Analyse Situation Communication Aide Soignante

l’existence " (4). La vie dure jusqu’à la mort. L’agonisant reste un vivant à part entière, si âgé fut-il, si dément fut-il. Cela reste vrai même quand les voies habituelles de la communication manquent : le regard, la présence muette, le contact physique, la pression d’une main peuvent répondre à l’impérieux besoin de la communication du mourant quand les mots sont impossibles. Des gestes simples, des comportements mieux adaptés peuvent de beaucoup redonner à la personne âgée qui souffre d’une

à temps partiel - agents sociaux en suppléance en cas d'absence des agents sociaux titulaires 1.2 Les conditions d'admission, les démarches à réaliser La résidence La Madeleine accueille en priorité des personnes âgées de plus de 65 ans, en situation de perte d'autonomie et au revenus les plus modestes. C'est la directrice de l'établissement, en collaboration avec le médecin coordonnateur, qui prend la décision d'admettre les personnes sur présentation d'un dossier administratif et médical :

maladie et le traitement, coopérer avec les soignants, vivre le plus sainement possible, et maintenir ou améliorer la qualité de sa vie. L’éducation devrait rendre le patient capable d’acquérir et maintenir les ressources nécessaires pour gérer de façon optimale sa vie avec la maladie". Dans ce cadre, l'éducation thérapeutique apparaît comme une activité à part entière, présente tout au long de la prise en charge du patient. C'est à la fois une pratique soignante spécifique avec des outils et une méthode

Promotion 2013 -2016 U.E. 5.3 Communication et conduite de projet Evaluation Sommaire I Présentation du contexte II La négociation réalisé avec le patient 1\ Présentation 2\ Approche critique III Présentation de la situation du patient IV Analyse pluridimensionnelle de la situation 1\ Plan médical 2\ Plan psychologique 3\ Plan social 4\ Diagnostique infirmiers 5\ Diagnostique de situation V Projet de soins 1\ Les grandes lignes du projet de soins 2\ Les interventions

ANALYSE DE PRATIQUE Lieu : XX, service XX polyhandicap adulte. Situation ou activité vue ou réalisée : La situation se passe lors de ma tournée de prise de pouls dans la salle commune avant le repas du midi. Dans ce service, la plupart des patients communique peu et utilise essentiellement le non verbal. L'un d'entre eux (qui fait partie des 6 patients que je prends totalement en charge), était farouche avec moi au début du stage,il fuyait lorsque je m'approchais de lui et ne me regardait

infirmiers qui ont pris de leur temps pour les entretiens menés dans le cadre de ce document, ainsi que les professionnels paramédicaux, médicaux et les travailleurs sociaux des services où j'ai eu l'occasion de prendre en charge des personnes en situation de grande précarité, et les bénévoles de la Délégation locale du quatrième arrondissement de la Croix-Rouge de Paris. Ils ont, toutes et tous, participé au cheminement qui a conduit à la rédaction de ce mémoire. Merci à Monsieur Pascal Borel,

UE 4.2 S5 OralLa situation relationnelle choisie à lieu lors de mon premier stage de 3ème année en service de chirurgie orthopédique lors de la 6ème semaine de stage. J’étais en poste d’après-midi ce jour-là. Je suis arrivée à 13h30 dans le service, en passant devant la chambre de la patiente, j’ai été interpellé par celle-ci du fait de sa position dans le lit (penché sur le côté, la tête posée sur la barrière), et de l’hématome de la face qu’elle présentait. Je l’ai donc réinstallé en prenant le

SITUATION DE CRISE VECUE EN STAGE: Description de la situation: J'effectue mon stage du semestre 3 au sein d'un centre de convalescence. Dans le cadre de ce stage, je prend en soins quatre patients dans leur globalité (soins d'hygiène et de confort, soins infirmiers). Je vais vous présenter une situation de refus de soins vécue lors de la prise en charge de Mr T. Mr T est un homme diabétique insulino-dépendant âgé de 86 ans. Il est atteint de cécité, liée à son diabète, depuis une quinzaine

  Le soin relationnel dans la formation infirmière, un engagement professionnel   Lors d'une mise en situation professionnelle, une étudiante infirmière réalise un soin auprès d'un patient. Elle est amenée à accueillir son épouse et à parler avec eux du retour au domicile. L’épouse pose de nombreuses questions auxquelles l’étudiante répond de manière pertinente. Un peu plus tard, lorsqu’elle présente le projet de soins, elle ne mentionne à aucun moment son action d'accueil et d'information relative

ANALYSE DE SITUATION 2 SITUATION CHOISIE : PREVENTION ESCARRE LORS TOILETTE J’ai choisie cette situation car elle est caractéristique du service de long séjour. De plus dans mon service, il y avait de nombreuses personnes alitées pour lesquels la prévention était primordial afin d’éviter une dégradation de leur état de santé. DESCRIPTION DE LA SITUATION : Les informations : Madame L, 87 ans, veuve, retraitée, a deux filles. Elle a été admise en mai 2010 à la suite d’une chute à domicile