Analyse Psychanalytique Dessin Enfants

l’objectif des frères Grimm dans la récolte des contes pour après analyser le conte de Blanche-Neige en particulier. Notre attention portera sur le merveilleux, l’importance des couleurs et des nombres, les personnages, la sorcière, … L’analyse de ce conte se verra complétée par une comparaison avec l’adaptation cinématographique de Blanche-Neige par Walt Disney. Cette analyse se centrera sur les éventuelles différences entre le conte et le dessin animé. 2 1. Biographie des frères Grimm Jacob Grimm

de décrire des notions, des concepts et des processus relatifs aux cours d’expression orale et écrite de psychopathologie et de psychopédagogie ; d’utiliser de façon critique et argumentée des notions, concepts et processus abordés aux cours pour analyser des situations relevant du champ professionnel de l’éducateur spécialisé. Pour déterminer le degré de maîtrise, il sera tenu compte des critères suivants : ♦ la précision des descriptions et de l’analyse, ♦ la capacité de l’étudiant à expliciter

points de vue et avis. Cela amène à des échanges diversifiés et à être capable de se remettre en question. Enfin, le travail à plusieurs niveaux du psychologue au CHU Tivoli me semblait intéressant. -Travail en consultation ambulatoire avec des enfants et des adolescents. - Prise en charge psychologique d’enfants hospitalisés. - Observation en classe de pédiatrie. II. PARTIE INSTITUTIONNELLE : DESCRIPTION DU CADRE ET DU CONTEXTE A. DESCRIPTION DU LIEU DE STAGE Au CHU Tivoli, la

les bases, Carl Gustav Jung (1875 - 1961). Celui-ci en développe en effet les postulats seul. Peu à peu Jung est rejoint par des personnalités du monde médical, psychanalytique ou psychiatrique principalement qui élaborent ainsi une littérature abondante et diversifiée. Les débuts : l'« école de Zurich » et la période psychanalytique Jung débute sa carrière comme psychiatre à la clinique psychiatrique universitaire de Zurich surnommé le Burghölzli[2] en 1900. C'est dans cet hôpital universitaire

avoir un poste de titulaire dans ce laboratoire. Il rencontre Joseph BREUER, qui est un médecin installé à Vienne, ayant une clientèle notamment hystérique. Diapo 6 Joseph Breuer La part que pris le docteur Joseph Breuer au début de l’aventure psychanalytique est considérable. Ce dernier prit en charge de 1880 à 1882 une jeune patiente qui présentait des troubles psychiques et des symptômes corporels qui sont apparus à la période où elle gardait son père malade. Elle souffrait de différentes paralysies

Mélanie Klein, Winnicott semble d’abord s’intéresser aux questions de l’angoisse dans les troubles psychiques et les affections psychosomatiques des enfants. Le fait de gigoter (la bougeotte), de même que les désordres de l’appétit, de la digestion, du sommeil et les difficultés des rapports avec les parents, les sœurs et frères et les autres enfants représentent, aux yeux de Winnicott, autant de phénomènes dus à l’angoisse consciente ou inconsciente. Dans leur ensemble, ces textes témoignent donc

plus jeunes. Pourtant, travaillant à l’interface entre l’environnement externe et le monde interne de l’être humain, nous ressentions tous la nécessité d’avoir un modèle théorique de référence pour penser le système intrapsychique. L’approche psychanalytique semblait être une réponse privilégiée pour certains, moins pour ceux qui se référaient aussi aux théories du développement ou aux approches cognitivo-comportementales. Nous nous retrouvions à nouveau à la croisée des chemins et comprenions progressivement

tellement traumatisée par cette perte qu’elle reproche à Françoise d’être en vie. Après des études de médecine, elle s’oriente vers la psychanalyse des enfants, voulant être un « médecin d’éducation ». Toute son œuvre est consacrée à « La Cause des enfants », titre de l’une de ses dernières publications. Elle épousa Boris Dolto et eut trois enfants. En 1953 elle fonde avec Jacques Lacan la Société française de psychanalyse. Elle utilise les concepts freudiens et lacaniens et forge quelques nouveaux

suivre le même chemin. Si les pulsions sont au repos, le psychisme opère de nombreux travaux notamment de refoulement. Lors de la période de latence, l'enfant est une sorte d' « éponge » émotionnelle. Il est important de comprendre ceci car si un enfant suit une latence troublée, les pulsions refoulées s'exprimeront de manière plus violentes au sortir de cette phase. La phase de latence concorde avec l'entrée à l'école mais aussi avec une nouvelle socialisation rencontrée avec les groupes d'enfants

dont son client souffre. MODALITE : répartition de la classe en trois rangées A,B et C. Travaux de groupe. DUREE : 30mn SYNTHESE : principalement, trois méthodes sont utilisées ^pour comprendre le comportement d’un individu : - lorsque l’individu analyse et livre lui même ses états psychologiques, on parle de l’introspection ; - lorsque l’analyse consiste a vérifier la relation entre une variable indépendante (age, sexe, niveau d’étude…etc.) et une variable dépendante (mémorisation, performance scolaire