Un Texte Explicatif

Texte Définition Caractéristiques Exemple Narratif Raconter une histoire réelle ou imaginaire, les événements déroulant dans le temps. L’utilisation fréquente des temps du passé. L’utilisation des liens logiques de temps. Après, la petite Chaperon rouge eut été avalée par le grand Loup. (La petite Chaperon rouge) Descriptif Représenter des actions, des événements, des objets, des lieux ou des personnages. L’utilisation de l’ordre spatial. La présence de l’imparfait ou du présent. La voiture était

Plus qu’un outil de communication, le compte rendu est un outil de travail permettant de transmettre au lecteur la synthèse d’une réunion à laquelle il a ou non assisté ou d’un document écrit qu’il a ou non lu. Le compte rendu est un texte de genre informatif et explicatif. Caractéristiques d’un compte rendu Généralement, le compte rendu sert à présenter voire à acter des décisions tout en les situant dans la perspective des questions débattue. La caractéristique principale du compte rendu est d’être

2. Comment mener une étude comparée : A) Donner la source et dates de chacun des deux textes Ch. 8 du conte L’ingénu 1767 + extrait de l’encyclopédie. Article anonyme. Date inconnue. B) Comparer les thèmes + type de texte et/ou registre adopté+ structure de texte en mettant en valeur les points communs :  C) Quelles différences notables entre les deux textes ?  D) Autres éléments de comparaison, à moduler selon le thème étudié et les textes en présence + faire un bilan de cette

[qui repose sur l’étude d’un texte de 20 à 30 lignes en rapport avec un objet d’étude ]. Il énonce les caractéristiques d’un texte et les prouve par des références précises et des citations ». Vous devez justifier votre interprétation du texte en vous fondant sur l’analyse des procédés d’écriture ( emploi des temps, focalisation, champs lexicaux, etc. ). Il s’agit donc d’une démonstration qui doit chercher à convaincre votre lecteur de votre interprétation du texte. Il n’existe pas une interprétation

4 LE BILAN LES FIGURES DE RHÉTORIQUE Les figures de style renforcent le sens des propos d’un texte, qu’il soit narratif, descriptif, argumentatif ou explicatif. 1 Les figures d’analogie et de substitution La comparaison. Introduite par des adverbes et prépositions (« ainsi », « comme »), des conjonctions de subordination (« ainsi que », « comme », « tel que »), ou des verbes (« sembler à », « paraître »), elle est construite autour d’un comparant, d’un comparé et d’un outil de comparaison.

les écarts avec le passé, selon les catégories de consommateurs… 2. Dépouillement de la documentation • Repérer d’abord les textes les plus riches en idées (documents de fond) et commencez par ceux-là (ce n’est pas forcément le 1er texte qui est le plus intéressant) : les documents illustratifs seront vus après 1 Lire… Analysez ensuite !!! Faire une 1ère lecture pour dégager l’idée générale de chaque document puis une lecture approfondie pour identifier les idées importantes

les écarts avec le passé, selon les catégories de consommateurs… 2. Dépouillement de la documentation * Repérer d’abord les textes les plus riches en idées (documents de fond) et commencez par ceux-là (ce n’est pas forcément le 1er texte qui est le plus intéressant) : les documents illustratifs seront vus après * Lire… Analysez ensuite !!! Faire une 1ère lecture pour dégager l’idée générale de chaque document puis une lecture approfondie pour identifier les idées importantes

contenu du texte. Ils donnent le contexte du poème et plus exactement le fait d’hivers qui a inspiré l’auteur. Le titre du poème a aussi trait au contenu. Le troisième paragraphe est une biographie de Jacques Prévert. Il indique le rôle de Jacques Prévert dans la culture française. En dessous du titre, l’auteur indique le destinataire du poème. C'est la provenance du texte, comme « Jacques Prévert, Paroles, 1934 » qui ont été ajouté par l’éditeur et renseignent de l’année de parution du texte et dans

Ricoeur a écrit:Le récit a son sens plein quand il est restitué au temps de l’agir et du pâtir dans mimesis III. [...] Mimesis III marque l’intersection du mondes du texte et du monde de l’auditeur ou du lecteur. En ce sens, si mimesis I est la pré-figuration éthique (le monde réel), mimesis II la configuration poétique (le texte), mimesis III est le moment de la re-figuration éthico-poétique de l’expérience temporelle de l’action humaine. Chez Gadamer cette intersection est nommée fusion des

INTRODUCTION À LA LITTÉRATURE FRANÇAISE I. INTRODUCTION (CLEFS DE LECTURE) 1.− LA SPÉCIFITÉ DU TEXTE LITTÉRAIRE 1.1 − Texte littéraire et la communication 1.2 − Une communication particulière 2.− LA STRUCTURE DU TEXTE LITTÉRAIRE 2.1 − L'énoncé et l'énonciation 2.2 − Le discours 2.3 − Le récit 2.4 − Le discours rapporté 2.4.1 − Le discours direct 2.4.2 − Le discours indirect 2.4.3 − Le discours indirect libre 2.5 − La phrase 2.5.1 − La construction de la phrase 2.5.2 − Le rythme des phrases 3.− LES