Texte Explicatif La Peste

La crise du personnage romanesque Conclusion 4ème série INTRODUCTION A LA DISSERTATION 1ère leçon 2ème leçon 3ème leçon Introduction à la dissertation Des exemples de parties, des exemples de rédaction Quelques exercices : la cohérence du texte 1 ère Français 1-FR-0702-EAD 3 FRANÇAIS SOMMAIRE GENERAL DEUXIEME PARTIE : L’AUTOBIOGRAPHIE 5ème série ETUDE D'UNE ŒUVRE INTEGRALE, LE DIABLE AU CORPS DE R. RADIGUET 1ère leçon 2ème leçon 3ème leçon 4ème leçon L’autobiographie

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 23 ¾¿ ¾ ¾ ¿¾ ¿ Les discours et les textes Énoncé et énonciation . . . La modalisation du discours La cohérence du texte . . . Les fonctions des discours . Le discours descriptif . . . . Le discours argumentatif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

merveilleux haïtien conserve du cahier de charges réalistes la vigilance sur les mécanismes sociaux et un certain déterminisme explicatif, notamment à propos des personnages populaires. Mais, parallèlement à un géotropisme passionnel, il cultive un goût de l’esthétisme pictural, un sens de la transfiguration des humiliés et offensés. Il montre également un plaisir du texte qui concilie l’onirisme et la dénonciation militante. Après la période de la dictature de Duvalier père, on assiste à une

garçons, Etéocle et Polynice et deux filles, Antigone et Ismène. Oedipe administre sagement la ville de Thèbes au côté de son épouse, élevant ses enfants avec attention. Lorsque ces derniers atteignent presque l’âge adulte, une terrible épidémie de peste ravage Thèbes. Œdipe va consulter l’oracle de Delphes qui lui intime l’ordre de retrouver les meurtriers de Laïos. Le devin Tirésias désigne Oedipe comme le coupable. Au même moment, Oedipe hérite du trône de Corinthe après la mort du roi Polybe. Oedipe

Les six fonctions du langage (cf. Jakobson) La versification Au Moyen-Âge, ce sont l’octosyllabe et le décasyllabe qui sont le plus employés. Au XVIIIème le texte est surtout en prose, le romantisme alterne entre la prose et l’alexandrin. I.E Le goût du public I.E.1 L’illusion du côté du spectateur Le rapport au spectateur Le texte est parfois remanié en fonction de l’appréciation du public, Musset, sifflé décide de ne plus écrire que des pièces “à lire” (le théâtre dans un fauteuil). Hugo

et 8, vous répondrez aux questions suivantes : ¾ Sur quelle partie de la population la Révolution culturelle s’appuie-t-elle ? ¾ Quel objet est présent sur ces différentes images ? Comment cet objet est-il reconnaissable ? ¾ Voici la traduction du texte écrit sur l’affiche n°8 : Unissez-vous, peuples du monde entier! A bas les Impérialistes Américains! A bas les soviétiques révisionnistes! A bas les réactionnaires de tous pays ! Quels sont les opposants du régime chinois ? Affiche n°6 Affiche n°7

Jakobson) La versification Au Moyen-Âge, ce sont l’octosyllabe et le décasyllabe qui sont le plus employés. Au XVIIIème le texte est surtout en prose, le romantisme alterne entre la prose et l’alexandrin. 5 Le goût du public 1 L’illusion du côté du spectateur Le rapport au spectateur Le texte est parfois remanié en fonction de l’appréciation du public, Musset, sifflé décide de ne plus écrire que des pièces “à lire” (le théâtre dans un fauteuil)

au VIe siècle et au VIIe siècle. Les Francs s'étendent à l'est. Sous les Mérovingiens la période de régression amorcée dès le Bas-Empire continue. La population diminue aux VIe et VIIe siècles sous le coup des épidémies, notamment celles de la peste. La désorganisation liée aux invasions barbares contribue à la disparition des artisans spécialisés qui avaient fait la renommée de la Gaule romaine. Les routes romaines ne sont plus entretenues. Le rare transport des marchandises se fait par voie

homme de thtre exceptionnel les personnages types, de la commedia dellarte Molire Sortie(s) au thtre Une journe Versailles Informatique / B2i Recherches sur Molire et le thtre, du XVIIe nos jours utilisation dun moteur de recherches, traitement de texte, mise en page, cration de tableau, insertion dimages Les objectifs en italiques sont ceux qui sont uniquement lis au vaste projet transdisciplinaire (Franais, Histoire, Musique) de mise en scne du Bourgeois gentilhomme, que nous avons men en 2003-2004

Anouilh La séquence suivante illustrera les acquis sur le théâtre par la lecture analytique de Dom Juan, de Molière. Séquence 5-FR20 5 Chapitre 1 > Le texte théâtral A B ......................................................................................................... 9 Les caractéristiques du texte théâtral L’action et les personnages Chapitre 2 > Le théâtre, miroir du monde : Petite histoire du théâtre à partir de quelques scènes d’exposition A B C D E