Verbe modal

des verbes, forme verbale qui devient substantif, adjectif ou adverbe – issu de conversion (la forme ne change pas) – participes, infinitif * nager – nage, chanter – chant : -er pas vraiment un morphème lexical, plutôt la désignation du verbe – en morphologie – peuvent être considérés comme l’issu de la conversion * mais il existe aussi des suffixes verbaux – -ifier… * ex. somnambule (namesicny) – composition gréco-latine, des éléments lexicaux : somn (somnia – sommeil), ambule

apprendre la langue, et s’habituer aux plaisirs particuliers de la capitale ; fouiller les bons et els mauvais endroits, suivre les cours qui amusent, inventorier les richesse des musées." Les verbes. En outre, l’élément dominant est chaque fois le verbe, tous verbes dynamiques appartenant au registre de la connaissance, de l’appétit intellectuel, de l’exploration mentale : « connaître… étudier…apprendre…fouiller…inventorier ». Cette succession dit l’impatience enthousiaste de l’étudiant, avide de

ternaire (10/10/10), une certaine monotonie s’en dégage avec répétition de la nasale [on] dans chaque division de la phrase : « pénombre », « patron », « siphons » et nombreuses allitérations en [s] et [z] + impression d’ordre, d’organisation (Cf. le verbe « disposer » = arranger, mettre dans un certain ordre) --> sorte de rituel. - « Dans la pénombre » : 2 sens possibles, sens propre « demi-jour, clair-obscur » ou sens figuré « sans gloire » --> on est dans les coulisses, avant que le spectacle

ciencias remarque 1 : Le verbe concerné (ici GUSTAR) a pour sujet ce qui en français est le complément, d'où le pluriel pour las ciencias. Je n'aime pas les sciences (complément) => Las ciencias (sujet) no me gustan. remarque 2 : La préposition A introduit un premier pronom qui n'est pas obligatoire : il sert surtout à insister sur la personne. "Me gusta el fútbol" insiste moins sur la personne que "A mí me gusta el fútbol". Par contre, le second est, lui, inséparable du verbe. Fonctionne avec tous

qu'il nous livre son programme mais il y a un manque d'enchaînement logique qui est renforcé par l'utilisation du passé composé. Le personnage a une vision floue du monde. 2. Un style simple. - C'est un enfant: lexique + banalité du style avec verbe introducteur du D.D toujours le même "dit" + phrases courtes qui montrent une pensée peu élaborée. 3. Un étranger - On note une volonté de respecter les codes sociaux avec modalisateur: "il a fallu" + soucis du respect des usages: "je pourrai

Un voyage marqué par une progression ← Un voyage au rythme accéléré : d’un voyage paisible sur un fleuve « impassible » (« rythme contraint et lent des haleurs »), on gagne un voyage sur une mer déchaînée. Cette accélération est accentuée par le verbe « courus » mis en rejet. ← Cette accélération marque l’approche d’un aboutissement, l’approche du monde de la poésie. En effet le voyage comporte plusieurs étapes. 2. Un voyage purificateur La première phase de ce voyage est la purification

un emblème. « Portent » : tout comme on pourrait arborer les couleurs d'une dame au moyen âge, leurs visages présentent les stigmates de leurs stupidités. - L'allitération en [s] donne à entendre le ton persifleur du poète. - Le verbe « étranglent » au v3 suggère une existence étriquée - « L'orchestre militaire » participe de cette caricature. Charleville = certes une ville de garnison, mais la présence de l'orchestre précisément militaire suppose peut-être des choix musicaux

envisagée. Il rejette l’idée de marginalité, bref, il rejette sa propre vie, celle d’un « héros », irrémédiablement dépréciée par la présence du sang (9-13). - Enfin le point principal du portrait revendiqué par Zucco se trouve être la discrétion : le verbe remarquer est exploité à de nombreuses reprises : je ne me suis jamais fait remarquer , m’auriez-vous remarqué … ? (2) et je ne me fait pas remarquer font référence à une discrétion présentée comme étant habituelle. La question posée tient d’ailleurs

perfect |Have au présent + pp du |HAVE |Action passée sans date mais dont on peut voir le résultat (le « parfait d’expérience »), qui est susceptible |I have seen this film many times. | | |verbe | |de se reproduire. Passé immédiat (avec just) | | |Present perfect Be-Ving |Have au présent + been +|HAVE

« Stavelot » (1899) - 20e siècle : surréalisme - Discours pour son cœur : amour impossible ? I. Qui parle ? a) Pronom personnel : 1e personne du singulier - Beaucoup d’occurrence dans les 3 premiers paragraphes - Verbe : passé composé et présent = expriment des états affectifs - « Pour moi » : insistance sur la première personne b) Adjectif possessif : première personne - « Or mon cœur » ver 1,3 ,7 : celui qui parle s’adresse à lui-même -