Victor Hugo Les Pauvres Gens Ii

ennemis, mais des silences de nos amis. Martin Luther King Ce n’est pas parce que c’est difficile que nous n’osons pas, c’est parce que nous n’osons pas que c’est difficile. Sénèque La forme, c’est ce qui permet au fond de remonter à la surface Victor Hugo La meilleure façon d’être écouté est de faire de chaque être un auditoire au complet et de l’auditoire entier un être unique Malcom de Chazal Malheur aux détails, la postérité les néglige tous. [ Voltaire ] Les ampoules aux mains sont plus honorables

concernent de nombreuses personnes). c c 5- Pangloss défend l’idée du philosophe Leibniz qui soutient que tout va pour le mieux dans le meilleur des mondes. 6- Non, c’est le contraire de cette idée qui est illustré puisque Candide est abusé par des gens qui exploitent sa naïveté. 7- implicite : qui est sous-entendu. 8- À travers l’aventure de Candide, Voltaire critique de façon implicite la déloyauté de l’armée (les enrôlements forcés étaient très nombreux à l’époque), et sa brutalité. Ce texte utilise

poétique on donne un aperçu général de la trame de l'œuvre. 2. Lecture La lecture doit être expressive. Le candidat doit lire le texte à haute et intelligible voix. Dans le cadre du cours la lecture est nécessairement magistrale. 3. Hypothèse générale II s'agit pour le candidat de proposer une hypothèse de sens à partir de l'analyse du paratexte et de la lecture du texte. L'hypothèse générale est donc constituée de la nature (type) du texte, de la tonalité et de l'idée essentielle. 4. Vérification

qui dépassaient la mesure ; en un mot, c’était un excentrique, transporté d’enthousiasme pour la poésie, récitant des vers de Hugo, Gautier, etc., à tout propos, et, pour moi et beaucoup de nos camarades, c’était une cervelle à l’envers». Cependant, il acquit une riche culture classique, et, ses premiers goûts littéraires se déclarant, lut Chateaubriand, Lamartine, Hugo et Sainte-Beuve («Mûri par vos sonnets, préparé par vos stances,[…] je suis vis-à-vis de vous comme un amant» allait-il lui écrire

meilleures personnes pour en parler puisque vous le vivez. Le cours en distanciel est-il l'enseignement de l'avenir? - la vision de l'école par les élèves eux-mêmes Là encore, deux visions totalement opposées, celle des élèves qui ont haï l'école (Prévert, Hugo par exemple) et celle des adultes qui ont réussi leur vie grâce à l'école (beaucoup d'écrivains ont été des boursiers comme Pagnol par exemple et sont restés reconnaissants envers l'école de la République qui ouvre les portes du savoir). - la question

.................................................................................2 ♦Voltaire.....................................................................................................................................................3 ♦Victor Hugo..............................................................................................................................................4 ♦Henri Bergson.......................................................................................

dans un bain maure depuis mon enfance. Une vague appréhension et un sentiment de malaise m'ont toujours empêché d'en franchir la porte. A bien réfléchir je n'aime pas les bains maures. La promiscuité, l'espèce d'impudeur et de laisser-aller que les gens se croient obligés d'affecter en de tels lieux m'en écartent. Même enfant, je sentais sur tout ce grouillement de corps humides, dans ce demi-jour inquiétant, une odeur de péché. Sentiment très vague, surtout à l'âge où je pouvais encore accompagner

présentant sous forme d'extrait ou de document intégral qui sert à renseigner, instruire, prouver. Il s'utilise selon des critères qui permettent d'en saisir et apprécier les contenus. Ces critères consistent essentiellement dans l'analyse du paratexte II° Le paratexte d'un extrait Le paratexte d'un extrait peut être composé de divers éléments : Nom d'auteur - Titre de l'œuvre Position de l'extrait dans l'œuvre - Date de publication de l'œuvre Dates

Premières Solitudes, René François SULLY PRUDHOMME. Les Filles de Tétouan, Tahar BEN JELLOUN. Noces à la Mer, Abdelkader BENALI ; II – Solitude volontaire A/ l’envie d’être seul Le Parfum, Patrick SÜSKIND. La solitude, Marc Antoine Gérard Sieur DE SAINT AMANT. B/ la solitude acceptée L’étranger, Charles BAUDELAIRE. Les Contemplations, Victor HUGO. COMMENTAIRE SUR « Les Rêveries du Promeneur Solitaire », Jean Jacques ROUSSEAU. Ce texte est un extrait du roman « Les rêveries

vie du peuple ont une importance dans un roman réaliste mais il n’y a pas que les romans qui sont réalistes, les peintres peignent le réel a travers leur toiles. Sommaire I – L’origine du réalisme et ses fondateurs. II – Caractéristiques du réalisme dans un roman. III – Les œuvres réalistes et leurs auteurs. IV – Le réalisme sous d’autres formes V – Conclusion VI – Bibliographie I – L’origine du réalisme et ses fondateurs. On ne peut pas