Utopie Et Argumentation

perspective, des procédés oratoires… Toutes ces finalités isolées ou combinées donnent naissance à une variété de formes et de tonalités qui rendent chaque tentative d’argumentation très originale et parfois difficile à discerner. Ainsi une argumentation peut paraître lâche ou serrée, courte ou longue, formelle ou informelle, lourde ou subtile, produite avec une économie de moyens ou au contraire donner l’impression de pilonner, classique ou novatrice, un long siège ou un coup d’audace,

Le Philosophe scythe (1693) - Rousseau : Rêveries du promeneur solitaire (1776-1778) Lectures autonomes - Manuel Littérature 1ère Hatier 2001: textes consacrés au XVIIIe siècle pp. 90 à 123 - Les Lettres persanes, Montesquieu (1721) : bonheur et utopie (les Troglodytes) Analyse de l'image - Watteau, Pèlerinage à l'isle de Cythère, 1717 Objectifs : - Maîtriser le vocabulaire de l'argumentation - réviser les différents registres - maîtriser les principales figures de style - être capable de rédiger

difficilement soluble : comment s’assurer qu’une argumentation est efficace ? Dès lors il devient difficile de fournir une réponse définitive, et ma proposition de correction est évidemment le résultat non injonctif d’une élucubration à la fois pas très pensée (insuffisamment en tout cas) et je le sais, hors de portée pour un lycée. Alors qu’en retirer à son niveau d’élève? • • Sans doute d’abord l’idée que tout sujet portant sur l’objet d’étude « argumentation » peut et doit s’appuyer sur des références

l’individualisme et de la déterritorialisation, ainsi qu’au système de la globalisation, à l’idéologie de l’apparence…, il propose « d’en présenter quelques aspects en examinant quelques notions clés : frontière, urbanisation, migration, voyage et utopie » (p. 8). Le cheminement de sa pensée entraîne le lecteur à réfléchir sur les différentes atteintes à la mobilité dans le monde actuel, au prisme d’une confrontation des échelles : il oppose ainsi des formes a priori « évidentes » de divisions

permet-elle de faire réfléchir le lecteur sur la réalité qui l’entoure ? Vous développerez votre argumentation en vous appuyant sur les textes du corpus, les œuvres que vous avez étudiées en classe et celles que vous avez lues. Méthode : le sujet convie à réfléchir sur l’intérêt de la fiction comme détour pour réfléchir à notre condition. L’expression « un monde très éloigné » renvoie à la fois aux utopies (mondes inventés) et aux mondes réels éloignés (par le temps et l’espace). Proposition de plan

cautionner l'autoriter que s'etait procurer celui ci en matiere religieuse, puis, devant la persistance de son attitude, il a etait executer comme "Traitre". L'Utopie est sa seule oeuvre principale. Le texte originale a etait ecrit en Latin. Le therme Utopie represente un lieu ideale ou virtuelle. C'est un systeme parfait, dans ce cas, le systeme repose sur une organisation rationelle, mais aussi sur les vertus des citoyens Je vais vous presenter un extrait de la 2eme partie de l'Utopie qui propose d'abord

Sujet : Expliquer ce qui, dans un apologue – fable, conte, utopie,... – peut susciter plaisir et intérêt chez le lecteur. Introduction : L’apologue est une histoire courte à travers laquelle il nous est donné une ou plusieurs leçons. Il se présente sous diverses formes telles que la fable, le conte ou l’utopie, mais quel que soit sa forme il garde le même objectif, nous communiquer un message grâce à une morale, tout simplement, comme le dit La Fontaine, ses fables ont pour but de « plaire » et

points de vue, et accompagnent donc ceux-ci d’arguments cherchant à convaincre l’auditoire : plus le nombre d’adhérents à un point de vue est important, plus celui-ci paraît plausible. Pour ces raisons, l’emploi d’un regard extérieur au cours d’une argumentation peut s’avérer intéressant. Cette méthode d’argumentation à également permit à certains auteurs de se protéger de la censure, tout en leurs permettant de critiquer, de faire ressortir certains défauts de notre société, tout en suscitant l’intérêt

savoir. Ils font de la raison une arme contre l'obscurantisme religieux, le fanatisme et l'exercice arbitraire du pouvoir politique. Genres privilégiés: Dictionnaire, conte philosophique, utopie, comédie, roman, essai, pamphlet, critique d'art. Particularités d'écrire: écriture argumentative: argumentation directe ou indirecte (insérée dans une fiction).  La langue privilégiée est le français. Emploi figures de styles (notamment l'antiphrase, l'hyperbole, l'oxymore et l'antithèse) et de procédés (comme

|Auteur de la fiche lecture : nathalie thouveny |Mots-clés : communication, enjeux, argumentation, langage, rites, | |Etablissement : lycée Genevoix - marignane |communication interpersonnelle, communication de groupe, | |Académie : aix-marseille |communication de masse, TIC | |Relecteur(s) : Maguy PEREA |