Université de Lund

rassemble plus de 80 millions de membres .  Respectivement Docteur en Sciences de l’information (A.T.E.R) et P.A.S.T (Professeur associé, co-auteur du livre « Facebook on s’y retrouve », 2008, avec Alban Martin, ed. Pearson), Laboratoire GERIICO, Université Lille 3, Domaine universitaire du "Pont de Bois", Rue du Barreau - BP 60149, 59653 Villeneuve d'Ascq Cedex, France, lionel.barbe@univ-lille3.fr, eric.delcroix@univ-lille3.fr Inscrite dans le cadre des usages, encore méconnus, des réseaux communautaires

académique comme le CNRS, l’INSERM ou les universités, soit en aval avec des partenaires médicaux et/ou industriels. Ces collaborations sont françaises, mais aussi européennes voire hors Europe (Etats-Unis, Japon). Le CEA-Léti travaille notamment en collaboration avec les industriels tels que Trixell, Philips Medical, Siemens Medical, Thales, ST Microélectronics, Biomerieux, Yamatake…et des partenaires académiques européens (organismes de recherche, universités…), comme, à Grenoble, avec l’Université

élimination de la phase de latence lorsque, avant de cultiver des cellules à pH 5.5, celles-ci étaient pré-incubées au même pH. La dépendance du temps de latence vis-à-vis de l'histoire de l'inoculum peut enfin être illustrée par un résultat de George et Lund (1992) qui ont observé que des cellules en phase exponentielle de croissance reprenaient immédiatement leur croissance lorsqu'elles étaient transférées dans un milieu de culture frais. L'histoire de l'inoculum, et en particulier son histoire thermique

M Franck Bellucci Juin 2015 Projet de communication et de culture : L’œuf dans la peinture M Franck Bellucci ABSTRACT: Quelles sont les principales symboliques que l’œuf peut avoir dans la peinture ? Projet de communication et de culture, Université d’Orléans, Polytech Orléans, par Amine Issam El Messaoudi et Mathieu Gauer, Juin 2015. Notre projet de recherche a pour objectif d’explorer les différentes interprétations de l’œuf dans le domaine de la peinture, l’étude comporte l’utilisation de

l'université McGill de Montréal (une université mondialement reconnue) où il enseigne depuis 1968. Diplômes / Récompenses : Mintberg a obtenu ses diplômes de maîtrise et de doctorat à la Sloan School of Management du Massachussetts Institute of Technology aux États-Unis, et son diplôme de génie mécanique à l'université McGill en mettant, entre ses deux périodes d'études, ses compétences au service du Canadien National. Six universités lui ont décerné un doctorat (Venise, Lund, Lausanne, Montréal, Genève

La contre-démocratie : la politique à l'âge de la défiance » Pierre Rosanvallon, 2006 « Essai sur la maldémocratie » Roger-Gérard Schwartzenberg, Fayard, 2006 « La démocratie électronique » Thierry Leterre, in : Le Pouvoir, l’Etat le Politique, Université de tous les savoirs, Odile Jacob 2002. Articles « L'opinion publique n'existe pas » P. Bourdieu, Questions de sociologie, Les Éditions de minuits p. 226-227 « La construction de l'opinion publique » Philippe Cabin, revue des « Sciences humaines

Université de Lund Centre de langues et de littérature VT 2012 La conception de la femme dans la trilogie « Algérie » de Mohammed Dib Aïcha Aïdat Directrice de mémoire : Margareth Wijk Table des matières Table des matières ................................................................................. 1 1. Introduction ........................................................................................ 2 2. But et méthode .......................................................

Master 2 de Recherche En Sciences Humaines, Mention Information et Communication, Spécialité Gestion de l'Information Université Paul Valéry Montpellier III Évaluer l’information sur le web, peut-on arriver à une pertinence sociocognitive satisfaisante ? Études, analyses et hypothèses à partir du corpus documentaire en Sciences de Mémoire de recherche de Guillaume-Nicolas Meyer. l’Information et de la Communication. Sous la direction du Professeur Alain Chante. Mots-clés

devient donc la plaque tournante des interventions de l’archiviste. (Couture et Rousseau, 1982, p. 80-96; Roberge, 1983, p. 3134, 109-116, 185-195; ANQ, 1992) Parallèlement, les programmes d’enseignement en archivistique qui sont créés dans les universités 21 mettent eux aussi un accent tout particulier sur le calendrier de conservation, participent au développement d’une problématique de l’évaluation des archives et préparent les futurs professionnels à donner à l’évaluation la place qui lui revient

_______________ Rapporteur général : Philippe Clerc Commissariat général du Plan _______________ Conseiller : Christian Harbulot Institut d’étude et de stratégie de l’intelligence économique ________________ Rapporteurs : Philippe Baumard New York Université Bernard Fleury Commissariat général du Plan Didier Violle Agence de l’environnement et de la maîtrise de l’énergie Février1994 AVANT-PROPOS par Jean Baptiste de Foucauld Commissaire au Plan Le groupe de travail "Intelligence économique