Tfe Secrétariat

rapide pour les produits de consommation non alimentaires (échelon européen) RASFF : Système d'alerte rapide pour les denrées alimentaires et les aliments pour animaux (échelon européen) SAIV : Sécurité des Activités d’Importance Vitale SGDSN : Secrétariat Général de la Défense et de la Sécurité Nationale SITCEN : Centre de situation conjoint de l'Union européenne TASS : Tribunal des Affaires de Sécurité Sociale © INHESJ 2010. Ce document peut être repris ou cité en faisant obligatoirement mention

les mêmes qu’auparavant, l’idée d’une guerre est maintenant épargnée et les conditions de paix en sont changés.  Néanmoins, certaines menaces sont toujours à risque : Le terrorisme : La menace terroriste est au cœur des missions du SGDSN (Secrétariat Général de la Défense et de la Sécurité Nationale). Le terrorisme d’inspiration islamiste extrémiste a franchi un seuil historique et changé d’échelle avec les attentats du 11 septembre 2001 aux États-Unis. Cette radicalisation de la violence à

militaire sont prises en conseil restreint de la défense, présidé par le président de la République ou par le Premier ministre. Le Premier ministre est responsable de la direction générale de la défense nationale. Il dispose d'un organe central le secrétariat général de la défense et de la sécurité nationale (SGDN) chargé de la coordination interministérielle en matière de défense et de sécurité. Dans chaque ministère un haut fonctionnaire de défense et de sécurité au moins est responsable de l'organisation

éléments. Le Premier ministre, au nom du Gouvernement, "dispose de l’administration" (art. 20), de services propres localisés à l’Hôtel Matignon tel que le Secrétariat général du Gouvernement, un cabinet , et d’un grand nombre de services qui lui sont rattachés tel que le Secrétariat général de la défense et de la sécurité nationale, le Secrétariat général des Affaires européennes, le Centre d’analyse stratégique et la Délégation interministérielle à l’aménagement du territoire et à l’attractivité

introduction corps conclusion annexes bibliographie page blanche dos de la couverture (carton) Nous détaillons la plupart de ces éléments dans les pages suivantes. Cette brochure comprend également des remarques quant aux mises au point finales du TFE. 3 TABLE DES MATIERES 1. 2. 3. 4. 5. LA COUVERTURE IMPRIMEE .......................................................................................4 LES REMERCIEMENTS ....................................................................

Réussir son TFE 3e année Table des matières Table des matières.........................................................................................................2 Introduction ................................................................................................................... 3 1. Quelles sont les différentes échéances à respecter ?..................................................4 2. Quel est le rôle des différents intervenants ? ................................

Évaluation du cursus Assistant – Secrétariat de direction en Fédération Wallonie-Bruxelles AEQ ES Agence pour l’ Évaluation de la Qualité de l’ Enseignement Supérieur Espace 27 Septembre Boulevard Léopold II, 44 Bureau 2E263 B-1080 Bruxelles www.aeqes.be Éditrice reponsable : C. Duykaerts Octobre 2015 2015 ANALYSE TRANSVERSALEStructure du document L’analyse transversale se compose de trois parties : 1) une mise en contexte rédigée par la Cellule exécutive de l’AEQES, reprenant des éléments factuels

HAUTE ÉCOLE ALBERT JACQUARD Catégorie pédagogique Rue des Dames Blanches 3b 5OOO NAMUR COMMENT PROCÉDER POUR RÉUSSIR SON TFE ? Serge Terwagne, Anne-Sophie Gobin, Christophe Laduron Vadémécum : réussir son TFE – version 2010-2011 1 TABLE DES MATIÈRES COMMENT PROCÉDER................................................................................................................................ 1 INTRODUCTION.....................................................................

CONVENTION DE STAGE ENTRE : 1) La Faculté de Droit et de Science politique de l’Université de Liège, Boulevard du Rectorat, 7 – Bât. B.31 - B4000 LIEGE Représentée par Mme Antoinette Gosselin, maître de conférences, coordinatrice des stages et TFE ci-après dénommée « la Faculté » 2) M. ……………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… Ci-après dénommé « l’étudiant stagiaire » ET 3) …………………………………………………………. rue …………………………………………………………… représenté par ………………………………………………………

............................................................................... 17 2 COMPETENCES visées dans le processus de T.F.E. Voir annexe.  INFORMATION A PROPOS DU COURS Il vise la préparation des premiers éléments de structure du TFE.  PROGRAMMATION Environ 15 heures, en 2013.  BUTS DES SEANCES Acquérir la connaissance des notions d’(e) : - choix d’une stratégie pertinente face à un problème ou un questionnement ; - sélection des instruments d’investigation scientifique