Théatre Conclusion

constitue une scène d’exposition puis nous analyserons sa dimension métapoétique.  I – Un prologue qui fait fonction d’exposition  A – Un prologue original : Ce prologue semble s’ouvrir sur des coulisses et non sur le plateau : EFFET de THEATRE dans le THEATRE. Nous sommes bien sur le plateau pourtant, le rideau est levé puisque le discours didascale évoque « le décor neutre » à « depuis que ce rideau s’est levé ». Les acteurs sont bien sur scène : « tous les personnages sont en scène ». Toutefois

LA1 p 20 à 22 L175 à 239 Les Bonnes est une pièce commandée à Jean Genet par L. Jouvet pour le théâtre de l’Athénée. Choix étonnant car Genet est alors un auteur en marge, peu connu, (les Bonnes est sa première pièce jouée), également par le sujet de la pièce, provocant pr un public bourgeois. En effet les contemporains ont pensé à un fait divers, le meurtre sauvage par les sœurs Papin de leur patronne et de leur fille. Et la pièce a provoqué bcp d’hostilité et de critiques, tout en créant un

____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________ Même exercice pour le sujet B suivant : Exercice1. B : Pensez-vous que le théâtre en occident soit uniquement « un théâtre de parole » comme le déplore Antonin Artaud ? Vous répondrez en prennent appui sur les textes qui vous sont proposés, sur ceux que vous avez étudiés, sur vos lectures personnelles ou les spectacles auxquels vous avez pu assister

introduction ligne 66 à 67, puis un dévelloppement ligne 67 à 85 et une conclusion ligne 85 à 92 b) Trivelin se met au niveau des spectateurs Langage soutenu pour se faire comprendre des spectateurs (bourgeois à l'époque) et pour qu'il puissent se sentir concernés Pronom personnel « vous » et déterminant possessif « vos » ; « votre » permet UNE DOUBLE ENONCIATION Le plublic se sent platé et informé ligne 66 – 67 CONCLUSION : Dans le discours de Trivelin extrait de l'utopie de Marivaux l'île

bouscule toutes les règles du théâtre classique, unité de temps, de lieu, qui sont encore imposées et pratiquées à l’époque. . | Mais la révolution théâtrale qu’il a initiée n’éclatera réellement qu’en 1830 avec sa pièce suivante Hernani, qualifiée de drame romantique, qui, elle, sera jouée et qui provoquera un véritable clivage entre les anciens, fidèles aux lois du théâtre classique, et les modernes, qui veulent se libérer de toutes ces contraintes. Conclusion A son époque, Victor Hugo

qui se rapproche du psychologue (il va aider Pridamant). Au vers 1, « nature » désigne la nature humaine. La magie du théâtre : Dès le début, on a une analogie entre le magicien et le dramaturge (Vers 59 : l’univers du théâtre). Alcandre veut faire rentrer Pridamant dans le théâtre (avec Pridamant dramaturge) pour montrer à Pridamant toutes les illusions que procurent le théâtre (-> Scène 2, vers 150 à 153). Si on se place dans cette perspective, le lieu magique devient le milieu théâtral (avec

Ce rappel ironique montre bien l'attitude combative d'Hermione : inutile de traîner, s'il doit l'abandonner de toutes façons ! Elle ne laissera pas celui qu'elle aime à quelqu'un d'autre et elle saura s'en débarrasser... III - Conclusion : La catharsis dans le théâtre classique. La catharsis est la « purgation des passions » par le spectacle de celles-ci et celui des conséquences que cette passion peut entraîner. La tragédie doit inspirer la terreur et la pitié du spectateur .Ce principe d'Aristote

PARTIE 2 Caractéristiques de son œuvre I) Règle des 3 unités une intrigue une action savamment minutée un lieu II) Souci de la mise en scène III) les personnages IV) La gaieté de Beaumarchais V) Comédies satiriques Conclusion Bibliographie Lexique INTRODUCTION ET PROBLEMATIQUE: Beaumarchais était le contraire d'un homme de lettres. C'était un aventurier. Souvent hors la loi, c'était un Révolutionnaire. Nous allons dans une première partie présenter certains

qui concerne la méthodologie du travail de l’acteur dans la pièce « Roméo et Juliette » il ne faut pas négliger un aspect important: « Roméo et Juliette » est un drame, qui a été écrit dans la période du théâtre élisabéthain. Or, le théâtre élisabéthain, encore appelé « English Renaissance théâtre » dont la caractéristique principale et fondamentale réside dans le fait que celui-ci soit une « réponse» aux nouveaux gouts, recherches et intérêts culturels du peuple anglais, exige une interprétation

...............................page.2 I Ascension sociale ….......................................page.2 II Les procès ….................................................page.3 III Son œuvre théâtrale dans son siècle ….......page.4 Conclusion …....................................................page.6 Annexes : - Bibliographie..................................page.8 - Sources..........................................page.9 - Démarche......................................page.10