Compte rendu du théâtre forum du 23-12-2012

Apports professionnels
Le cas du RDV entre le tuteur et l’apprenti pour la notation sur la période passée permet de mettre en lumière la difficulté de s’imposer face à son tuteur. Le fait de demander de changer de tuteur pour la notation semble compliqué pour ne pas se retrouver en froid avec cette personne. Mais le fait d’expliquer sa volonté de changement avec des arguments concret, objectifs et réfléchis semble pouvoir débloquer la situation. Il faut pour cela mettre en avant le fait que l’on est très motivé et que la note n’a que peu d’importance comparé a une appréciation globale qui permet de se jauger, d’évaluer à quel stade on est au moment précis et quelle a été l’évolution durant la période.
Il semble indispensable de discuter calmement en avançant des arguments concrets sans décrédibiliser ou remettre en question son interlocuteur afin d’obtenir une issue favorable.
Le cas de la réunion organisée par l’apprentis avec son équipe afin de les informer des changements à venir et à appliquer (en lien avec la mise en place du mémoire) a permis de traiter plusieurs situation difficiles à gérer avec des personnes différentes qui agissent et réagissent toutes différemment. On a notamment pu voir qu’un perturbateur qui parasite la réunion avec des blagues peu être canalisé en le sensibilisant sur le fait que s’il perturbe la réunion il ne prendra pas part aux décisions et sera donc en marge du groupe. L’autre solution consistait à lui dire qu’en étant impliqué il aurait des chances d’obtenir une promotion, cette solution semble néanmoins difficile à mettre en place dans l’entreprise du fait de notre position d’apprentis manager.

Organisation :
Point fort : bonne écoute de l’ensemble du groupe et bonne implication
Point faible : certaines interventions ont tendances a durer trop longtemps et à ne pas faire avancer la situation

Situation de management traiter ? Remotiver un vendeur/ELS démotivé,