Texte Explicatif Presse

d’un texte littéraire assez court, qu’elle permet d’analyser avec ordre et précision. A l’oral, elle constitue la 1ère partie de l’épreuve (la 2e est une réflexion plus large sur l’objet d’étude concerné par le texte que vous avez tiré ; chacune des deux dure 10 minutes). De plus, à l’écrit, elle permet l’élaboration d’un commentaire composé, appelé aussi commentaire littéraire, qui sera rédigé. En vous faisant tirer votre sujet, l’examinateur vous pose deux questions : une sur le texte précis

août de la même année. Plus de quarante ans après, il ne se pose presque plus de problème de qualification de la forme de l’Etat instituée par la Constitution de Luluabourg. La doctrine( Et cela est confirmé par la terminologie employée dans le texte constitutionnel, établi en annexe à la Constitution de Luluabourg, conformément à son article 178.) admet qu’elle a organisée, à l’instar de la Loi fondamentale, la structure territoriale du pays autour du fédéralisme. La thèse de l’Etat unitaire n’a

entre l'oeuvre ou le texte et la littérature il n'y avait pour ainsi dire pas de médiations. À la question : qu'est-ce qu'un genre ? j'ai donc déjà proposé une réponse, une réponse qui sera à l'horizon de ce cours. Disons d'entrée de jeu que si la notion de genre a une validité par-delà les procès qu'elle a subis, c'est du côté de la lecture, de la phénoménologie de la lecture. Lisant, je fais une hypothèse sur le genre ; cette hypothèse guide ma lecture ; je la corrige si le texte la contredit ; non

PAGEAUX: LITTERATURE COMPAREE ET COMPARAISONS rapports de fait » et j'ai pour ma part proposé une définition : Au départ, la littérature comparée procède d'une prise de conscience, donc d'une problématisation, de la dimension étrangère dans un texte, chez un écrivain, dans une culture. À mes yeux, en effet, la question de l'altérité est constitutive de la discipline ; elle lui est même consubstantielle, N'y aurait-il pas deux entrées possibles pour une discipline changée en Janus bifrons : la

liquide, les molécules sont proches les unes des autres mais moins qu'à l'état solide et se déplacent de façon désordonné. _ à l'état gazeux, les molécules sont éloignées les unes des autres et se déplacent de façon désordonné. > Par le texte sous les représentations, on note que : _ à l'état liquide et solide, les molécules subissent une forte interaction et la matière est dense. _ à l'état gazeux, les molécules subissent des chocs aléatoires et la matière est peu dense. Modifier

en France pour étudier aux Beaux Arts de Montpellier, et plus particulièrement à ceux qui souhaitent préparer le concours d'entrée. Pour pouvoir être admissible, il faut présenter une attestation du TCF, mais 1 Bernard Vouiloux, La Peinture dans le texte: XVIIIe-XXe siècle. Droz,,1989,Genève. pp. 138-139 2 Martine Joly, introduction à l'analyse de l'image,Armand Colin, Paris, 2005. p.39 2 l'école ne précise pas le niveau attendu. Nous postulons donc que les étudiants se situe dans le niveau B1

illustration (dessin, photo…) qui entretient un lien plus ou moins étroit avec le texte et le produit (thème). - Un logo qui symbolise le produit ou son appartenance à un certain groupe, à une marque (sportive, idéologique…)… - Un texte structuré présentant : • Une accroche : phrase courte destinée à attirer l’attention du lecteur, à l’interpeller. Elle est généralement construite à l’aide de figures de style. • Un slogan : texte qui vise à marquer les esprits pour qu’on retienne le nom d’un produit. Il

des photographies de paysage. (doc. 1 et 2) Lire une carte d’évolution d’un paysage dans le temps. (doc. 3) Interpréter des données de terrain. (doc. 4) Réaliser une manipulation de reconstitution d’un processus. (doc. 6) Interpréter des schémas explicatifs. (doc. 5 et 7) Conseils et suggestions – L’accumulation des sédiments dans les paysages doit se faire à partir de données actuelles dans un paysage français de préférence. 38 synthèse). Pour que la sédimentation ait lieu, il faut soit un débit

© 2008 – Presses de l’Université du Québec Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Québec, Québec G1V 2M2 • Tél. : (418) 657-4399 – www.puq.ca Tiré de : Réaliser son mémoire ou sa thèse, Pierre Mongeau, ISBN 978-2-7605-1544-4 • D1544N Tous droits de reproduction, de traduction et d’adaptation réservés © 2008 – Presses de l’Université du Québec Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Québec, Québec G1V 2M2 • Tél. : (418) 657-4399 – www.puq.ca Tiré de : Réaliser

la vérité, Phèdre avoue qu’elle est amoureuse, avec un grand embarras et une profonde honte. Il s’agit d’un amour interdit c’est-à-dire un amour adultère et incestueux tout à la fois. On remarque qu’à partir du vers 269, Racine met en place un texte explicatif assez vaste qu’on peut aborder comme une tirade. Phèdre explique donc qu’elle a lutté depuis son mariage contre ce sentiment coupable. La tournure temporelle « A peine » marque l’immédiateté, et Racine dans le début de ce récit oppose l’hymen