Tuteur

| |( certificat de stage ACRC validé par le formateur et le tuteur (Annexe 4) | |( attestation de conformité validée par le formateur et le tuteur(Annexe 5) | |( attestation de positionnement dans le cas d'aménagement de la durée

heures.  Droits des mineurs lors de la retenue ou de la garde à vue  Les parents, tuteurs ou le service ayant la garde du mineur doivent être immédiatement informés, sauf décision contraire du parquet pour les mineurs de plus de 13 ans.  Les mineurs de moins de 16 ans doivent immédiatement subir un examen médical.  Pour ceux de plus de 16 ans, l'examen est obligatoire à la demande du mineur, des parents, du tuteur ou du service qui en a la garde.  Pour les mineurs de 10 à 13 ans la présence de

cadre supérieur de santé et maître de stage, Francine Angeli est tuteur. Leur lieu de travail est le pôle Gynoresp de l’hôpital Tenon (AP-HP) à Paris (75). 3. L’ouvrage Cet ouvrage provient d’un article de revu professionnel : « La revue de l’infirmière ». 4. Thème Les stages sont très importants pour les étudiants. Il est question, dans cet article, d’aborder la formation à l’hôpital, de parler du binôme étudiant et tuteur, et des outils pour échanger et coordonner. 5. Synthèse Les rôles

MEMENTO DU PARFAIT STAGIAIRE AVANT LE DEPART EN PFE : • Prendre contact par téléphone avec votre tuteur (attention à votre présentation : donner votre nom, prénom, première ou deuxième année, lycée d’origine…) afin de fixer un rendez-vous pour réaliser votre entretien • Se renseigner sur les horaires, les repas, la tenue ; • Rencontrer le tuteur et présentez lui vos objectifs • S’informer sur l’heure d’arrivée et le lieu exact pour le premier jour ; • Effectuer une fois le trajet

FICHE D'APPRÉCIATION DU STAGIAIRE PAR LE TUTEUR Stage pratiques en arts Baccalauréat interdisciplinaire en arts Nom de l'étudiant :       Prénom :       Code permanent :       Adresse de l'étudiant :       (pendant le stage)             Code postal :       Téléphone :      (pendant le stage) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Nom de l'organisme :       Nom du tuteur :       Adresse de l'organisme :            

Compte rendu du théâtre forum du 23-12-2012 Apports professionnels Le cas du RDV entre le tuteur et l’apprenti pour la notation sur la période passée permet de mettre en lumière la difficulté de s’imposer face à son tuteur. Le fait de demander de changer de tuteur pour la notation semble compliqué pour ne pas se retrouver en froid avec cette personne. Mais le fait d’expliquer sa volonté de changement avec des arguments concret, objectifs et réfléchis semble pouvoir débloquer la situation. Il

Cadre pour le rapport de stage en M1, premier degré UE1-6 Les stages donnent lieu à deux rapports de stage. Le rapport est présenté devant un jury constitué d'un formateur ESPE et du tuteur de stage. Ce rapport de 10 à 20 pages au maximum (sans les annexes) est à remettre au formateur et au tuteur une semaine avant la présentation soit le 2 décembre 2014. Ce rapport de stage constitue avant tout un support pour préparer la soutenance orale prévue le mercredi 10 décembre à partir de 14h. Objectifs

leurs personnels. Un compte-rendu sera produit à la suite du déroulement de ce stage et remis au Centre de Formation qui l' évaluera en interne. Le tuteur responsable de ce stage devra renseigner, dans le livret de formation, l' évaluation page 17 ainsi que la grille de notation page 18; cette note sera attribuée conjointement avec le tuteur du Centre de Formation et ce dans le cadre de la certification du module 2 (intitulé : «  accompagnement éducatif et aide individualisée dans les actes

Fiche Bilan : Mission 1 « Gestion de stocks » Le contexte La problématique est que le tuteur a voulu savoir quels produits étaient en surproduction. L’objectif quantitatif est de permettre une bonne gestion du stock. L’objectif qualitatif est de garantir une bonne qualité des produits et gérer au maximum en flux tendus. La cible visée ce sont des particuliers : des étudiants ou des jeunes actifs et les fournisseurs en ce qui concerne les différentes commandes. Mon rôle est d’assurer la bonne

: https://aplis.iae.univ-poitiers.fr/stages, votre problématique de gestion et l'ébauche d'un plan. Dans les jours suivants votre problématique et plan seront validés ou revus avec vous, un tuteur IAE vous sera attribué afin de vous aider dans la réalisation de votre mémoire et valider vos travaux. Le tuteur IAE fait parti de votre jury d'évaluation du mémoire, n'hésitez pas à lui soumettre vos questions et interrogations. Le 30 septembre 2011, vous adresserez à l'IAE, un exemplaire de votre mémoire