émergence Groupe Social

protection -La transmission du patrimoine *Sociologie: Description et analyse des relations sociales. Evolution constante de l'homme, donc des groupes qu'ils constituent. *La socialisation de l'individu: Elle est indispensable par son intégration au groupe social (ex: école, travail, santé, éducation,....) on doit intégrer toutes les règles de conduites pour vivre en société. *Apprentissages sociaux: -Apprentissage d'automatismes gestuels. -Apprentissage de connaissances. -Maîtrise de la

partie : 1) Les normes sont les règles de conduite qui guident les comportements dans un groupe social variable selon les sociétés et le temps. Les valeurs sont les principes qui déterminent l’orientation de l’action individuelle ou sociale ; idéaux collectifs, références éthiques d’une société. Elles se caractérisent par leur polarité. Les droits de l’Homme sont considérés comme une norme sociale. La richesse est une valeur. L’omerta ou loi du silence est une norme. La solidarité est une

Travail de synthèse (suite): II) La socialisation : c) Le rôle / statut social / normes et valeurs : La socialisation est caractérisée également par des normes (=règles de conduite qui dictent nos manières d'agir, de faire qui sont reconnues, appréciées comme telles dans le groupe ou la société dans laquelle il évolue) et des valeurs. Les normes se construisent dons par rapport à des principes auxquels la majorité du groupe se réfère. Ces normes sont transmissent par le processus de socialisation ;

les époques et générations, nous ne consommons pas de la même façon, le mode de vie évolue ; et d’un pays à l’autre n'avons pas le même pouvoir d’achat et même d’un individu à l’autre il n’y a pas le même niveau de vie. L' APPARTENANCE A UN GROUPE SOCIAL plusieurs facteurs influencent la consommation que l'on peut classer en 2 grandes catégories : les facteurs économiques et les facteurs sociologiques les facteurs économiques il s'agit des deux contraintes économiques auxquelles sont confrontées

représentations culturelles des uns et des autres et à faire rentrer dans le champ clinique et social. Formalisation théorique et méthodo d’une part pour articuler les représentations de l’enfant d’une culture à une autre et leur manière d’être malade et d’être soigné. Il a été influence par Margaret Mild, pour devreux le corps la psychique et la culture sont intimement lié de même que l’individu est intimement lié à son groupe d’appartenance. Enfants singuliers au Benin : enfant qui présentent un cpt particulier

mobilité sociale : un enjeu dans les sociétés démocratiques A ) Qu’est – ce que la mobilité sociale ? 1 ) Définir et mesurer la mobilité sociale Les sociétés sont des espaces structurés au sein desquels les positions sont hiérarchisées. Il faut cependant distinguer les sociétés où les statuts sociaux sont « assignés » (les individus les reçoivent à la naissance sans pouvoir les modifier) et celles où les statuts sont « acquis » (les individus peuvent acquérir les statuts sociaux en fonction

Les normes se sont des règles ou les coutumes d’usage d’une société ou d’un groupe d’individu auquel les individus doivent se conformer. Les règles contrairement aux cultures sont écrient. Ne pas être en accord avec ces normes peut entrainer des sanctions formelles ou informelles. Il y a une idée de contrainte. Une valeur se sont les idéaux les étiques de références des individus dans une société donné d’une période donnée. Elles permettent aux personnes de juger leurs actes er oriente les comportements

obligatoire et publique, et donc accessible à tous.y avait un double objectif : former la population pour lutter contre l’analphabétisme qu'elle, ce qui était nécessaire au développement économique et politique, et réduire les différences entre les classes sociales en permettant " l'égalité des chances " concept qui est encore d’actualité. Mais même si on tend à réduire ces écarts on ne peut que constater une ténacité du problème, par exemple en 1995, parmi les 25-39 ans en France, 19 % des fils d'ouvriers

aractéristiques de personnes appartenant  a un groupe. Autostéréotype: Stéréotype se rapportant a son propre groupe. Métastéréotype:  Croyance d'une personne a l'égard des stéréotypes que les membres des autres groupes ont  a propos du groupe de cette personne.   2­ Attitude,habituellement négative, a l'égard des membres d'un groupe.  3­ C'est une hostilité à l'égard de ce qui est étranger.  4­ Comportement négatif a l’égard des membres d'un groupe.  5­ ­­­­  6­ Préjuger négatif a l'égard des Juifs

L’intégration, l’assimilation et la marginalisation L'intégration est le processus ethnologique qui permet à une personne ou à un groupe de personnes de se rapprocher 1 et de devenir membre d'un autre groupe plus vaste par l'adoption de ses valeurs2 et des normes de son système social. L'intégration nécessite deux conditions : - une volonté3 et une démarche individuelles4 de s'insérer5 et de s'adapter, c'est-à-dire l'intégrabilité de la personne, - la capacité intégratrice de la société