Emery Et Trist

Présentation du C2I niveau 1 Les certifications Informatiques et Internet Présentation du C2I niveau 1 Les objectifs  Maîtriser les compétences qui sont désormais indispensables à la poursuite d'études supérieures.  Etre capables de faire évoluer ces compétences en fonction des développements technologiques.  Etablir qu‘un étudiant maîtrise des compétences qui l’aideront à s'insérer dans le monde des activités professionnelles à la fin de son cursus. Présentation du C2I niveau

L’école sociotechnique F. EMERY et E.TRIST SOURCES : Livre : Théorie des organisations, Jacques ROJOT, deuxième édition, Editions ESKA. Internet : http://www.12manage.com http://pages.videotron.com http://www.doc-etudiant.fr http://fr.wikipedia.org Depuis plusieurs années, face à la mondialisation et à une demande de plus en plus exigeante en termes de variété, de qualité, de délais, et de nouveautés, les entreprises visent à améliorer leur production

courant socio-technique (Emery & Trist) La TAVISTON INSTITUT a été crée en … pour réfléchir à des modes d’organisation du travail sur le plan technique et social. Expérience menée sur des mines de charbon britanniques. De nouvelles machines sont introduites dans le travail, ce qui devrait augmenter le rendement, la productivité. Paradoxalement, l’introduction de ces nouvelles technologies se traduit par une baisse de la productivité, de la production. Emery et Trist vont alors distinguer deux

production. L’importance des relations interpersonnelles au sein d’un groupe Les idées de l’école de contingence : Création d’équipes autonomes (Trist et Emery) chargées de la gestion l’ensemble du processus (la constitution d’équipes réunissant des personnes de départements différents, maintenance, production méthodes etc.) Liberté du groupe (Trist et Emery) quant à l’organisation du travail à son sein et rotation des taches pour éviter la monotonie ( pour que chacun puisse éprouver et adopter la

(qualifications, attentes, sentiments, valeurs) et de l’environnement (équipement, machinerie, procédés, horaires de travail, conditions de travail). L'école systémique va s'inscrire en prolongation des travaux de cette école. Frederick EMERY et Éric TRIST sont tous deux psychosociologues qui furent parmi les principaux fondateurs du " Tavistock Institute of Human Relations " à Londres.  Leurs travaux, ainsi que ceux diligentés dans le cadre de ce célèbre Institut (Rice, Thorsrud, Klein ...)

et d’identifier les facteurs essentiels à considérer dans l’environnement. Mais, en fondant leur raisonnement sur la non-généralisation de leur théorie ils la condamnent à ne pas être un outil de décision. Le modèle du Tavistock Institute ( Trist et Emery) Les chercheurs de l’institue Tavistock ont montré que toute organisation peut être analysée sous la double perspective sociale et technique, et c’est l’ajustement entre les systèmes obéissant à cette double logique qui détermine l’efficacité

de dimensions (degrés de stabilité, complexité, incertitude, …) susceptibles d ’influencer les décisions prises au sein de l’organisation. Les analyses de ce type débouchent généralement sur des typologies d’environnement . ex : en 1965 : EMERY et TRIST distinguent quatre types d’environnement en retenant deux critères : la complexité et la turbulence. - environnement stable et aléatoire - environnement stable, structuré - environnement instable, et réactif - environnement turbulent.

principaux Courants contemporains en économie Courants contemporains en sociologie Taylor, Fayol, Weber Mayo, Maslow, McGregor, Lewin, Likert, Herzberg… Simon, Cyert, March Domination de la théorie économique standard Sociologie du travail Emery, Trist Economie industrielle et premiers outils d’analyse stratégique (année 1960) Ecole de la contingence (1960-1980) Chandler, Woodward, Burn et Stalker, Lawerence et Lorch, Mintzberg… Théorie de l’agence (Jensen et Meckling) et Théorie

traditionnelles : Taylor, Ford, Fayol, Weber. 2. L’approche humaniste et la théorie des relations humaines : Mayo, Maslow, Herzberg, Mc Gregor, Lewin) 3. L’approche sociotechnique : les théories qui concilient les aspects technique et humain. ( Emery, Trist, Crozier/ Friedberg.) 1- L’approche rationnelle des organisations et les théories traditionnelles a. Taylorisme : Années 30 en France. Ouvrier puis ingénieur, il expérimente l’organisation scientifique du travail. Travailleur en 2 catégories

les éléments d'un même système. Toujours est-il que la théorie des systèmes a pris un autre élan avec Trist. Les travaux de cet auteur en collaboration avec Emery et leurs collaborateurs de "Tavistock Institute" ont débouché sur l'approche socio - technique de l'organisation (1). Ces auteurs considèrent l'organisation comme un système à la fois technique et social. 1) Emery, F.E. and Trist E.L. "The causal texture of Organizational Environment", Human Relations, 18 Février 1965.