Victor Hugo Les Pauvres Gens Ii

Comment Bâtir Com ent Bâtir VOTRE FORTUNE VOTRE FORTUNE Sylvain Roudès Sylvain Roudès © 2004 pour cette édition Comment bâtir sa fortune I - COMMERCE – SPÉCIALITÉS Les meilleures professions. – Ce que peut faire une femme seule et pauvre. – Les ressources dédaignées. – Qualités requises pour faire un bon commerçant. – L’art de faire un étalage et d’attirer les clients. – Le spécialiste. – Du choix des noms de spécialités. – Le fabricant doit suivre le goût de sa clientèle. Bâtissez votre

lirez peut-être Si vous avez le temps Je viens de recevoir Mes papiers militaires Pour partir à la guerre Avant mercredi soir Monsieur le Président Je ne veux pas la faire Je ne suis pas sur terre Pour tuer des pauvres gens C'est pas pour vous fâcher II faut que je vous dise Ma décision est prise Je m'en vais déserter. Depuis que je suis né J'ai vu mourir mon père J'ai vu partir mes frères Et pleurer mes enfants Ma mère a tant souffert Qu'elle est dedans sa tombe

Il rabat leurs épées. Entre TYBALT TYBALT Quoi, tu as tiré l’épée parmi ces biches sans cœur ? Tourne-toi, Benvolio, et regarde ta mort. BENVOLIO Je ne fais que maintenir la paix : Rentre ton épée, ou manie-la pour séparer ces gens. TYBALT Allons, l’épée tirée, parler de paix ? Ce mot, je le hais Comme je hais l’enfer, tous les Montague et toi : En garde, couard ! ( Voici un extrait de la dernière scène de la pièce de Shakespeare. Frère Laurent, un moine

l'injustice sociale, comme Victor Hugo qui a créé les personnages emblématiques de Jean Valjean ou de Gavroche ou encore Zola qui raconte la lutte héroïque des mineurs du Nord contre le Capital qui les exploite, dans Germinal, à travers le militant et combatif Étienne Lantier. Pourtant, même si tous ces personnages, pour des raisons différentes, séduisent tout naturellement le public, il reste que d'autres, sans atout aucun, et même repoussants, savent attirer le lecteur.  II. Des personnages peu séduisants

Les reins portent deux mots gravés : Clara Venus ; - Et tout ce corps remue et tend sa large croupe Belle hideusement d'un ulcère à l'anus. « Le Mendiant » Les Contemplations , Victor HUGO (1856) Un pauvre homme passait dans le givre et le vent. Je cognai sur ma vitre ; il s'arrêta devant Ma porte, que j'ouvris d'une façon civile. Les ânes revenaient du marché de la ville, Portant les paysans accroupis sur leurs bâts.  C'était le vieux

des œuvres multiples et encore proches de nous, particulièrement dans le domaine de la poésie (avec Lamartine, Vigny, Musset, Hugo, Baudelaire, Rimbaud, Verlaine, Mallarmé…) comme dans le domaine du roman (avec Stendhal, Balzac, Dumas, Hugo, Flaubert, Zola, Maupassant, Verne…) et dans une moindre mesure au théâtre avec le drame romantique et ses épigones (avec Musset, Hugo, Edmond Rostand…). Le roman va devenir le genre dominant par sa diffusion massive entretenue par l'instruction publique

l'injustice sociale, comme Victor Hugo qui a créé les personnages emblématiques de Jean Valjean ou de Gavroche ou encore Zola qui raconte la lutte héroïque des mineurs du Nord contre le Capital qui les exploite, dans Germinal, à travers le militant et combatif Étienne Lantier. Pourtant, même si tous ces personnages, pour des raisons différentes, séduisent tout naturellement le public, il reste que d'autres, sans atout aucun, et même repoussants, savent attirer le lecteur. II. Des personnages peu séduisants

certains passages les plus célèbres. -Etude de « Hamlet » de Shakespeare. -Texte 1 Acte II sc.1 (Apparition d’Ophélie « Il m’a pris le poignet… ») On présente le rôle de la scène d’ouverture. Quel est l’intérêt de l’opposition entre les deux personnages dans la scène d’ouverture ? On replace la psychologie des personnages dans le contexte social, comme cadre de départ du jeu. -Texte 2 Acte II sc.2 (le théâtre dans le théâtre « Eh bien me voilà seul…») C’est un monologue. On étudiera les

Soyez résolus de ne servir plus, et vous voilà libres. (Étienne de La Boétie, Discours de la servitude volontaire, 1548.) lecteurs, tout en leur imposant les réponses. • Choix d’images frappantes, notamment celle de l’animal, pour choquer le lecteur. II. La thèse : l’existence de la tyrannie repose sur une contradiction fondamentale. • Définition restrictive du tyran (usage de la négation restrictive ne… que, adjectifs numéraux, comparaison avec « le moindre homme ») : le tyran est un homme comme un

tragique de la scène. (1 POINT) m 3. En quoi la réflexion critique de J. Schérer éclaire-t-elle certains textes du corpus? (1 POINT) Écriture m Sujet I : Commentaire Vous ferez le commentaire de la scène de L’Avare de Molière (document B). m Sujet II: Dissertation Après vous être demandé quelles diverses formes peut prendre le monologue, vous vous interrogerez sur ses diverses fonctions dans une œuvre théâtrale. Vous appuierez votre réflexion sur les textes du corpus et sur les pièces de théâtre