Théâtre Argumentation

l'hypocrisie et à Molière, à travers cet éloge paradoxal, de lui donner une portée polémique. Lecture du texte Annonce des axes Etude I- L'art de la rhétorique de Dom Juan : 1- Recours à la tirade : ⋄ permet à Dom Juan de dévoiler son argumentation et de révéler ses véritables sentiments envers la religion et l'hypocrisie. 2- Une parole efficace : Emploi du pronom indéfini " on ", pluriel " ils ", métaphores, personnifications et évocations concrètes " ferme la bouche ", " un bouclier "…

l'hypocrisie et à Molière, à travers cet éloge paradoxal, de lui donner une portée polémique. Lecture du texte Annonce des axes Etude I- L'art de la rhétorique de Dom Juan : 1- Recours à la tirade : à permet à Dom Juan de dévoiler son argumentation et de révéler ses véritables sentiments envers la religion et l'hypocrisie. 2- Une parole efficace : Emploi du pronom indéfini " on ", pluriel " ils ", métaphores, personnifications et évocations concrètes " ferme la bouche ", " un bouclier

l’essai ont quant à eux pour point commun de permettre le développement d’une argumentation longue, complexe et parfois abstraite, dont l’apologue serait bien incapable. Bien qu’ils puissent paraître plus ennuyeux, ces genres traitent un sujet de façon beaucoup plus approfondie. Le traité de manière canonique et rigoureuse, l’essai de manière plus subjective et selon une méthodologie plus libre, recourent à une argumentation qui peut sembler infiniment plus rigoureuse et convaincante que l’apologue

marques d’interpellation du destinataire (les questions rhétoriques, la 2e personne etc.), -       le lexique valorisant ou dévalorisant.   On distingue deux formes d’argumentation : directe ou explicite et indirecte ou implicite. Argumentation directe ou explicite -       les genres de l’argumentation directe : ce sont ceux qui dérivent de la tradition de la rhétorique (= art d’agir par la parole) antique (définie par Aristote, philosophe grec, IVe s. av J.-C.) qui régissait l’art

S4: “Dialogue et confrontation”    LA n°15: ​ La Controverse de Valladolid​ , J­C Carrière    Intro: JC Carrière est un écrivain français, en 1984 il a beaucoup travaillé pour le cinéma  (parolier) et au théâtre (dramaturge, metteur en scène). ​ La Controverse de Valladoli​ d est  d’abord un récit de 1992 qui s’inspire de fait réel, Carrière en propose une version  théâtrale en 1999. Nous étudierons ici un extrait. L’auteur met en scène un débat  philosophique qui agite la chrétienté de 1550 soit un demi siècle après la découverte d’un 

Les Femmes savantes acte I, scène1 "Une querelle sur le mariage" Introduction : Les Femmes savantes est une comédie en 5 actes écrite par Molière en mars 1672. Dans cette pièce de théâtre Molière critique les femmes qui se revendiquent comme étant savantes. Dans ce passage Molière nous présente deux soeurs : Henriette et Armande. Dans cet extrait Henriette annonce sa volonté de se marier à sa soeur, Armande qui essaie de l'en dissuader car elle pense que le fait d'être mariée lui empêcherait

L'école des femmes, Acte I, sc. de Molière (1622-1673) Molière, fondateur de l'illustre théâtre, monte l'école des femmes en 1662, au sommet de sa gloire. Ici, c'est la scène d'exposition qui répond à un double objectif: la présentation du contexte des personnages et de l'intrigue. Dans cette tirade Arnolphe expose son point de vue de l'épouse idéale et l'éducation qu'elles doivent avoir reçu et celle qu'elles ne doivent pas avoir reçu. ☺ En se basant sur la tirade d'Arnolphe, nous essayerons

Lundi 20 janvier 2013 Commentaire de texte La Controverse de Valladolid, de Jean-Claude CARRIÈRE, est un roman dramatique paru en 1992 et adapté au théâtre en 1993 qui retrace le débat opposant principalement l'homme d'église Bartolomé de Las Casas au philosophe Sepulveda. Ce débat porte sur la question de l'humanité des populations indigènes d'Amérique, reniée par Sepulveda et revendiquée par Las Casas, avec pour arbitre le légat du Pape. Dans l'extrait étudié, le légat installe

contradiction, tout l’art de la démonstration. Je me sers de la fiche « les plans », et je n’oublie pas qu’il s’agit d’un canevas que j’aurai à habiller, à personnaliser, pour répondre au sujet précis. À l’intérieur de chaque partie, je vais organiser mon argumentation par une progression du moins important au plus important, sachant que les arguments les plus efficaces seront mieux retenus s’ils sont placés à la fin. Chaque idée et les exemples qui l’illustrent constitueront un paragraphe. Les idées sont reliées

le cas, prends quelques minutes aujourd'hui pour les visionner. Tu peux commencer par ces deux vidéos : Vidéo 1 : le kit de survie pour s'en sortir sur l'apologue (notion clé de l'objet d'étude argumentation) Vidéo 2 : Le rôle du metteur en scène (notion clé de l'objet d'étude théâtre) Je te tiendrai au courant prochainement des autres notions clés à connaître. http://clicks.aweber.com/y/ct/?l=8YkPk&m=3dJXOpBZl61qu9X&b=clBrpZJDGEsLozo1n18E4Q http://clicks.aweber.com/y/ct/?l=8YkPk&m=3dJXOpBZl61qu9X&b=vyqnQgq3jtIn8YBQoZVnxw