Analyse Du Discours Publicitaire

1ere4 es [pic] Problématique : Pourquoi les enfants sont-ils des atouts ou des ciblent publicitaires ? [pic] PLAN ❖ INTRODUCTION ❖ POURQUOI LES ENFANTS ? ➢ INFLUENCE DES ENFANTS : ▪ Le pouvoir de prescription de l’enfant ➢ DES FUTURS CONSOMMATEURS : ➢ ANALYSE D’UN SPOT TELEVISE : ▪ PUBLICITE NESTLE ❖ COMMENT CIBLER LES ENFANTS ? ➢ LES STRATEGIES DU MARKETING : ▪ LES DIFFERENTS MEDIAS ET LEURS

四川外国语大学成都学院 Chengdu Institute Sichuan International Studies University 本科毕业论文 题目（中文） （外文） 浅析中法文化差异对汽车广告的影响 Analyse des influences culturelles sur les publicités automobiles chinoises et françaises 系 别 法语系 专 业 法语 年 级 2010 级 学生姓名 刘婧 指导教师 金星 结稿日期 2014 年 3 月 18 日 四川外国语大学成都学院教务处制 2014 年 3 月 18 日填 Analyse des influences culturelles sur les publicités automobiles chinoises et françaises Par Liu Jing Sous la direction du Professeur Jin Xing Un mémoire rendu à la faculté des langues

Analyse de la chaîne de télévision TF1 SOMMAIRE I. DESCRIPTION DE L’INSTITUTION …………………………………………..... 3 - Historique - Dirigeants - Capital - Chiffre d’affaire 2006 - Audience et téléspectateurs - Types de programmes II. ANALYSE DE L’INSTITUTION ………………………………………………..... 5 - L’image de la chaîne - Les valeurs - L’influence - Le fonctionnement - La nature des émissions - Le traitement de l’actualité - La philosophie de TF1 III. BIBLIOGRAPHIE ………………………………………………………...………... 8 IV. ANNEXES

c’est surtout un problème d’offre, il faut intéresser les jeunes en leur proposant d’avantage de sujets qui les touchent, développer des sujets différents et maintenir une présence importante dans leur quotidien avec par exemple des campagnes publicitaires dans les salles de cinéma comme l’a fait le Parisien. Cependant, les efforts restent limités, car à aucun moment, l’on s’adresse uniquement à cette cible. Les pouvoirs publics se mobilisent également en mettant à disposition dans les écoles

donner l image d’une banque sûre Insister sur l’expertise des collaborateurs Denis Marquet, SG: »nous adoptons un discours fondé sur la confiance et la sérénité », la banque a communiqué principalement sur ses résultats, pas directement sur la crise -la proximité Comprendre les préoccupations des clients, les aider Renforcer la relation client qui passe par une campagne publicitaire et un travail de fond au nivo des agences, sites internet… Rassurer sur la santé de la banque en ayant des collaborateurs

contenu Redondance des mots clés Pas de copier coller Importance de la cohérence du contenu dans le site Un contenu cohérent mais riche et diversifié 1 thème par site web 1 thème par page 1 thème par paragraphe Plusieurs contenus, discours, vocabulaire pour un même thème des pages et des données bien structurées >balise title >haut de page > fil de navigation > ancres des liens internes > attributs ALT des images > balise headings H1- H2

parties du discours à la phrase (complexe), au texte et à l’énonciation. A la fin de chaque chapitre grammatical, se trouvent deux pages qui visent la lectureécriture. Ainsi les trois doubles pages traitant de l’argumentation suivent des leçons sur les propositions circonstancielles (cause, conséquence, opposition, etc.) et sur les connecteurs (présentés comme un élément d’organisation textuelle). Malgré cet entourage, rien n’est dit des mouvements réfutatifs et concessifs et le discours tenu sur l’organisation

pourquoi il faut tout faire pour faire gagner du temps à vos interlocuteurs. RÈGLE N° 3 – SAVOIR QUI PARLE À QUI ? Nous n’allons pas explorer ici toutes les théories de la communication fondées sur des recherches en psychologie, sociologie et analyse des comportements. En revanche, quelques idées simples doivent être comprises par tous et surtout gardées en mémoire à chaque étape de la construction de votre plan de communication. La première idée simple concerne les composantes élémentaires de

cas contraire, les individus ne connaissaient pas Babynes. Alors, nous avons créé une brochure destinais à présenter le produit explicitement. Ce qui a par la suite a pu permettre de commencer l'entretien aisément. Enfin, ensemble nous avons analysé les résultats obtenus et créer des tableaux thématiques pour pouvoir nous rendre compte des freins et des motivations des consommateurs qui revenaient de manière régulière. Nous avons donc conçu deux tableaux, en se répartissant les tâches suivant

Peut-on ne pas être soi-même ? Analyse du sujet :  « Peut-on » : exprime ici la possibilité et non le droit, la légitimité. « ne pas être soi-même » : → a priori, c'est une proposition absurde : « Je suis moi », qu'est-ce ou  qui est-ce que je pourrais être d'autre ? Ä renvoie à une évidence : moi = moi Ä notion d'identité ● ● ● : Je me pense comme étant un (UNITE, simplicité) comme unique (UNICITE) comme étant le même à travers le temps (IPSEiTE) -> C'est cette évidence de