Théâtre Argumentation

argumentatif. Mais toute forme de texte (narratif, descriptif, poétique, etc.) peut avoir, plus ou moins ouvertement, une visée argumentative. I. Mise au point terminologique 1. Démontrer et argumenter Il faut distinguer démonstration et argumentation. Le rapport à la vérité et la position occupée par le locuteur ne sont en effet pas les mêmes : - démontrer : prendre pour point de départ une vérité admise par tous pour conduire logiquement, par un raisonnement déductif, à la vérité de la conclusion

La dissertation, méthode et conseils 1 Définition de la dissertation La dissertation est une argumentation structurée qui traite un sujet défini en quelques phrases, parfois une seule, souvent exprimé sous la forme d’une question ou illustré par une citation. 2 Plan de la dissertation 2.1 L’introduction Elle comprend trois parties : - une entrée en matière qui situe le débat dans un contexte plus général ou une perspective historique - l’énoncé du sujet, qui sera brièvement reformulé - la présentation

Intro : -bio de Molière -1ère scène = scène d’exposition =>Tirade de Sganarelle (dialogue avec des phrases longues) Thème : éloge du tabac -Sganarelle est le valet de Dom Juan -Attention : au théâtre, on a toujours une double énonciation : Les acteurs parlent aux autres acteurs sur scène Les acteurs parlent au public -cette scène d’exposition est étrange car en général, les scènes d’exposition parlent du thème principal de l’œuvre or ce n’est pas le cas

d’influer sur la réalité. Ainsi lalittérature, peut-elle expliciter efficacement ce qu’est le pouvoir, la réalité, et y porter un regard critique ? Cette littérature devient donc une argumentation sur le pouvoir. Elle permet d’offrir unregard neuf et la compréhension au lecteur, grâce au genre de l’apologue, mais aussi par le théâtre et sa mise en scène. Enfin l’essai offre une approche différente des deux autres genres. La littératurepermet également d’agir, de critiquer et de s’opposer au pouvoir, ainsi

description Fonction référentielle de la description Portrait physique/moral/social/en action Théâtre Didascalies expressives Didascalies fonctionnelles Quiproquo Répliques Tirade Stichomythies Monologue Aparté Répartition volumétrique de la parole Rupture de la loi de coopération Rupture de la loi de sincérité Rupture de la loi d’information Sous-entendu Présupposé Argumentation Connecteurs logiques Raisonnement par l’absurde / fausse logique Raisonnement concessif

Rhinocéros (1960) Ionesco Présentation : Ionesco est un dramaturge du XXe, né en 1909 et mort en 1994. Il écrit beaucoup de pièces de théâtre à partir de 1950. Il est considéré comme le père du théâtre absurde. Rhinocéros a été écrite en 1960. Cette pièce est divisée en quatre tableaux répartis sur trois actes. La métamorphose de Jean, dans le second tableau de l'acte II, constitue un moment clé de la pièce. II s'agit en effet de la seule mutation d'un personnage en rhinocéros directement

d’autre fonction. En témoigne le succès de la farce au Moyen-Age , genre hérité de l’Antiquité qui n’hésite pas à toujours reprendre les mêmes ficelles et à jouer sur la caricature des personnages et les situations grotesques. Si le but premier du théâtre comique est par définition de divertir, l’oeuvre de Molière par exemple, qui comporte certes des scènes farcesques comme les scènes de coups de bâton, nous permet de constater que le comique, à travers des types de caractères, sert aussi à dénoncer

vision vraisemblable, la vision complète et la réflexion. Sujet divisé Vision vraisemblable : récit ancré dans la réalité du XIXe siècle Vision complète : causes et conséquences d’un comportement La réflexion : donner une morale Développement : argumentation en trois parties Premier argument principal Maupassant donne une vision vraisemblable en situant le récit dans le contexte de la réalité française du XIXe siècle. Argument secondaire Illustration Commentaire explicatif L’auteur reproduit la hiérarchie

discussion prend ces distances d’avec la dissertation qui peut par exemple être tripartie : thèse, antithèse, synthèse (plan dialectique), faits, causes, conséquences, solutions (plan analytique) De ce fait, le candidat ou l’élève gagnerait à avoir une argumentation concise et précise pour aboutir à une discussion et non pas à une dissertation. Leçon 4 : La dissertation La dissertation est l’un des 3 exercices imposés à l’épreuve de français au BAC. Son objectif général est de vérifier la faculté de l’analyse

l’Aristocratie, le divertissement est un moyen d’exister, d’être reconnu par les autres à théâtre, jeu de paume, chasse (divertissements hautement marqués socialement). L’extrait étudié vient des Pensées, œuvre qui contient des fragments c’est-à-dire des textes dont les thèmes d’analyse varient. I. Un texte argumentatif A. La situation de communication Pascal parle directement sans recours à la fiction. Argumentation directe. Il s’agit d’un philosophe, penseur qui cherche à comprendre la nature humaine