Un Sujet Interessant

le plus au concept de mœurs. Bien que je me sois rapidement aperçu que ce terme était en réalité beaucoup plus vaste, et comprenait l’ensemble des usages d’une société, j’ai décidé de rester sur ma première idée. Afin de cerner un peu plus mon sujet, car l’évolution des usages sexuels me semblait être un thème beaucoup trop vaste et trop fastidieux à traiter. J’ai décidé de me centrer sur l’évolution des libertés sexuelles. J’ai fais ce choix, car j’avais déjà une petite idée de ce qu’un tel

synthèse individuelle Groupes: Hanoun Candice, Azhar Samia, Razacodi Banuja Thème: économie Sujet: "Michelin, firme multinationale" Disciples concernés: Histoire-SES A)La première séance de TPE Lors de la première séance commune de TPE, nous avons dù constituer des groupes de trois à quatres personnes. Etant donné que dans ma classe je connaisssais Samia et Alice ainsi que Candice nous avons alors décidés de nous unir toutes les quatres pour ce projet. Cependant, à la moitié du

 Thème : Individuel et collectif Sujet : Processus de désocialisation Problématique : En quoi les jeux vidéos peuvent-ils entraîner la désocialisation ? Tout d'abord, j'ai eu du mal à me mettre de suite au travail. Des trois thèmes qui nous étaient proposés, j'ai directement écarté celui qui ne m'intéressait pas du tout, à savoir « Crise et Progrès », je trouvais ce thème lourd et inintéressant. Je me suis donc concentré sur les thèmes « Argent » et « Individuel et Collectif », qui

(Vermeer, Rembrandt). Or, Baudelaire était un passionné de peinture. Rappel de la question et axes : De ce nouveau « tableau parisien » qu'il compose, Baudelaire fait une sorte d'apologue paradoxal où il montre que les fenêtres fermées sont plus intéressantes que les fenêtres ouvertes. Mais il va plus loin : il propose une réflexion qui dépasse l'anecdote du tableau insérée au cœur du poème en prose. Cette réflexion, qui encadre ce qu'il voit par la fenêtre, définit la nature et le rôle du poète parmi

(Vermeer, Rembrandt). Or, Baudelaire était un passionné de peinture. [Rappel de la question et axes] De ce nouveau « tableau parisien » qu’il compose, Baudelaire fait une sorte d’apologue paradoxal où il montre que les fenêtres fermées sont plus intéressantes que les fenêtres ouvertes. Mais il va plus loin : il propose une réflexion qui dépasse l’anecdote du tableau insérée au cœur du poème en prose. Cette réflexion, qui encadre ce qu’il voit par la fenêtre, définit la nature et le rôle du poète parmi

comme sujet le phénomène de l’arc-en-ciel. Nous nous sommes demandé comment expliquer le phénomène de l’arc-en-ciel. Pour répondre à cette question, les disciplines concernées sont les Sciences Physiques, notamment l’optique, et les Mathématiques. Comment se sont déroulées les recherches communes sur le phénomène de l’arc-en-ciel dans le cadre du TPE ? 2) Raisons du choix du sujet et de celui de la production Tout d’abord, il fut demandé à chaque élève de la classe de donner un sujet qui lui

TARDY Simon GIBAUD Sven SYNTHESE PERSONNELLE TPE THEME : L’HOMME ET LE NATURE SUJET : LES TOURBIERES Disciplines concernées : Sciences et Vie de la Terre et Physique-Chimie Problématique : Peut-on valoriser la tourbe tout en la préservant ? I – Le choix du sujet et de la production Lors de la toute première séance des TPE, tous les thèmes sur lesquels nous devions choisir un sujet ont été présentés par les professeurs. Le choix du thème par le groupe n’a pas été difficile

de Mars. La problématique fut plus compliqué à trouver, nous n’étions pas sur de vouloir traiter la planète Mars et son exploration seulement ou ses possibilités d’habitabilité. Nous avons finalement choisi de traiter son habitabilité, sujet bien plus intéressant car il regroupe différentes disciplines où nous trouvions tous nos comptes, Adrien principal intéressé en physique et moi en sociologie tout du moins l’envisagement que l’humanité déménage sur la planète rousse, étant persuadé que les hommes

au choix commun de ce sujet. Nous étudions au lycée ..............., en 1ere ES 2, durant l’année scolaire 2010-2011. Nous avons choisi pour sujet d’étudier l’évolution de l’éducation dans la famille en France à partir de 1945 à aujourd’hui. Plus la recherche avançait et plus je me suis senti concernée par ce thème étant la famille et par l’éducation que mes proches m’ont apporté que je voudrais retransmettre à l’avenir. Si j’avais de nouveau l’occasion de choisir un sujet, je pense sans aucune

personnages, la poésie, le théâtre, l'argumentation... quels sujets risquent de tomber au bac 2014 ? Nous avons établi des pronostics, en partie grâce aux réflexions de professeurs interrogés. La poésie (notamment en L) sera-t-elle à l'honneur en 2014 ? À moins que l'argumentation, le théâtre ou le roman, toujours incontournables, aient inspiré les concepteurs de sujets. Les professeurs interrogés donnent leur avis. Les sujets les plus probables Vous pourriez vous dire que le personnage