Utopie Et Argumentation

polémique. Il critique le manque de morale dans les comportements sociaux (en particulier dans le domaine scientifique qui revient beaucoup dans les exemples). Il affirme que la morale est nécessaire dans tous les domaines de la société. I) Argumentation par les exemples Elle repose à chaque fois sur une indication de temps qui situe les faits, et une opposition entre le champ lexical de l’éthique attendue et celui du manquement d’éthique. A- Les exemples 1- Expériences faites par les médecins

guerres, et cest bien triste dautant plus quelles ont la plupart du temps pour cause la religion, ou des diffrences dapproches culturelles. Les hommes semblent incapables de vivre en paix, et depuis la Tour de Babel, lhumanit unie nest quune douce utopie. A la place il nexiste quune multitude de culture qui spare les hommes entre eux. Mais une dissertation de philosophie ne doit jamais rester au niveau du constat. Lobjectif de lexercice de pense quest une dissertation sexprime soit dans le dveloppement

30 37 LA FABLE ET LE CONTE PHILOSOPHIQUE 1 La fable Définition et origines. La fable est une forme d’ argumentation qui raconte une histoire brève illustrant le bien-fondé d’ une morale. Elle puise ses origines dans deux œuvres issues de l’ Antiquité : les Fables d’Ésope (VIe siècle av. J.-C.), dont la brièveté et la pureté stylistique serviront longtemps de modèles ; mais aussi le Pañchatãntra, un recueil de fables, composé en Inde au début de notre ère. Au Moyen Âge, les isopets voisinent

but d’apporter un enseignement au lecteur, de défendre une opinion et de peindre ou modifier la société présente, en exposant un raisonnement soit de manière explicite, souvent à la 1ère personne (argumentation directe), soit à travers une fiction qui permet de défendre et développer ses idées (argumentation indirecte).  2)  Les origines En Grèce, au Vème siècle, la démocratie athénienne voit se développer le genre du discours. Dans les assemblées politiques, de grands orateurs

elles sont inéfficace et enfin la réflexions attendue du lecteur. I) les Oeuvres littéraires permettent une réflexion efficace: a) La littérature offre plusieurs outils d'argumentation pour toucher un grand public. Une argumentation directe : 1)dans les Essai, Montaigne réflechit à la condition humaine, en mêlant les références littéraires antiques et contemporaines à ses réflexions personnelles. Mais comme selon lui «  chaque homme porte en lui la forme entiére de l'humaine

1. Conséquences économiques 2. Conséquences sociales 3. Conséquences morales II – Une argumentation originale. 1. Un texte qui repose sur l’art de convaincre : structure très charpentée du passage (registre didactique). 2. Un texte qui s’appuie sur un exemple argumentatif très largement développé : dimension « narrative », à valeur inductive. 3. Le recours à une « utopie » détruite (registres épidictique) : le thème de l’utopie, comme appui de l’argumentation est fréquent

l’évocation « inutiles lumières » tourne en dérision le progrès et la science propres à la pensée philosophique du 18ème siècle. B. A l’inverse, l’éloge de la vie sauvage On peut dégager de ce texte les caractéristiques suivantes de cette île : Une utopie du bonheur : modèle sui vise au bonheur de ses hommes. « nous sommes innocents, nous sommes heureux », la structure binaire de la phrase et le //isme des propositions suggère une relation de cause à effet. D’après ce discours, le bonheur est rendu

c’est bien triste ; d’autant plus qu’elles ont la plupart du temps pour cause la religion, ou des différences d’approches culturelles. Les hommes semblent incapables de vivre en paix, et depuis la Tour de Babel, l’humanité unie n’est qu’une douce utopie. A la place il n’existe qu’une multitude de culture qui sépare les hommes entre eux. Mais une dissertation de philosophie ne doit jamais rester au niveau du constat. L’objectif de l’exercice de pensée qu’est une dissertation s’exprime soit

Sur l’exploitation de l’homme par l’homme : Diderot, Montesquieu, Flora Tristan Histoire des arts : utopies et contre-utopie urbaines Document cinématographique : L’enfant sauvage, François Truffaut Séance 1 : Introduction à la séquence : écriture d’invention Séance 2 : Lecture analytique du texte 1 : Rabelais, Gargantua, « L’abbaye de Thélème » Séance 3 : Histoire des arts : utopies et contre-utopie urbaines Séance 4 : Lecture analytique du texte 2 : La Fontaine, Fables, « Les membres et l’estomac

tahitien et Bougainville sur le point de repartir en France. Le vieil homme craint que les français ne reviennent dans à Tahiti dans un esprit de colonisation. En quoi ce discours est-il représentatif du combat philosophique des Lumières ? I- Argumentation du chef tahitien Thèse : chaque peuple est libre de disposer de lui-même. Divers arguments : * Justice : L’européen veut faire subir à autrui ce qu’il fuit par dessus tout (l.1) -> esclavage : illogisme. * Moral : Le tahitien défend