émergence Groupe Social

Identité : façon dont un individu se définit et dont les autres le définissent. L’identité sociale contribue à définir la personnalité sociale d’un individu. Elle renvoie à l’ensemble des traits sociaux et culturels propre à une personne ou à un groupe et qui lui donnent le sentiment d’une unité. La personnalité sociale intègre les différents statuts occupés par un individu. L’identité sociale d’un individu dépend largement de sa socialisation primaire. En effet, durant l’enfance l’individu va

-Phrase d'accroche: Le concept "d'habitus" de Pierre Bourdieu, sociologue français, met en évidence les mécanismes d'inégalité sociale. -Présenter le sujet: En effet chaque individu dépend d'une socialisation différente, c'est-à-dire que sa socialisation primaire et secondaire a été influencé par différents facteurs. -Définir les termes du sujet: La socialisation est un processus d'intériorisation des normes, des valeurs ainsi que des croyances de la société dans laquelle on vit. En effet

du groupe humain détenteur de la culture, ses normes, ses valeurs, ses hypothèses fondamentales concernant l’espace, le temps, la nature, etc. » La diversité concernant la façon dont les individus pensent, ressentent et agissent, nous fait prendre conscience de la culture. Par conséquent, on ne peut penser à la culture simplement en tant que «culture», mais en tant que «cultures». Une approche humaniste : « Je » en situation. La culture, c’est l’ensemble des solutions trouvées par un groupe culturel

par lequel un individu intègre et intériorise les normes sociales et les comportements sociaux. b) Les agents de la socialisation Les parents : socialisation primaire. Apprentissage des gestes techniques, de comportements relationnels. Mécanismes d’assimilation et identification. L’école : socialisation secondaire. Au CP, inégalités d’apprentissage (due aux origines sociales). L’école est un lieu de socialisation de groupe, de mixité sociale et ethnique, et d’apprentissage des savoirs et du savoir-faire

dans l’étude de la mobilité sociale. Près de la moitié des fils de la génération actuelle peut avoir un diplôme supérieur à celui de son père sans pour autant occuper une position sociale supérieure. Il s’agit bien d’une forme de déclassement, dans la mesure où l’obtention par un individu d’un niveau de diplôme plus élevé que celui de ses parents ne lui assure pas d’occuper une position sociale plus élevée dans la structure sociale. On constate un déclassement social intergénérationnel. Le déclassement

devient obligatoire et publique,  donc accessible à tous. Le but était double : former la population pour qu’elle sache écrire et lire, ce qui était nécessaire au développement économique et politique, et réduire les différences entre les classes sociales en permettant « l’égalité des chances ». Mais malgré ce départ où tous sont considérés comme égaux, les différences persistent : en 1995, parmi les 25-39 ans en France, 19 % des fils d’ouvriers avaient le bac, alors que 72 % des fils de cadres l’obtenaient

En effet, les individus constituant un groupe social doivent être en relation. Cette relation peut être directe lorsqu'il y a des interactions de personne à personne. Elle peut être indirecte lorsque, même sans rencontre directe entre les individus A et B, des liens existent entre eux, par exemple grâce à un individu C qui connaîtrait A et B. Les individus peuvent donc constituer un groupe social sans s'être tous directement rencontrés (c'est d'ailleurs systématiquement le cas à partir

Le bizutage est un ensemble de pratiques, épreuves, traitements ritualisés et imposés, destiné à symboliser l’intégration d’une personne au sein d’un groupe social particulier : étudiants, militaires, professionnels, etc. Ce genre de pratiques a souvent fait l’objet de l’attention des médias, suite à des incidents, ou plus simplement de par la nature dégradante et humiliante de nombreux bizutages . Nous pouvons constater aujourd’hui que le bizutage rest très présent en France, celui-ci est notamment

Classes sociales: Groupes sociaux regroupant des individus avec des caractéristiques économiques, sociales et culturelles qui leur donnent une identité propre. Les classes sociales sont souvent dans des rapport d'opposition réels du symbolique les unes par rapport aux autres. On a l'habitude de distinguer 3 grandes classes sociales: les classes populaires, les classes moyennes et les classes supérieurs. Groupe de statut: Groupes sociaux constituant une des formes de la stratification sociale et reposant

des millénaires, l'homme a toujours eu besoin du groupe, il n'est pas fait pour l'isolement et l'errance. La nature lui a offert la force de l'ensemble et de l'alliance, sans le groupe l'homme ne peut se défendre et subvenir à ses besoins. Or le groupe, la société lui ont apporté bien des contraintes. Ces contraintes, malgré tout, ont fait évoluer la société dans laquelle on vit, mais sont-elles un obstacle à ma liberté ? Les contraintes sociales sont diverses, et la liberté a un sens différent