Unité arithmétique et logique

économique. Il étudiait le rôle de la monnaie et le pouvoir d’achat à Rome * Jean Beaudain (1529-1596) il étudie les mouvements des métaux précieux d’un pays à un autre. Il essaye de comprendre la logique du commerce. * William Petty (17éme siècle), c’est un anglais. Il met en place une arithmétique de l’économie et jette les bases d’une comptabilité de la richesse d’un pays. King et Petty élaborent la conception de richesse d’une nation. Ils définissent un cadre, un concept d’étude et un moyen

.............................................................................................. 12 2.6.4 Les boîtes à moustaches................................................................................................ 12 2.6.5 La moyenne arithmétique : ....................................................................................... 13 2.7. Les caractéristiques de dispersion .........................................................................13 2.7.1 La variance : ..............

http://worldserver.oleane.com/heissler Plan Architecture d’un processeur Processeur 8086 Assembleur Pile et Procédures Systèmes d’exploitation et appels systèmes UAL : Rappel Unité chargée Des opérations arithmétiques : ADD (+), SUB (-), MUL (*), DIV (:), INC (+ 1), DEC (- 1) Des opérations logiques : AND, OR, XOR, NOT, CMP LSL, LSR, ASR (décalages) Architecture de Von Neuman Chemin des données Les composants Registres Adresse, Donnée INST, IP, SP , constantes (0, 1

électriques est très complexe. C'est la raison pour laquelle les ordinateurs travaillent sur des nombres "binaires", et n'utilisent que les chiffres 1 ("allumé") et 0 (« éteint »). Chaque 0 ou 1 d'un nombre binaire constitue un bit. C'est la plus petite unité envisageable (un périphérique qui ne serait capable que de stocker des zéros ne pourrait pas être utilisé comme mémoire, il faut pouvoir distinguer au moins deux valeurs). Il faut, par exemple, 4 bits pour représenter un chiffre ordinaire tel que

| Vers la fin des années 30, Claude Shannon démontra qu'à l'aide de « contacteurs » (interrupteurs) fermés pour « vrai » et ouverts pour « faux » il était possible d'effectuer des opérations logiques en associant le nombre 1 pour « vrai » et 0 pour « faux ». Ce codage de l'information est nommé base binaire. C'est avec ce codage que fonctionnent les ordinateurs. Il consiste à utiliser deux états (représentés par les chiffres 0 et 1) pour coder

: Rapport entre les prix exprimés en monnaie de deux biens. Soit, dans la zone euro , deux bien A et B et leurs prix respectifs 50€ et 40€ : le rapport s'écrit 50 = 1,25 40 Ce résultat signifie quʼavec une unité A , je peux obtenir 1,25 unité B et avec une unité B je peux obtenir 40/50 = 0,8 unité A . Un besoin : Un besoin est le constat dʼun manque, dʼune carence, dʼun sentiment de privation accompagné du désir ou de la nécessité de le faire disparaître. Les besoins peuvent être dʼorigine physiologique

Suanjing ou Les neuf chapitres sur l'art mathématique, daté du Ier siècle, mais regroupant des résultats probablement plus anciens. On y découvre que les Chinois avaient développé des méthodes de calcul et de démonstration qui leur étaient propres : arithmétique, fractions, extraction des racines carrées et cubiques, mode de calcul de l'aire du cercle, volume de la pyramide et méthode du pivot de Gauss. Leur développement des algorithmes de calcul est remarquablement moderne. Mais on trouve aussi, sur

directement au roi. Dès lors, la famille s'installa à Rouen. Elle y reçut la visite de Pierre Corneille, qui demanda à Jacquelie Pascal d'écrire des vers. C'est à Rouen, en 1640, que Pascal rédigea l'Essay pour les coniques. En 1642, il conçut la machine arithmétique (la « roue pascale ») pour aider son père dans son travail de comptabilité fiscale. En 1646, la famille Pascal se convertit à un christianisme plus austère, marqué par la spiritualité de Jean Duvergier de Hauranne, abbé de Saint-Cyran, tandis

pensée rationnelle et des structures de socialisation de la naissance jusqu’à l’âge adulte ? Développement cognitif  = développement de l’intelligence [Connaissances Intelligence > perception, motricité, langage, mémorisation, raisonnement] Unité de base du réel = l’objet. J. Piaget : les bébés mettent un an avant de concevoir que les objets continuent à exister même s’ils ne sont plus dans leur champ de vision. Propriété quantitative de l’objet = nombre et qualitative = catégorisation [classe

équipement électronique de traitement automatique de l’information, comprenant les organes nécessaires à son fonctionnement autonome. Nous nous limitons à une présentation des micro-ordinateurs de type PC. Un ordinateur de type PC est composé d'une unité centrale et de périphériques. On peut résumer leurs rôles en disant que l'unité centrale effectue les traitements sur les données et que les périphériques permettent de diffuser, collecter et stocker les données. 2.2. Schéma fonctionnel d’un ordinateur