Texte Quiproquo

Les Registres Repérer le registre d'un texte c'est déterminer la manière de s'exprimer de l'auteur, manière qui traduit ses sentiments et ses intentions. - Le registre lyrique : C'est un registre qui correspond à l'expression des sentiments personnels ( lyrisme amoureux ( comprenant les sentiments tels que le bonheur, la plénitude, le regret, le chagrin et le désespoir ) le temps qui passe, la peur de la mort, la beauté de la nature ) dans les textes lyriques l'auteur est fortement

(classes de seconde et première) Séance 2 › L’interrogatoire d'Agnès p. 3 (classes de seconde et première) Séance 3 › Une scène de quiproquo p. 4 (classes de seconde et première) Séance 4 ›  border le commentaire p. 5 A (classe de seconde) Séance 5 ›  utour de l’œuvre p. 6 A (classes de seconde et première) Séance 6 ›  u texte à la représentation D p. 8 (classe de première) Séance 7 ›  valuation : préparer le bac p. 9 É (classe de première) Parcours

d'élèves) Introduction Dans cette comédie de Molière, comme dans toute pièce du théâtre classique, tous les personnages sont nommés sans ambiguïté et leurs liens de famille ou d'amitié sont clairement définis, y compris dans la liste qui précède le texte imprimé. Toutefois, en examinant la pièce, on se rend vite compte qu'il est moins facile qu'il n'y paraît de prime abord de connaître précisément l'identité de certains de ces personnage. Tour à tour, le spectateur s'aperçoit qu'elle peut être

le sourire. On distingue le comique de caractère, de situation, de geste et de mots. Les principaux procèdes du comique sont : * Les effets de surprise. * La répétition de mots, de phrases, de situations. * L’accumulation. * Les quiproquos et les jeux de mots. Le comique peut prendre d’autres nuances : * La satire : le registre satirique consiste a se moquer des défauts ou des ridicules d’une personne, d’un groupe ou d’une époque. Les principaux procèdes de ce registre sont

Questions sur le corpus Dans les trois textes étudiés, Tartuffe de Molière – acte I , scène 4 , L'Avare également de Molière – acte V , scène 3 et le troisième texte , la scène d'exposition de , Ubu roi – De Alfred Jarry . Le registre dominant est la comédie . Dans le premier texte , Dorine informe Orgon de la maladie de sa femme , mais celui-ci ne s'en soucis guère et se préoccupe de Tartuffe. Ce qui est comique de situation .Durant tout le long de la scène le coté obsessionnel d'Orgon

1-QUESTION SUR LE CORPUS !! -Lisez attentivement une première fois tous les textes du corpus en regardant le para texte (nom de l'auteur, titre de l'œuvre, date de publication…): - Prendre connaissance de la quest° posée, souligner mots important - Relisez ensuite tous les textes du corpus en ayant en tête la question qui est posée : souligner les éléments qui peuvent conduire à la formulation d'idées, être cités, être comparés (rapprochés ou opposés) à d'autres dans le reste du corpus. -

Ce corpus est composé de quatre textes théâtraux ayant chacun pour thème l’amour . Malgré un thème commun on peut distinguer deux catégories avec notamment le texte de Musset et le texte de Feydeau mettant tout deux en scène un personnage qui s’en tête à séduir une femme puis le texte de Giraudoux ainsi que le texte de Rostand où les protagonistes vont utiliser l’apparence d’une autre personne pour séduir la femme qu’ils aiment. Le personnage de Feydeau dans l’Acte un, scène quatre de Le Dindon

|Objet d’étude : Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIème siècle à nos jours | | | | | |Thème du corpus : Le rôle du valet et de la soubrette dans la comédie | | |

allons procéder par une analyse de trois textes qui sont des extraits de pièces de théâtre. Le texte A est issue de la pièce, Le bourgeois gentilhomme, écrit par Molière en 1670, alors que le texte B a été écrit en 1910 par Georges Feydeau, tiré de la pièce, On purge bébé de l'édition du Bélier. Et enfin le texte C écrit par Eugène Ionesco issue de la leçon en 1951 de l'édition Galimard. Quels comiques de texte relient ces trois textes? On peut constater que dans ces trois textes on remarque du

Objet d’étude : Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours Questions Conseils méthodologiques Si l’on vous pose une question relative aux motivations des personnages, c’est peut-être qu’ils diffèrent d’un extrait à l’autre. La bonne méthode consiste à confronter les documents, à les comparer pour faire émerger une réponse construite et complète. Il ne faut pas se limiter aux textes présents dans le corpus, mais faire appel à votre culture littéraire et théâtrale