4 page 5 page 12 page 53 page 76 Page 2 / 79 Objectifs Ce document est destiné au suivi de votre parcours