Modèle logique de projet

452 mots 2 pages

Un outil pour aider à préparer un projet global sur du long terme

BUT |OBJECTIFS |ACTIVITES |PRODUCTIONS |RESULTATS | IMPACTS / REPERCUSSIONS | |Un énoncé visionnaire de votre objectif général à long terme |Des énoncés précis, mesurables, de ce que vous désirez accomplir |Les tâches précises que vous effectuerez pour mettre en œuvre votre projet |Les résultats à court terme (produit direct de vos activités) – font habituellement l'objet d'un suivi chaque année. |Aperçu du succès à court et à long terme (1 à 3 ans) |Résultats mesurables à long terme (4 à 10 ans) | |Quel est le challenge ?

Quel est le problème clé que le projet cherche à résoudre ?

« Développer… »

« Réduire… »

Enoncé visionnaire

A long terme |Plus spécifique qu'un but, des objectifs de projet reflètent les CHANGEMENTS CONCRETS que vous aspirez à faire par la mise en œuvre du projet.

Un projet peut avoir plusieurs objectifs; essayez de se limiter à 3.

Déterminez le temps exigé pour réaliser chaque objectif (1-3 ans). |Concentrez-vous sur les étapes clefs nécessaires pour réaliser vos objectifs.

· Identifiez les participants, les bénéficiaires ou les parties prenantes pour chaque activité

· Quel mélange d'activités vous donnera la chance la plus grande d'atteindre vos objectifs ?

· Vérifiez chaque activité ou groupe d'activités pour voir s'il mènera logiquement aux résultats visés; sinon, considérez des activités alternatives ….ou demandez vous si les résultats visés sont réalistes.

· Restez dans le budget! |Quels sont les produits concrets réels de vos activités?

Ils peuvent être quantitatifs ou qualitatifs.

Exemples : "15 membres suivent la session de cours adultes" ou "la conscience accrue d’un esprit club".

Suivi régulier (mois, trimestre…) pour chaque activité du projet. |Quels changements de comportement, de pratique… votre projet réalisera-t-il ?

Ligne de temps : Voir ces résultats 1-3ans après que le projet ait commencé.
Exemples : "80 % des

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Mais aucun budget n’a été fixé, cela dépendra de la durée totale de la période effectuée par le recruté... RÉPONSES DU CLIENT Quels sont les points les plus importants pour vous ? / Vos critères de choix ?….

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à se poser. Quelques activités seront prévues, comme accrobranche, journée à la plage et plongée. Des journées libre d’activités seront aussi au programme afin de responsabiliser les jeunes dans les prises de décisions durant le séjour. Objectifs attendus :….

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Les besoins de(s) l’usager(s) par rapport à cette situation Les besoins des enfants par rapport à cette activité sont : - Le besoin d’estime : les enfants évaluent leurs projet et ressentent alors une valorisation et sont fiers d’eux-mêmes. - Le besoin d’accomplissement de soi : qui renvoie au désir de se réaliser soi-même à travers une œuvre mais les usagers ont aussi besoin de se sentir bien et en confiance lors de leur travail, grâce à sa l’enfant peut atteindre l’épanouissement. 3.….

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Fiche descriptive coloriage
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Fiche d'activité: Intitulé de l'activité présentée: La piscine du Jeudi après midi. Objectif(s) de l'activité, champ de compétence(s): Cette activité est de loisirs, mais aussi sportive. Les objectifs de cette activité sont d'arriver à ce que les enfants puissent nager seuls dans l'eau plus ou moin profonde, mais aussi de les divertir. Epoque et durée de l'activité: Cette activité est réalisée le jeudi après midi de 15h00 à 16h00.….

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Disposez-vous d’un budget ? R R IL EST : Le plus important pour vous ? SONCAS Est-ce que j’ai oublié quelque chose ? SYNTHESE DE LA DECOUVERTE….

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Pekin
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Avec quel budget ? Quelles sont les activités que vous pratiquez lors d’un voyage ? 8 4) Quel est le plus grand défi que vous ayez relevé seul ? Avec votre partenaire ? Racontez-nous… 9….

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Annexe3
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Oui l’activité était bien adaptée aux bénéficiaires car : -Ils ont tous eu fini l’activité sans aucun problème survenu, et ils l’ont bien terminée. -Ils étaient tous concentrés et appliqués sur l’activité. Je n’ai pas eu de problème avec leur comportement. 3) Décris deux points forts et deux points à améliorer au niveau de tes techniques d’animation.….

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Livret 2 as format word
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Vos activités bénévoles Présentez les fonctions bénévoles que vous avez éventuellement exercées, y compris celle(s) que vous exercez actuellement. Ces fonctions peuvent être ou non en rapport avec votre demande de validation des acquis de l’expérience. |Fonction ou |Temps |Association ou |Décrivez le contenu de cette ou ces activités | |activité |hebdomadaire |structure : |bénévoles | |exercée |consacré |Nom |Vous pouvez aussi préciser auprès de quel public | | |et |Adresse |(personnes dépendantes ou semi-autonomes, personnes | | |durée totale de |Activité |âgées, enfants,….) | | |l’activité | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Votre parcours de formation 1 - Formation initiale : ▪ Diplôme(s) préparé(s) :….

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acrc mission la grande récré
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Afin d’appuyer nos argumentaires et de répondre au mieux au mieux aux éventuelles questions, nous disposons des produits mis en exposition, ainsi que des catalogues regroupant l’ensemble de l’assortiment de l’univers garçon. Activités réalisées : Au préalable à mon activité, il m’a fallu : ➢ Connaître toutes les gammes, familles, et sous-familles des produits proposés. ➢ Connaître le système de référencement des articles mis en place par l’enseigne. ➢ Connaître l’emplacement exact de chaque famille de produits.….

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ACRC muc2
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 Quelle a été la réaction des clients ?  Quelle a été la réaction des concurrents ? III ) Résultats Après la réalisation de l’activité , il faut mesurer ses résultats pour vérifier si les objectifs ont été atteints :  Objectifs quantitatifs : par exemple calculer le chiffre d’affaires avant l’action, pendant l’action et après l’action  Objectifs qualitatifs :….

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FICHE D'ACTIVITÉ | |ACTIVITÉ N° | |NOM et prénom du candidat : | | | | | |Centre d’évaluation : | | |INTITULÉ DE L'ACTIVITÉ : | |Durée totale : Durée prévue dans le cadre des séances d’APS | |Objectif(s) de l'activité : Il s’agit d’identifier le ou les problèmes à résoudre | | | |Établir sous forme de liste : | |L’objectif est de ... | |Créer ...….

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Nous devrons concevoir deux maquettes : l'une virtuelle et l'autre à l'échelle 1/20ème. Voici les travaux demandés que notre groupe devra fournir lors de ce projet : Cahier des charges Bilan des solutions retenues Devis prévisionnel du projet….

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Pour qu’une personne soit considérée responsable d’un acte, elle doit être consciente d’avoir agi et reconnaitre dans cet acte son intention propre. Dans le texte qui suit, nous allons revenir beaucoup sur la responsabilité des êtres humains sur leurs actes. De plus, ce thème nous amène à se questionner amplement sur la question suivante : « sommes-nous responsables de nos actes? » De nos jours, à travers les nouvelles, on entend des histoires de plus en plus bizarres d’actes immoraux faites par des êtres humains.….

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