Analyse Sectorielle Sport

TélévisionSommaire Executive summary I. Présentation générale du Groupe M6 II. Le contexte économique et son impact sur le secteur médias III. Note sectorielle IV. Analyse SWOT V.

…………. 6 IIIIIILe contexte …………………………………………………………..7 Les objectifs …………………………………………………………9 Aspect méthodologique…………………………………………. 10 Démarche de l’étude ………………………………………..10 Profil de la population sondé…………………………..14 DEUXIEME PARTIE : L’ETUDE SECTORIELLE…………………………….16 Ile secteur de la grande distribution au Maroc………………17 II- présentation de Marjane holding ……………………………..25 III- description du secteur de textile au Maroc ………………28 TROISIEME PARTIE : L’APPROCHE DE L’ETUDE…………………….35 IAttractivité des

susceptibles de les affecter (disparition ou transformation). Il est souhaitable d’entretenir une « inquiétude méthodique » en rapport avec l’observation de ces régularités. Les tendances lourdes sont des processus dominants. Deux étapes dans leur analyse sont à distinguer : la mesure d’un phénomène, en veillant à ne pas confondre une évolution structurelle et conjoncturelle et l’évolution de sa tendance (va-elle se prolonger, s’accentuer, se retourner ?). Mais il faut faire attention car les tendances

que vous avez bien voulu nous transmettre. • Au jury, aussi bien au président de jury qu’aux membres de jury pour l’honneur que vous nous faites en acceptant de siéger pour apprécier notre travail. • Au Directeur Technique du « Projet Jeunes, Sports et Santé de la Reproduction » M. Foumakoye Harouna qui a bien voulu accepter notre demande d’autorisation de recherche, de mettre la documentation à notre disposition et nous a faciliter le contact avec son personnel. • A l’UNICEF pour son soutien

............................................ 26  III.1.1.1.2 Développement des transports .......................................................................................... 31  III.1.1.2. Poursuite et mise en cohérence des stratégies sectorielles ...................................... 35  III.1.1.2.1 Plan d’accélération industrielle 2014-2020 ....................................................................... 36  III.1.1.2.2 La stratégie énergétique ..............................

et collectives, à faire face à de nouveaux enjeux (changement climatique etc.) Occupational Skills Compétences liées à des besoins spécifiques sur le marché du travail, dont des spécificités sectorielles (architecte informaticien, ingénieur chimiste) ; compétences horizontales (trans-sectorielles) (comptables, juridiques, ressources humaines…) Literacy and Basic Skills Socle de connaissances / compétences nécessaire à l’intégration sociale : écriture/lecture, connaissances scientifiques

DEFINITION DU PROBLEME A RESOUDRE Objectif de l’étude : approche quantitative et/ou qualitative Analyse documentaire TERRAIN QUALITATIF Guide d’entretien Interview en profondeur Guide d’animation Réunions de groupe Réalisation des entretiens et réunions TERRAIN QUANTITATIF Administration du questionnaire Rédaction du questionnaire Pilotage Taille échantillon Base sondage Tirage ANALYSE DES DONNEES RAPPORT D’ETUDES ET RECOMMANDATIONS L’étude de marché Les études qualitatives

l’Etat décide de faire de l’aménagement du territoire une priorité nationale. L’objectif affiché est de remédier aux disparités régionales par une politique volontariste réorganisant « par en haut » les activités économiques selon une logique sectorielle de filières. Cette vision descendante du développement (les décisions sont prises en haut lieu sans concertation avec les populations concernées) est contestée au cours des années 60 et 70 par divers acteurs locaux qui considèrent que le

de ces organismes et des problématiques afférentes : le domaine sanitaire et social, le domaine environnemental, le domaine éducatif ou encore le domaine de la formation professionnelle. Le rapport ne procédera pas à une étude sectorielle spécifique, mais les analyses et propositions seront notamment étayées par les exemples issus de ces domaines. - Diversité des conditions dans lesquelles ces organismes privés sont chargés d’une mis sion de service public : l’arrêt Commune d’Aix-en-Provence

................... 24 Milieux naturels et biodiversité ......................................................................................................... 28 3.3.1 3.4.1 3.4.2 3.4.3 3.4.4 3.4. Modes de mise en valeur et diagnostics sectoriels.................................................................. 20 3.5 4. Conclusions .............................................................................................................................. 30 Villes et réseau urbain