Analyse Psychanalytique Dessin Enfants

certains sons ou mots) ♦ Schéma corporel (déf.« représentation mentale structurée du corps et de ses mouvements) .il y a souvent chez les autistes des problèmes avec le schéma corporel mal maîtrisé. a) « le je » ,b) le corps « morcelé » dans le dessin, c) « spatialisation-latéralisation », d)« mouvement et position malhabile ,du corps » e) automutilation >> Le professeur a rappelé que si aucun travail de stimulation active et appropriée n’ est réalisée ,le fonctionne mental de l’autiste renvoie

Conservatoire Royal Master 1 Bruxelles Analyse de texte 30.05.2011 Professeur: P. Vrebos Analyse du titre "Le Petit Prince » est un titre thématique. Il nous indique le personnage autour duquel le roman va se construire. Ce titre interpelle car le personnage principal

ANALYSE DE DONNEES QUALITATIVES – Solange Carton I/ RECHERCHE EN PSYCHOLOGIE CLINIQUE ET PSYCHOPATHOLOGIE : Il n’y a pas de discipline universitaire sans production d’un ensemble de concepts théoriques. Historiquement la recherche en psychologie clinique et en psychopathologie s’est basée sur une pratique, la pratique clinique. Le corpus de connaissance a été basé sur des cas, sur la manière d’écouter, d’observer et d’évaluer différente facettes du fonctionnement mental des sujets. C’est bien

la Culture et la Direction de l’Action Sociale d’une recherche sur les effets des images chez les enfants et les adolescents, d’une durée de trois ans (1997-2000). Enfin, Serge Tisseron est également dessinateur. Il a présenté sa thèse de médecine en 1975 sous la forme d’une bande dessinée (Histoire de la psychiatrie en bandes dessinées, Ed. Savelli, 1978), et, récemment, réalisé les textes et dessins des Oreilles Sales(Les empêcheurs de penser en rond, 1995). Œuvres : • La résilience, PUF

latents). DEUXIEME PARTIE : LE MODELE PSYCHANALYTIQUE LA CURE PSYCHANALYTIQUE : REGLES ET PRINCIPES Plus communément appelée Psychanalyse ou « cure type », cette méthode de psychothérapie considère que le psychisme humain fonctionne sur la base de conflits liés au développement de la personne. Pour chaque individu, les expériences de l’enfance, même très précoces, s’inscrivent dans l’inconscient et se retrouvent à tout âge et transformées. Les relations parents-enfants, le vécu individuel des expériences

bourgeoise de conviction catholique et monarchiste du 16e arrondissement de Paris : sa mère Suzanne Demmler, de souche alsacienne, est fille de polytechnicien et son père Henri Marette est également ingénieur polytechnicien, devenu industriel. Quatrième enfant d'une fratrie de sept (elle est la sœur de Jacques Marette (1922–1984), ministre français des Postes de 1962 à 19671), elle est élevée de manière très traditionnelle. Pour Elisabeth Roudinesco, ancien membre du Parti Communiste2 : « Elle a eu une

souvent prononcé dans les colloques concernant la petite enfance et les récits d’analyses de patients enfants et adultes en difficultés de symbolisation. De vives discussions concernant l’intérêt de l’observation du bébé ont peut-être limité la diffusion des apports de cette pionnière quant à la clinique, la recherche et la formation. Freud encourageait ses disciples à observer les jeunes enfants comme en témoignent les textes des Minutes (t. 2), ainsi que les éléments d’observation qui émaillent

infantiles 7 2.3. Historique de la notion de psychose infantile 17 3. APERCU DES THEORIES PSYCHANALYTIQUES SUR LES 20 PSYCHOSES INFANTILES 20 3.1. Lacan et Klein : deux théories distinctes de la psychose 20 3.2. Les théories de Piera Aulagnier et de Margaret Mahler 22 3.3. Autres théories de la psychose infantile 25 4. LA PSYCHOSE ET LE PERE ET L’ENFANT DANS LES THEORIES PSYCHANALYTIQUES 31 4.1. Quels pères ? 31 4.2. Le père et le développement psychique de l’enfant 36 4

bien. Résilience : quand je suis exposé à des facteurs de risques on s’attend à ce que je me comporte d’une certaine façon mais cela ne veut pas dire que l’on va sombrer. Ex : les parents qui battent leurs enfants, ces mêmes enfants ne vont pas obligatoirement plus tard battre leurs enfants. 2. Définition de la psychologie La psychologie est la science probabiliste (elle se base sur des probabilités cela veut dire qu’on a des chances de se tromper) qui étudie les réactions d’un ou plusieurs

situation migratoire est-elle un facteur aggravant ? Quelles pouvaient en être les répercussions sur les enfants ? Il nous fallait donc réfléchir sur la dépression maternelle et sur ses conséquences possibles sur le lien mère-enfant. Mais nous ne pouvions pas évoquer la famille sans parler du rôle du père. A cette suite il nous fallait pouvoir articuler judicieusement théorie psychanalytique et approche culturelle Il est donc indispensable de nous placer à la jonction de ses 4 différentes