Analyse Situation D Hygiene

surveillance, et en arrivant chez le patient j’ai dû effectuer une aide à la douche. J’ai choisi cette situation car c’est la seule durant mon stage qui relève de la compétence 3 « accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens » et où j’étais actrice. La situation se déclinera en 3 grands axes : la description, l’analyse puis la conclusion. 2/ Description de la situation : Il est 14h, nous nous rendons à pied chez Mr R. qui habite à 200 mètres du local RPS, il fait très

des cadres théoriques et des points de repères qui lui permettent de relier ses propres observations et interrogations à des savoirs organisés. La formation peut prendre appui sur des études de situations, des travaux sur les représentations, les concepts et leurs attributs, des récits de vie, des analyses d’articles, de livres, etc.… Les concepts et connaissances seront repris et utilisés dans les unités d’intégration et dans l’ensemble des travaux postérieurs à cet enseignement. Modalités

p.2 Présentation du stagiaire Présentation de l’entreprise Situation géographique de l’entreprise Période, horaires et moyen de transport Choix du stage Partie 2 : Observations durant le stage p.4 Personnel de l’entreprise Hygiène et sécurité Vocabulaire professionnel appris en stage Machines, matériaux et tenues Vécu de stage Description de deux journées de stage Interview d’un personnel de l’entreprise Partie 3 : Analyse du stage p. 8 Mes impressions Et maintenant ? Annexes :

Accueillir l’enfant et ses parents au quotidien, les accompagner et les soutenir dans leur rôle parental. Identifier les besoins de chaque enfant qui lui est confié et effectuer les soins qui en découlent individuellement et en groupe (repas, hygiène, sommeil et communication). Observer l’enfant et mesurer les principaux paramètres liés à son développement et à son état de santé : surveiller, repérer les signes infectieux, de douleurs et de mal être des enfants et rester vigilante sur leur

Stratégique Fiche 1 : Management stratégique 1- Définition du management stratégique : www.tifawt.com Le management stratégique : a pour but fondamental, le développement de la réflexion « réfléchir sur des situations suppose avoir le sens d’analyse et le sens de synthèse). Mise en situation  Avoir  Etre  Pour se faire, il faut une dynamique intellectuelle et perceptuelle  Mettre en relation eux niveaux « l’abstrait et le concret »  Etude de cas Donc ; Acquérir  Traiter  Récupérer 1.1De quoi

Formateur référents : Karine Battaglia et Isabelle Aubertin MORAIS RIBEIRO Adriana Promotion ESI 2014/2017 Le 27 mars 2015 Table des matières I. Description de la situation 1 II. Ressenti 2 III. Analyse de situation 2 IV. Axes d’améliorations proposés 4 V. Auto-évaluation 5 I. Description de la situation Je suis en stage dans une association de soins infirmiers à domicile dans le département des Hauts de Seine. Les patients pris en charge sont des personnes âgées et quelques

structures (centre de loisirs ou centre de vacances) départementales et régionales pour accueillir les candidats en situation professionnelle. 2. Le projet de formation Cette formation complémentaire au Brevet Professionnel JEPS repose sur le principe de l’alternance entre cours en Centre de formation et périodes en entreprise (Centre de Vacances ou Centre de Loisirs). Cette situation de formation professionnelle nécessite un tutorat pédagogique et la recherche d’une structure d’accueil. 2.1.

PLAN DU RAPPORT Synthèse des propositions Introduction 1. Les infections nosocomiales et leur prévention 1.1. Situation du problème 1.2. L’organisation de la prévention en France 1.3. Prévention des infections nosocomiales et promotion de la qualité des soins 1.4. Place de la formation dans la prévention des infections 1.5. Organisation du travail du groupe 2. La formation initiale des médecins 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. Stage d’initiation aux soins Premier et deuxième cycles Internat

UNITÉ D'ENSEIGNEMENT 2.10 : Infectiologie – Hygiène INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS PROJET PROFESSIONNEL PLUS SAINT LAURENT DU MARONI Analyse d’une situation d’hygiène rencontrée en stage SEMESTRE 1 ANNÉE 2022-2023 PROMOTION 2022/2025 Raquel JARDIM DOS SANTOS 2 Année 2022/2023 Promo 2022/2023 Choix du thème :

UNITÉ D'ENSEIGNEMENT 2.10 : Infectiologie – Hygiène INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS PROJET PROFESSIONNEL PLUS SAINT LAURENT DU MARONI Analyse d’une situation d’hygiène rencontrée en stage SEMESTRE 1 ANNÉE 2022-2023 PROMOTION 2022/2025 « Paule TOCNEY » 2 Année 2022/2023 Promo 2022/2025 Table des matières