Analyse Situation De Soins

Encadrement des professionnels de soins UE 3.05.S4 Introduction : L’une des compétences du référentiel de la profession d’Infirmier est « Informer et former des professionnels et des personnes en formation » c'est-à-dire : -évaluer les connaissances et les savoir-faire mis en œuvre par les stagiaires en lien avec les objectifs de stage -superviser et évaluer les actions des aides-soignants, auxiliaires de puériculture et aides médico-psychologiques -organiser et superviser les activités

Analyse de situation, ephad chauny J’effectue ma cinquième semaine de stage dans un ehpad . C’est un service de long séjour qui accueille des personnes âgées. Les prestations du service auprès des résidents sont diverses. En effet un hébergement en chambre individuel ou collective leurs sont proposés, ainsi qu’un service de blanchisserie et de restauration et enfin une aide à la vie quotidienne assurées par les agents du service dont la présence est assurée 24h/24. Une surveillance médicale

L’analyse de la pratique • Définir « analyse »-« pratique » • Au travers des trois référentiels • Analyse de pratique / supervision • Méthode L’analyse de la pratique • Activité réflexive • Action volontaire • Construction du sens • Un regard à distance sur sa propre réalité professionnelle L’analyse de la pratique Référentiel d’activité « L’analyse de situations de soins, l’analyse clinique » (Arrêté 31/07/09 annexe 1) L’analyse de la pratique Référentiel d’activité Référentiel de formation

I. Description de la situation Etant étudiante en soins infirmiers, nous avons pu effectuer 3 stages en maison de retraite1, aujourd'hui appelée "Etablissement d'Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes". Les EHPAD « sont des résidences de services, ayant obtenu un agrément préfectoral

évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier, o concevoir et conduire un projet de soins infirmiers, o accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens, o mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique, o initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs,  Cinq compétences communes à d’autres professionnels de santé (compétences transversales) : o communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins, o analyser

INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS DU CENTRE HOSPITALIER DE SOISSONS AMORY Isabelle Le 23 mars 2015 Promotion 2014 – 2017 Année 2014 – 2015 SOMMAIRE INTRODUCTION page 1 1. PHASE DESCRIPTIVE a. Lieu page 2 b. situation vécue page 2 et 3 2. PHASE D’ANALYSE a. Questionnement page 4 b. Analyse page 4 c. Cadre législatif page 5 3. PHASE DE SYNTHESE page 6 CONCLUSION page 7 BIBLIOGRAPHIE page 8 ANNEXE 1 INTRODUCTION :

SITUATION INDIVIDUELLE PORTFOLIO SEMESTRE 2 I Le constat A - Identification du lieu de stage J’ai effectué mon stage à BLD, dans l’établissement « Les jardins d’Asclépios ». C’est une résidence spécialisée dans l’accueil de patients atteints de la maladie d’Alzheimer. L’établissement accueille actuellement 32 résidents. B – Description du service L’unité dans laquelle j’ai été affecté comprend 26 lits mais durant mon stage, il y avait que 11 résidents. Le personnel de cette unité est composé

DERREY (MSA 64) Bénédicte THORE-ANCET (MSA 64) Avant-propos Un sauveteur secouriste du travail doit être capable d’intervenir en cas d’accident pour : > protéger (éviter le sur accident), > examiner, > alerter les secours, > apporter les premiers soins à un blessé. Ce document est essentiellement destiné aux sauveteurs secouristes du travail (grimpeur ou homme de pied) des entreprises d’élagage. Il s’attache à présenter l’assistance au blessé dans l’arbre dans le cadre général de l’évaluation des

Xavier PERRONNE : analyse de pratique stage 1 Lors de la prise en soins avec une aide soignante pour l’accompagnement du petit déjeuner d’une patiente, je me retrouve dans une situation délicate. Celle-ci m’aborde en faisant part de son envie de mourir «j aurais préféré que vous m’ayez retrouvée morte, donnez moi un cachet pour mourir». J’ai l’impression qu’elle attend que je trouve une solution. Rien ne me vient, je reste muet, puis nous quittons la chambre Je suis mal à l’aise. Après quelques

Microsoft Word - Analyse situation n°1.docxDiplôme d’État infirmier2019-2022 Semestre N° 5 Analyse de situations professionnelles N° 1 (Ou activités rencontrées) Nom : Quenet Prénom : Maxime Introduction - Présentation du contexte Je suis actuellement en troisième année et dans le cadre de mon stage S5, je suis en SSR . Lors de ma 7eme semaine de stage, nous accueillons une patiente parkinsonienne venant d’un EHPAD, le suivi de ses traitements a été mal réalisé. Un contexte d’agressivité se